A KÖRNYEZET ÉS A KÖRNYEZETVÉDELEM FOGALMA, A SZABÁLYOZÁS TÖRTÉNETE A környezetjogi szabályozás bemutatása előtt legalább két alapfogalmat tisztázni kell: a környezet és a környezetvédelem fogalmait. A Környezetvédelem Lexikon (második kiadás, Budapest, 2002,... Magyar büntetőjog [antikvár] Tóth Mihály Ez a jegyzet az ELTE Jogi Továbbképző Intézete által szervezett jogi szakokleveles képzés hallgatóinak felkészülését igyekszik segíteni. Elte jogi továbbképző intézet mp3. Szerkezetében, felépítésében azonos a legutóbb 1999 tavaszán megjelent anyaggal, figyelembe vettem azonban az azóta bekövetkezett... Jogelméleti alapok [antikvár] Szilágyi Péter Előszó: I. ALAPFOGALMAK ÉS ALAPÖSSZEFÜGGÉSEK 1. A és a jogtudományi alapfogalmak értelmezése és egymáshoz való viszonyuk a. / A jogtudományokról Az alcímből is kitűnően a jog és a jogtudomány fogalmai nem teljesen azonosak egymással, azok jellegükben' eltérnek és...
A képzés a verseny- és a közszférában egyaránt kompatibilis tudást biztosít. A szakképzettséget szerzett jogászok ismereteiket széles körben tudják hasznosítani. A SZAKKÉPZETTSÉG OKLEVÉLBEN TÖRTÉNŐ MEGNEVEZÉSE Közbeszerzési szakjogász A FELVÉTEL FELTÉTELE Állam- és jogtudományi egyetemi oklevél A KÉPZÉSI IDŐ 3 félév: - 2 tanulmányi félév - 1 záróvizsga félév OKTATÁS NAPJA Péntek 10-17 óra között A KÉPZÉSÉRT FELELŐS OKTATÓ Dr. FAZEKAS MARIANNA, tanszékvezető, hab. egyetemi docens, ELTE ÁJK Dr. ELTE Jogi Továbbképző Intézet. NÉMETH ANITA, ügyvéd, mb. oktató, ELTE ÁJK ÖNKÖLTSÉG - tanulmányi félévente: 170. 000, -Ft - volt ELTE-s hallgatóknak tanulmányi félévente: 153. 000, -Ft - záróvizsga letételére szolgáló félévben: 85. 000, - Ft I. FÉLÉV Tárgy A számonkérés formája Félévi óraszám Kredit érték Tárgyfelvétel előfeltétele Közbeszerzési alaptan Beszámoló 8 3 Közszerződések – közszolgáltatások, közpénzfelhasználás 6 Közbeszerzési jog I. Kollokvium 20 (18+2ó gyak. ) 7 A közbeszerzések tervezése, előkészítése és lebonyolításának támogatása (4+2ó gyak. )
e-mail: Web: TELEFONSZÁMAINK: Tanulmányi ügyintézés: + 36 1 411 6500 / 3136 + 36 1 411 6500 / 2773 + 36 30 014 4258 Titkárság: +36 1 411 6500 / 2418 Intézetvezetők Dr. Menyhárd Attila dr. Báldy Péter igazgató igazgatóhelyettes Szervezők Bathó Roberta European Human Rights LL. Elte jogi továbbképző intézet da. M European and International Business Law LL. M Gyermekjogi szakjogász képzés Jogi szakokleveles gyermekjogi szakember képzés Közbeszerzési szakjogász képzés Tel. : 06 30 014 4265 Fördős Zsófia Adatbiztonsági és adatvédelmi szakjogász képzés Adatbiztonsági és adatvédelmi jogi szakokleveles szakember képzés Szakvizsga előkészítő tanfolyam (Büntetőjog, büntető eljárásjog; Büntetés-végrehajtási jog) Szakvizsga előkészítő tanfolyam (Munkajog és társadalombiztosítási jog; alkotmányjog és közigazgatási jog Európai közösségi jog) Tel. : 06 30 014 4263 Hinárné Hári Ildikó Adójogi szakjogász képzés Befektetés, vállalatfinanszírozási, tőzsdei szakjogász képzés Biztosítási szakjogász képzés Munkajogi szakjogász képzés Munkajogi szakokleveles tanácsadó képzés Szabályozási-kodifikátor szakjogász képzés Munkaügyi és Társadalombiztosítási igazgatási BA Igazságügyi igazgatási BA Tel.
2022. SZEPTEMBERI KEZDÉSSEL INDULÓ KÉPZÉSEINKRE A JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2022. JÚNIUS 30.
Értesüljön az adatvédelem illetve a direkt marketing témakörével kapcsolatos cikkekről, hírekről, jogesetekről, jogszabályi változásokról, ajánlatokról! név: e-mail: Havonta legfeljebb 2 hírlevél kerül kiküldésre, a hírlevélről egy kattintással bármikor le lehet iratkozni.
Kutatásomban arra keresem a választ, hogy milyen szocio-kulturális, környezeti és egyéni tényezők befolyásoljak a hallgatók sportolási szokásait. A sport szerepének, jelentőségének vizsgálata során a sport és egészségmagatartás, szubjektív jóllét, illetve eredményesség között fennálló kapcsolatot kívánom felderíteni: hogyan járul hozzá a rendszeres sport a hallgatók jóllétéhez és akadémiai/nem akadémiai eredményességéhez mint társadalmi védőfaktor. Kutatásom célja, hogy feltárjam, milyen szerepe és jelentősége van a sportnak a magyar, szlovák, ukrán, szerb és román határ menti régió felsőoktatási intézményeiben, kisebbségi magyar hallgatók közösségeinek életében. Összehasonlító vizsgálatom során egyrészt arra keresem a választ, hogy milyen jellemzői és formái vannak a sportnak ezen intézményekben, milyen hasonlóságok és különbségek vannak a sport szerepében, hatásaiban és intézményrendszerében a vizsgált régió egyetemein és főiskoláin. Kun András Okleveles közgazdászként végeztem 2002-ben a Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Karán, és 2009-ben szereztem meg doktori fokozatomat a Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Doktori Iskola.
Ezzel egy időben az Intézet a Kassai úti Campus területén felújított épületbe költözött, amelyben minden lehetőség adott volt a színvonalas oktatáshoz. 2000. január 1-jén – a Debreceni Egyetem létrehozásával egy időben – alakult át az intézet Közgazdaságtudományi Karrá, majd 2009-ben felvette a Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar (röviden KTK) nevet. A Karon az első időszakban Gazdálkodási és menedzsment egyetemi szakon, valamint a Master of Business Administration (MBA) szakirányú továbbképzési szakon folyt képzés. 2000-ben, a Kar megalakulásával egyidőben indult el a doktori program is, amely programból fejlődött ki a Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Doktori Iskolája. Az új Bologna képzési rendszerben a Kar képzési struktúráját eleinte a Közszolgálati és a Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szakok alkották, amelyek mellett elindításra kerültek a Nemzetközi gazdálkodás alapképzési, valamint a Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás, a Vezetés és szervezés és a Master of Business Administration (MBA) mesterképzési szakok.
Fő kutatási területeim az információs aszimmetria, az oktatás-gazdaságtan, a munkaerőpiac, a felsőoktatás (valamint e kettő kapcsolata), továbbá az emberi erőforrás menedzsment (ezen belül különösen a toborzás-kiválasztás és a szervezeti kultúra) területeihez kapcsolódnak. Jelenleg egyetemi docensként dolgozom a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karának Emberi Erőforrás Menedzsment Tanszékén. Alap-, mester és PhD képzésen a következő területekhez kapcsolódó tárgyakat oktatom magyar, illetve angol nyelven: emberei erőforrás menedzsment, kutatásmódszertan, munkaerő-piaci ismeretek, a korábbi években ezen kívül részt vettem szervezeti magatartáshoz, tevékenység- és projektmenedzsmenthez kötődő kurzusok kialakításában, tanításában is. Prof. Dr. Polónyi István A Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karán, a Nevelés-és Művelődéstudományi Intézetben vagyok oktató. Oktatóként és témavezetőként is szerepet vállalok a Pécsi Tudományegyetem Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában, illetve törzstag vagyok a Debreceni Egyetem Humán Tudományok Doktori Iskolában is.
Szintén a formális felnőttoktatáshoz kapcsolódóan tárom fel a felnőtt hallgatók tanulmányi életpályáját a tanulás, a munka és a család összeegyeztethetőségének szempontjából. Felsőoktatás-kutatásaim kiemelt területe a hallgatók család és karrier vonatkozású jövőterveinek vizsgálata. Fényes Hajnalka 1991-ben végeztem közgazdász-szociológusként a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemen, a doktori fokozatomat 2001-ben szereztem meg szociológiából, és 2010-ben pedig neveléstudományokból habilitáltam. Jelenleg Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszékén dolgozom egyetemi docensként. Emellett a DE Humán Tudományok Doktori Iskola oktatója és témavezetője is vagyok a Nevelés és Művelődéstudományi Doktori Programban, valamint a Szociológia Doktori Programban. Kutatásaim célcsoportja a felsőoktatási hallgatók. 2002 óta dolgozok együtt a CHERD kutatócsoport tagjaival, aktívan részt vettem a CHERD hat legnagyobb projektjében (Regionális Egyetem kutatás, TERD, HERD, Campus-lét, IESA és most a lemorzsolódás-kutatás projektben).
Két monográfiám, 20 folyóiratcikkem és 49 könyvfejezetem jelent meg. Fő kutatási terepem a felsőoktatás. Munkáim leginkább a hallgatói létre fókuszálnak a különböző szakszociológiák irányából (életmódszociológia, kulturális szakszociológia), de érintenek romológiai és vallásszociológiai, valamint közoktatással kapcsolatos témákat is. Eddig 20 hazai vagy nemzetközi kutatási projektben vettem részt. Oktatói munkám fókuszában szociológiai és kutatásmódszertani tárgyak állnak. A Debreceni Egyetem Tehetségtanácsának a tagja, a Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar DETEP koordinátora és TDT elnöke is vagyok. 2017-ben megkaptam a Magyar Szociológiai Társaság Erdei Ferenc díját. Engler Ágnes A Debreceni Egyetem Nevelés-és Művelődéstudományi Intézetének adjunktusa vagyok. Kutatási érdeklődésem leginkább a nevelésszociológia, a felnőttoktatás és demográfia közös problémái felé fordul. Kutatásaim középpontjában a család, a családi életre nevelés alapkérdései állnak. Korábbi munkáimban a kisgyermek mellett diplomát szerző hallgatók tanulmányi eredményességét és elhelyezkedési esélyeit vizsgáltam.
Az Intézet megkezdte működését, felépítette szervezetét majd benyújtotta karrá válásának szándékát a Minisztériumhoz. A sikeres akkreditációs eljárás eredményeképpen a Kormány 2002. május 14-i ülésén elfogadta kérvényünket és 2002. szeptember 1-vel létrehozta az Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kart. Az új Kar kezdetben a Gazdasági agrármérnöki egyetemi és a Mezőgazdasági szakigazgatás szervező mérnöki főiskolai, valamint különböző szakirányú továbbképzési szakokon folytatott képzést. A tudományterület a kezdeti üzemtanos "gyökérből" táplálkozva fejlődött és ebből építkezett a jelenleg is fennálló struktúra. Több, a tudományághoz közel álló szervezeti egység és tanszék alakult az elmúlt évtizedekben. 2002-ben létrejött az Ihrig Károly Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola. A bolognai folyamat elindulása után a Kar több szakot is indított az agrár-, a gazdaságtudományi és a bölcsészettudományi képzési területeken: Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki, Informatikus és szakigazgatási agrármérnöki, Kereskedelem és marketing, Pénzügy és számvitel alapképzési, valamint Vidékfejlesztési agrármérnöki, Számvitel, Vállalkozásfejlesztés, Emberi erőforrás tanácsadó mesterképzési szakokat.
Kutatási témám a koncertpedagógia. 2018 óta a DE Zenepedagógia kutatócsoport kutatásvezetője vagyok. Emellett oktató és témavezető vagyok a DE Humán Tudományok Doktori Iskola Nevelés- és Művelődéstudományi Doktori Programjában. Oktatói és kutatói munkám mellett aktívan koncertezem, két CD lemezt készítettünk, amelyen kortárs magyar zeneszerzők szaxofonra és zongorára írt műveit rögzítettük. 2010-ben Artisjus díjat, 2019-ben Debrecen Kultúrájáért díjat kaptam. Frissítés dátuma: 2022. 02. 16.