Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. 3.1 A tanár kompetenciái. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.
A tantervi tartalommal fejlesztendő kompetenciák listája anyanyelvi kommunikáció idegen nyelvi kommunikáció matematikai kompetencia természettudományi kompetencia digitális kompetencia hatékony, önálló tanulás szociális és állampolgári kompetenciák vállalkozói kompetencia esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a mentortanári szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
A beszélgetések feltárják a nézeteltérések háttereit és megértésre, elfogadásra nevelnek. Terelgessük őt a csoportos programok, a csapatmunkát igénylő tevékenységek irányába, ahol érezheti, hogy része valami nagyobb egésznek is és ez által kiteljesedhet olyan együttműködő szituációkban, amikben általában ritkán van részünk. Ez munícióval szolgálhat számár a netes közösségekben is, hogy helyükön tudja kezelni az ottani, nem szokványos, gyorsan eldurvuló szituációkat is. A béke csak a nyitottsággal és a kommunikációval tartható fenn, valamint ügyelnünk kell arra is, hogy csemeténk saját maga is mindig elégedett lehessen a munkájával! A dicséret soha ne maradjon el! Mit tegyünk az agresszorokkal? Pentakulum – Boszi Pláza. Meg kell tanítanunk a gyerekeinket arra, hogyan kell ignorálni a trollokat, agresszorokat, bántalmazókat, és a letiltás gombot sem kell félni használni. Ha egyébként valódi közösségekből származik az illető bántalmazó, úgy a felelősségre vonást ki lehet terjeszteni a fizikai létbe is: egy neten állandóan bántalmazó osztálytársról lehet szólni az osztályfőnöknek, iskolatitkárnak, igazgatónak, fenntartónak is.
Herczeg Zsolt: Nekem először a színjátszás volt az önkifejezés. Hatéves koromtól huszonegy éves koromig játszottam mindenféle, nyilván amatőr csoportokban, néha elég nagy sikerrel, és több szakember is csábított a színművészi pályára. A kilencvenes évek elején azonban az akkor szabaddá váló és helyben is gyakorolható újságírás vonzóbb volt, mint a bizonytalan színpadi karrier. Női Energia Fitnesz | Ébreszd női erőforrásaid, éld női teremtő erőd!. Egy magyartanári, egy művelődésszervező, illetve egy média szak elvégzése után nem volt kétséges, hogy újságíró leszek. Már középiskolás koromban gyakornok voltam a Vásárhely és Vidéke című napilapnál, megfordultam a Régió Rádióban, az írásba pedig a 7nap hetilap publicistájaként kóstoltam és szerettem bele. Író nem akartam lenni, és bár írtam három könyvet, de azért magamnál sokkal több igazi írót ismerek… VK: Bár két külön városban éltek, és több ponton is eltér a pályátok, mégis vannak átfedések. Hiszen míg Zsolt parlamenti tudósító, addig Sanyi politológiával is foglalkozik. Hasonló volt az érdeklődésetek gyerek- és kamaszkorotokban is?
2021. JÚLIUS 21. EAST GRINSTEAD, ANGLIA Az osztrák Franz számára Saint Hillbe jönni önbizalom-növelő élmény volt. Most már rendelkezésére áll az a technológia, amellyel szólóauditorként ülésbe tudja vinni magát. Ez magabiztosságot és konfrontálást igényel, és örökre szól. Az emberek mindennap, a világ minden táján részt vesznek auditálásban (Scientology tanácsadás), hogy szellemi megvilágosodást és szabadságot érjenek el. Keresse meg a legközelebbi Scientology egyházat, missziót vagy csoportot, hogy belevágjon az auditálás kalandjába. A Scientologistok @otthon számos olyan embert mutat be a világ minden tájáról, akik biztonságban és jól vannak, és sikeresek az életben. AKTUÁLIS HÍREK SCIENTOLOGISTOK @OTTHON Iratkozz fel a Napi Kapcsolatra Ha feliratkozol, folyamatosan kapcsolatban leszel Scientologistokkal a világ minden táján az új Scientologistok @otthon -videókkal. Önbizalomnövelő könyvek. A különleges hírekről és bejelentésekről is hallhatsz, így soha nem maradsz le az újdonságokról. Köszönjük. Sikeres kapcsolódás!
Úgynevezett sütik segítenek használhatóvá tenni a weboldalunkat azáltal, hogy engedélyeznek olyan alapvető funkciókat, mint az oldalon való navigáció és a weboldal biztonságos területeihez való hozzáférés. Az "Ok" gomb lenyomásával egyértelmű hozzájárulásodat ezen a sütik használatához. Ok További információk