című TÁMOP-4. 2. 1C-14/1/Konv-2015-0012 projekt keretében az alábbi K+F témákat vezettem: Gyártás közben felmerülő hibaanalizálás; Új tesztelő állomás kifejlesztése feszültségszabályozókhoz. K+F részvétel: Vezeték nélküli adatgyűjtő és jelfeldolgozó rendszer kialakítása A "MeMOOC angol és magyar nyelvű on-line képzési központ létrehozása és üzemeltetése" című TÁMOP-4. 1. F-15/1/KONV-2015-0001 projekt keretében az Irányítástechnika kurzus kidolgozását vezettem, koordináltam a hallgatói teszteléseket. TÁMOP 4. B-10/2/KONV-0001-2010 jelű pályázat keretein belül a 3. Kiválósági Központhoz tartozó 3. Tudományos Műhelyben műhelyvezető helyettes voltam. Pécsi állás, munka és állásajánlatok | Profession. Az alábbi K+F témákat vezettem: Hangvezérelt darurendszer fejlesztése; Önszerveződő szenzorhálózaton alapuló hőmérséklet- és páratartalom mérő rendszer fejlesztése; GSM-alapú jármű távdiagnosztikai rendszer fejlesztése. AES Tisza Erőmű Kft. – Új tudásanyag megszerzését célzó elemző tanulmány és javaslat készítése a WirelessHART kommunikáció biztonságával, zavarvédettségével és más, az ISM sávban működő rendszerek hatásvizsgálatával kapcsolatos kutatások és mérések alapján.
Használj felsorolást Felsorolásként írd meg az önéletrajzod, azaz a főcímek, mint például oktatás, munkatapasztalat, személyes kompetenciák stb. után a kézszégeket és tapasztalatokat felsorolás formájában jelenítsd meg. Így a HR-es könnyebben átlátja az önéletrajzod, és ki tudja ragadni a lényegi információkat. Egyébként pedig, ha nincs túl sok tapasztalatod is kitöltheted a teret a felsorolással. Az állás típusához készítsd az önéletrajzod Érdemes lenne a megpályázott állások típusától függően több önéletrajzot készítened, hiszen néhány készséged kívánatos egy adott munkához, míg más kompetenciáid nem. Másrészt, minden álláshoz adott követelmények vannak, a HR-eseknek nem célszerű olyan CV-t küldeni, ami tele van felesleges információval. Önéletrajz szakmai tapasztalat nélkül kapható. Nem fogják az idejüket vesztegetni az önéletrajzodra, ha első pillanatra nem illessz bele a képbe. Ne legyen az önéletrajzod túl hosszú Fontos, hogy ne legyen 1 A4-es oldalnál hosszabb az önéletrajzod. Ez elég arra, hogy felsorold a fontos és szükséges információkat magadról, tanulmányaidról, tapasztalataidról és egyéb kompetenciákról.
MUNKAHELYEK 2005 - 2009 Minőségirányítási és technológiai vezető, Kemisztri Univerzál ZRt., Város 1998 - 2005 Minőségügyi vezető, Terméket Termelő Rt., Újváros 1994 - 1997 Minőségbiztosító, Műanyaggyár Kft., Kisváros TANULMÁNYOK 1993 - 1995 Nagy Vidéki Egyetem, Menedzser szakmérnöki szak, Megyeszékhely Manager szakmérnök (minőségbiztosítás) Diplomamunka címe: ISO 9001 szabvány szerinti minőségbiztosítási rendszer bevezetése a Vegyipari Gyár Kft. Önéletrajz szakmai tapasztalat nélkül trailer. -nél 1987 - 1992 Műszaki Egyetem, Kémiai technológia szak, Nagyváros Okleveles vegyészmérnök NYELVTUDÁS Angol (felsőfok), Orosz (középfok) PUBLIKÁCIÓK Minőségbiztosítás a HR-ben (2005), HR és Menedzsment Szemle XI. 27-33. oldal Eladások növelése az ügyfélszolgálaton keresztül (2009), Vezetéstudomány XXX.
Keverőgépek számítógépes működtetése. A munkával összefüggő előkészítő és befejező feladatok ellátása A munkatársak munkájának segítése együttműködés Saját munkahely tisztán tartása, esetenként letakarítása A vállalati előírásuknak megfelelő dokumentálás az elvégzett munkát illet... Betanított munka Alkalmazotti jogviszony Több műszak Beszállító menedzsment úgy, mint beszállítók felkutatása, kiválasztása, kvalifikálása, értékelése. Saját felelősségi körbe tartozó beszállítók folyamatos fejlesztése a beszállítói minőségbiztosítással (SCQM) együttműködve.
– Új tudásanyagot eredményező kutatás lefolytatása keretében a real-time Ethernet alapú kommunikáció lehetőségének vizsgálata és javaslattétel kidolgozása az ABB System 800xA folyamatirányító rendszerbeni alkalmazására. (2008) Holcim Hungária Zrt Hejőcsabai Cementgyár – A csomagolóüzem, a szénüzem valamint a cement- és nyersmalmok folyamatirányítási rendszerének korszerűsítése a gazdaságosság és a biztonság növelése céljából. (2007-2008) MLR-RET – OPC szerveren alapuló rendszerintegráció tervezési és programozási módszereinek kidolgozása. (2007) AES Tisza Erőmű Kft. – Új tudásanyagot eredményező elemző tanulmány készítése az erőművi DCS rendszerekről és az égővezérlés biztonsági analízise. Szakmai munka szakirányú végzettség nélkül? – JobAngel. (2007) ABB Mérnöki, Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. – A terepi kommunikációs rendszerek analízise és mérési eredményeinek elemzése alapján az ABB System 800xA vezérlő új kommunikációs rendszerének tesztelése és új terepi irányítási algoritmusainak kifejlesztése. (Profibus PA, Foundation Fieldbus) (2006) Publikációs adatbázisok elérhetősége (MTMT) MTMT azonosító: 10029329 Kiegészítő információk ▪ Kiváló Konzulens (TDK) (2016) ▪ Rektori Dicséret (2015) ▪ "Go-kart, Go-Bosch! "
Középfokú szakirányú végzettségMérlegképes könyvelői végzettség Felsőfok... - 2 napja - Mentés Földrajz-kémia szakos tanár Szigetcsép Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. § alapján pályázatot hirdet Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Fö... - 2 hónapja - Mentés Tanító Szigetcsép Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. § alapján pályázatot hirdet Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Ta... - 2 hónapja - Mentés Karbantartó Szigetcsép Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. § alapján pályázatot hirdet Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Ka... - 2 hónapja - Mentés dajka Szigetcsép Záhonyi Hugóné Óvoda Záhonyi Hugóné Óvoda a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992.
Szigetcsép, Budapesttől 30 km-re a Csepel-sziget közepén elhelyezkedő település. A Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola községünk központjában található. Nyolc osztályos általános iskolai és alapfokú művészeti képzést kínál zene és képzőművészeti ágon. Évfolyamonként egy osztályban folyik az oktatás, 18 – 26 fős osztálylétszámmal. Az iskola az 1-4. évfolyam tanulóinak napközis ellátást, az 5-8. évfolyam diákjainak tanulószobát biztosít. Az alsó tagozat alapozó képzését nagy gyakorlattal rendelkező tanítók végzik. Szakos ellátottságunk 100% -os, szaktanáraink felkészültsége, nagy szakmai tapasztalata biztosítéka az eredményes munkának. Tantermeink jól felszereltek, interaktív táblák, projektorok, tanári és diák laptopok segítik munkánkat, biztosítják a hatékony és sikeres ismeretszerzést. Nemzetközi versenyek megszervezésére is alkalmas tornateremmel rendelkezünk. Iskolánk pedagógiai programja szerint prioritást élvez a kompetencia alapú oktatás a matematika, a szövegértés-szövegalkotás, a szociális és életviteli valamint az idegen nyelv (német) területeken.
Összesen 1816 állásajánlat, ebből 26 új. Operátor Érd PEX Automotive Systems Kft. … és tisztán tartása minimum 8. általános iskolai végzettségjó kézügyességmonotóniatűrés hosszú távú, biztos …, Ráckeresztúr, Ráckeve, Soroksár, Sóskút, Százhalombatta, Szigetcsép, Szigethalom, Szigetszentmiklós, Szigetújfalu, Tárnok, Tordas … Teljes munkaidő, Megváltozott munkaképességű, Alkalmazotti jogviszony, Nyugdíj mellett végezhető, Általános iskola - 16 napja - szponzorált - Mentés Operátor Szigetszentmiklós Express LUCK Europe Electric Kft. … (Szalkaszentmárton, Dömsöd, Kiskunlacháza, Makád, Ráckeve, Szigetcsép, Szigethalom, Szigetszentmiklós)Kezdő fizetés: nettó … Teljes munkaidő, Általános iskola - 28 napja - szponzorált - Mentés Karbantartó Szigetcsép Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ … hirdet Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Karbantartó munkakör … irányadók. Pályázati feltételek: • 8 Általános, • Magyar állampolgárság, büntetlen előélet … további információt a: // iskolaszigetcsep honlapon szerezhet.
Egyéni fejlesztő programmal segítjük a sajátos nevelést igénylő, a tanulásban akadályozott és beilleszkedési nehézséggel küszködő tanulóinkat. Felzárkóztatjuk a lassabban haladókat, fejlesztjük kulcskompetenciáikat. Gondozzuk a tehetségeket. Szorgalmazzuk, hogy tanulóink minél több helyi, körzeti, megyei és országos versenyen vegyenek részt, és eredményesen szerepeljenek. Nemzetiségi nyelv oktatását német és szerb nyelv területén vállalja az iskola. A tanulók jelenleg német nemzetiségi nyelvet tanulnak heti öt órában. A 2013/2014-es tanévtől szakkör formájában ismét sikerült visszahozni a szerb nyelv tanítását iskolánkba. Iskolánkban 1993 óta folyik német nemzetiségi néptánc oktatás tanórai keretben. A tánc tanításának elsődleges célja a táncolás, az éneklés és a játék örömének, közösségformáló erejének megélése, képességfejlesztő hatásainak kiaknázása és legalább ennyire fő feladata a nemzetiségi hagyományok megismerése és megőrzése. Az iskola specialitása a sokszínű művészeti oktatás.
Iskolai programkínálatunkkal, rendezvényeinkkel, ünnepeinkkel azt szeretnénk elérni, hogy az élet teljességét élhessék meg tanítványaink, akik napjuk jelentős részét az intézményünkben töltik. Mindannyiunk célja, hogy iskolánk gyermekekre hangolva magas színvonalú oktatást, eredményes nevelőtevékenységet, színes és gazdag programkínálatot nyújtson. Tudjuk, hogy csak a sokoldalú ember állja meg helyét az életben, ezért diákjainknak egy életre szóló útravalót kívánunk adni.
8. A sportmérkőzéseket zárt kapuk mögött kell megtartani. 9. Az egyéni szabadtéri sportok gyakorlása engedélyezett. A vonatkozó jogszabályok szerint versenyszerűen sportolók e tevékenységükben nem korlátozhatóak. 10. A szabadidős létesítmények használata tilos, beleértve különösen a fitnesztermeket, fedett uszodákat, múzeumokat, könyvtárakat, mozikat és állatkerteket, korcsolyapályákat. 11. A bölcsődék, az óvodák és az általános iskolák a 8. osztályig a megszokott rend szerint nyitva tartanak, a speciális intézményi védelmi intézkedéseket az igazgató határozza meg. Az iskolák a középfokú oktatásban 9. osztálytól digitális munkarendben működnek. A középfokú intézmények kollégiumai az iskolaigazgató döntése szerint működnek. Az egyetemek, főiskolák digitális munkarendre térnek át. A felsőoktatási intézmények kollégiumai bezárnak, ez alól kivételeket a rektor állapíthat meg. A tartózkodás különösen a határontúli és külföldi diákok, illetve a hatósági házi karantén kötelezettséget a kollégiumban teljesítők számára engedélyezhető.