Az anyaiskolák szándéknyilatkozattal és az induláshoz nyújtott anyagi támogatással járulnak hozzá a gimnázium létrejöttéhez. A WALDORF FELSŐ TAGOZATRÓL DIÓHÉJBAN A Waldorf-gimnáziumokban fontos szerepet kap a sokrétű művészeti tevékenység. Az alkotási folyamatokon keresztül formálódik, bomlik ki diákjaink személyisége, és a kooperatív feladatok teljesítése által fejlődik önállósága és szociális érzékenysége. Kapcsolat | Christophorus Waldorf Általános Iskola. E célt szolgálják például a rendszeres művészeti és drámaelőadások, 12. osztály végén egy egész estés színdarab bemutatása, és a tanulmányokat záró mestermunka (éves munka) elkészítése. Az államilag is elfogadott Waldorf-kerettantervben (a Waldorf a legelterjedtebb reformpedagógia hazánkban és a világon) a gimnáziumi négy év, az általános iskolai megalapozás után, elsősorban a tanuló képességeinek kiteljesítéséről szól. Ezért a diákok tanulmányaik alatt projektheteken, valamint az életkoruknak megfelelő gyakorlatokon (mezőgazdasági gyakorlat, földmérés, szociális intézményben való munka, ipari gyakorlat) is részt vesznek.
Mert a Waldorf-iskolát nem azért alapították meg, hogy az állam számára hasznos alattvalókat vagy éppen kurrens technológiai ismeretekkel bíró szakembereket neveljenek, hanem az volt a cél, egy roppant alapos filozófiai és lélektani alapú végiggondolás után (ami egy 20-30 éves folyamat volt), hogy olyan iskolát alakítsanak ki, ami a felnövekvő ember folyamatosan változó belső szükségleteihez igazodik: a mindenkori növekedés mindenkori szükségleteihez. Iskolák – Magyar Waldorf Szövetség. Nincs teljes szabadság, de nincs diktatúra sem a Waldorf-iskolában, mert mindkettő tragédiához vezet. Az a cél, hogy szeretetben és elfogadásban neveljük a gyermekeket a szabadságban való felnőtt életre, minek következtében a gyermekek – talán – kevesebbet sérülnek személyiségükben, a magukkal hozott tehetségek és jó szándékok, valamint a szépségre, jóságra és igazságra való természetes törekvésük a lehető leginkább ki tud bontakozni majd ifjú, felnőtt, vagy éppen idős korukban. Ugyanakkor a Waldorf-iskola természetesen mégsem való mindenkinek.
Úgy támogatjuk a gyermekeket, hogy mindaz, amit egy adott életkorban megtapasztalnak, megismernek, amit tanítunk nekik, az valódi lelki táplálék legyen a számukra. Mert nemcsak tudásközvetítők vagyunk, nemcsak ismereteket adunk át, hanem a földi-fizikai valóság felé haladó gyermek álmodó lényének fokozatos ébredését, fejlődését támogatjuk. Ezért ismerkednek például a 3. évfolyamon mesterségekkel a gyerekek, művelnek földet, ültetnek búzát, vesznek részt egy házépítés korszakban, hiszen ebben az életkorban érkeznek az álomszerű birodalom és a földi valóság határához; figyelmüket az ember környezetének aktív megformálása felé irányítjuk. Vagy azért foglalkozunk törtekkel a 4. évfolyamon, mert a gyermek alapélménye ebben az életkorban az EGÉSZ-ből való kiszakadás, elhalványul az a világ, ahonnan érkezett, új erőkre van szüksége a földi létben való létezéshez. Korábban egynek érezte magát a környezetével, most pedig azt érzi, hogy ő egy különálló lény, az EGÉSZ részeként tapasztalja magát.
GONDOLATOK A WALDORF-PEDAGÓGIA EMBERTANI ALAPJAIRÓL Írta: Türkössy Szilárd A Waldorf-pedagógia egy merőben új nevelési-oktatási rendszer, amely Rudolf Steiner antropozófiájából szökkent szárba. Az egyik legfontosabb – ha nem "a" legfontosabb – motívuma, hogy mindent az emberi lény felépítéséből és archetipikus fejlődésmenetéből eredeztet. Ennél fogva a teljes embert akarja megszólítani, annak hármasságában, úgy, mint: testi-lelki-szellemi, cselekvő-érző-gondolkodó, végtag-törzs-fej embert. Ennek vetülete a fizikai testben: anyagcsere-, légzés és keringési, ill. idegrendszer. Mindhárom egyformán fontos! Ennek figyelmen kívül hagyása olyan fejlődési rendellenségekhez vezet, amelyek komolyan, esetleg tartósan és maradandóan felborítják az ember egyensúlyát és egészségét, mind mentális-kognitív, mind érzelmi-lelki, mind testi-egészségi vonatkozásban. A törekvés az alkalmazásra ellenben jobb egészséghez, a gyerekek tanulás iránti motiváltságához és az iskolához kapcsolódó örömérzéshez vezet.
A felnövekvő ember megismétli az emberiség földreszállásának nagy állomásait, a jelenhez érkezve pedig megcselekszi mindazt, amivel ő gazdagítja a fejlődést. Évről évre, osztályfokról osztályfokra vezetjük, kísérjük a gyermeket, a fiatalt addig, míg fiatal felnőttként képessé nem válik arra, hogy ő maga vegye kezébe fejlődését, megvalósítsa azt a feladatot, amellyel ő érkezett. BETEKINTŐ Kedves érdeklődő családok! Tekintettel a járványügyi helyzetre, egyelőre nem tudjuk személyesen megtartani ismertető előadásainkat, ezért összeállítottunk egy többrészes sorozatot, amelyet a következő hetekben osztunk meg Veletek. Fogadjátok szeretettel betekintő sorozatunk első részét. Ebben bemutatjuk iskolánk épületét, amelyet az elmúlt másfél év alatt alaposan felújítottunk. ÉTKEZÉS Iskolánkba a diákok ebédjét az Amalthea Közösségi Szövetkezet szállítja. A márciusi étlap ide kattintva érhető el.
A Művészeti Napok programja Április 6. (szerda) 15. 00 – Megnyitó Az 1. osztály előadása – A bátor hóvirág 15 perc szünet Bővebben... Szeretettel várjuk az érdeklődőket ezen eseményünkre is. Kérjük az iskolánkba látogatókat, hogy egészségesen érkezzenek! Szeretettel várjuk az érdeklődőket rendezvénysorozatunkra! Kérjük az iskolánkba látogatókat, hogy egészségesen érkezzenek! A Kispesti Waldorf Óvoda, Általános Iskola, AMI és Gimnázium Pedagógiai Kollégiuma támogatja a magyar pedagógusok követeléseit a garantált illetménnyel, a 2021 nagy előrelépés volt az iskola informatikai életében, lecserélésre került az iskola már elavult központi szervere, amihez szükségünk volt egy Szeretettel várunk minden érdeklődőt rendezvénysorozatunkra! Bővebben...
4500 Kelvines, természetes fehér fényű változatban 10, 20 és 40 Watt teljesítménnyel. 6000 Kelvines, hideg fehér fényű változatban 10, 20 és 40 Watt teljesítménnyel. A ledes lámpatestek 150 és 180 centiméteres változata három színhőmérsékletben érhető el: 3000 Kelvines, meleg fehér fényű változatban 38, 50 és 60 Watt teljesítménnyel. Digitális rádiófrekvenciás távirányító , 220V , 2 UTAS ON/OFF. 4500 Kelvines, természetes fehér fényű változatban 50 és 60 Watt teljesítménnyel. 6000 Kelvines, hideg fehér fényű változatban 50 és 60 Watt teljesítménnyel. A nagy sugárzási szög (120°) biztosítja azt, hogy a lámpatest közelében elhelyezett tárgyak jó megvilágításba kerülnek, a lámpatest nagy fényszórással rendelkezik, nem csak saját maga alá világít egy szűk sávban. A LED pultvilágító lámpák felszerelése A pultvilágító lámpákat elsősorban konyhapult világítására, vagy szórakozóhelyek, vendéglátóhelyek munkafelületének világítására használhatjuk. Bekötés során figyelemmel kell lenni arra, hogy ezek a pultvilágítók saját kapcsolóval nem rendelkeznek, így bekötésük vagy kapcsolóval ellátott áramkörbe lehetséges, vagy vásárolni kell hozzájuk valamilyen külső kapcsolót.
készlet: 4 szál vmb_00466 Kiskályhához, kandallóhoz, vagy más 6kW alatti teljesítményű fűtőberendezéshez keres füstcsövet? Jó helyen jár! 150 mm átmérőjű vékonyfalú, fekete füstcsövünket 40 és 80 cm hosszban is megtalálhatja online barkácsáruházunk virtuális polcain. Vékony falon kívüli kapcsolódó. készlet: 1 szál vmb_00464 Válassza 130 mm átmérőjű és 80 cm hosszúságú vékonyfalú, fekete füstcsövünket 6kw alatti teljesítményű fűtőberendezéseihez, és vegye át csomagját otthonában, kényelmesen! készlet: 2 szál vmb_00460 Válassza 105 mm átmérőjű és 40 cm hosszúságú vékonyfalú, fekete füstcsövünket 6kw alatti teljesítményű fűtőberendezéseihez, és vegye át csomagját otthonában, kényelmesen! vmb_03594 Kiskályhához, kandallóhoz, vagy más 6kW alatti teljesítményű fűtőberendezéshez keres füstcsövet? Jó helyen jár! 130 mm átmérőjű vékonyfalú, fekete füstcsövünket 40 és 80 cm hosszban is megtalálhatja online barkácsáruházunk virtuális polcain. vmb_00465 készlet: 4 szál
Leírás Felületre szerelhető biztosító tábla, 18db 17, 5mm-es moduláris eszköz részére. Tartalmaz: 35mm-es szabványos TS sínt, az eszközök rögzítésére, füstszínű ajtót, PE N síneket Méretek:236 mm x 436 mm x 107 mm ( magasság x szélesség x mélység) Megfelel az IEC61439-3 szabványnak. II. érintésvédelmi osztály 650°C-ig önkioltó műanyag falon kívüli doboz
3. 174 Ft (2. 499 Ft + ÁFA) Menny. : db Kosárba rakom Elérhetőség: Beszállítói raktáron 2-4 nap Cikkszám: FAMA-8429760244943-19078 Gyártó: Szállítási díj: 1. 200 Ft Vízmentes dugalj, falon kivüli, 16A-250V, szürke, IP55 Leírás és Paraméterek Vélemények Facebook kommentek Erről a termékről még nem érkezett vélemény. Facebook kommentek
Új Legrand LED lámpatestek a Daniella kínálatában! Falon kívüli kapcsolócsalád (tapétakapcsoló) – Falon kívüli kapcsoló és csatlakozóaljzat – Hálózati installáció – Tracon Electric. Kerek LED lámpatestek, süllyesztett kivitelben A vékony, süllyesztett LED panelek elegáns design-ja észrevétlenül beleilleszkedik környezetébe. Ideális lakóépületekben és irodaházakban általános terek, folyosók, lépcsőházak megvilágításához. A vékony, süllyesztett LED panelek elegáns design-ja észrevétlenül beleilleszkedik környezetébe Ideális lakóépületekben és irodaházakban általános terek, folyosók, lépcsőházak megvilágításához Cikkszámok: 064410, 064411, 064413, 064415, 064416, 064420, 064421, 064423, 064425, 064426 Kerek LED lámpatestek, falon kívüli kivitelben A falon kívüli LED lámpatestek ideálisak lakóépületekben, irodaházakban, közösségi terekben, lépcsőházakban, folyosókon. A lámpatestek közvetlenül felszerelhetők falra, mennyezetre.