Az idősb fiú is leteszi a könyvet, Figyelmes arcával elébb-elébb görnyed; És mihelyt a koldus megáll a beszédben: "Meséljen még egyet" - rimánkodik szépen. "Nem mese az gyermek", - így feddi az apja, Rátekint a vándor és tovább folytatja; Néma kegyelettel függenek a szaván Mind az egész háznép, de kivált a leány: Ez, mikor nem hallják, és mikor nem látják, Pirulva kérdezi tőle... testvérbátyját: Három éve múlik, hogy utána kérdez, Még egy esztendőt vár, nem megy addig férjhez. Este van, este van... a tűz sem világit, Kezdi hunyorgatni hamvas szempilláit; A gyermek is álmos, - egy már alszik épen, Félrebillent fejjel, az anyja ölében. Gyéren szól a vendég s rá nagyokat gondol; Közbe-közbe csupán a macska dorombol. Majd a földre hintik a zizegő szalmát... S átveszi egy tücsök csendes birodalmát. 1851. Zúg az éji bogard. április 10.
De mikor aztán a vacsorának vége, Nem nehéz helyen áll a koldus beszéde; Megered lassanként s valamint a patak, Mennél messzebbre foly, annál inkább dagad. (1)Beszél a szabadság véres napjairul, S keble áttüzesül és arca felpirul, Beszél azokról is – szemei könnyben úsznak – Kikkel más hazába bujdosott… koldusnak. Zúg az éji bogár [antikvár]. Elbeszéli vágyát hona szent földére, Hosszu terhes útját amíg hazaére. (2)Az idősb fiú is leteszi a könyvet, Figyelmes arcával elébb-elébb görnyed; És mihelyt a koldús megáll a beszédben: "Meséljen még egyet" – rimánkodik szépen. "Nem mese az gyermek, " – így feddi az apja, Rátekint a vándor és tovább folytatja: Néma kegyelettel függenek a szaván Mind az egész háznép, de kivált a leány: Ez, mikor nem hallják, és mikor nem látják, Pirulva kérdezi tőle… testvérbátyját: Három éve múlik, hogy utána kérdez, Még egy esztendőt vár, nem megy addig férjhez. Este van, este van… a tűz sem világit, Kezdi hunyorgatni hamvas szempilláit; A gyermek is álmos, – egy már alszik épen, Félrebillent fejjel, az anyja ölében.
s reggel ünnep lészen. Körűl az apróság, vidám mese mellett, Zörgős héju borsót, vagy babot szemelget, Héjából időnként tűzre tesznek sokat: Az világítja meg gömbölyű arcukat. A legkisebb fiú kenyeret kér s majszol; Üszköt csóvál néha: tűzkigyókat rajzol. Olvas a nagyobbik nem ügyelve másra: E fiúból pap lesz, akárki meglássa! Legalább így szokta mondani az apjok, Noha a fiú nem imádságon kapkod: Jobban kedveli a verseket, nótákat, Effélét csinálni maga is próbálgat. Pendül a kapa most, letevé a gazda; Csíkos tarisznyáját egy szegre akasztja; Kutat az apró nép, örülne, ha benne Madárlátta kenyér-darabocskát lelne. Zúg az éji bogár nekimegy a falnak. Rettenve sikolt fel, amelyik belényul: Jaj! valami ördög. vagy ha nem, hát. kis nyúl! Lesz öröm: alunni se tudnak az éjjel; Kinálják erősen káposzta-levéllel. A gazda pedig mond egy szives jó estét, Leül, hogy nyugassza eltörődött testét, Homlokát letörli porlepett ingével: Mélyre van az szántva az élet-ekével. De amint körülnéz a víg csemetéken, Sötét arcredői elsimulnak szépen; Gondüző pipáját a tűzbe meríti; Nyájas szavu nője mosolyra deríti.
A gazda pedig mond egy szives jó estét, Leül, hogy nyugassza eltörődött testét, Homlokát letörli porlepett ingével: Mélyre van az szántva az élet-ekével. De amint körülnéz a víg csemetéken, Sötét arcredői elsimulnak szépen; Gondüző pipáját a tűzbe meríti; Nyájas szavu nője mosolyra deríti. Nem késik azonban a jó háziasszony, Illő, hogy urának ennivalót hozzon, Kiteszi középre a nagy asztalszéket, Arra tálalja fel az egyszerü étket. Maga evett ő már, a gyerek sem éhes, De a férj unszolja: "Gyer közelebb, édes! Zúg az éji bogár (NDA@SZTAKI, Nemzeti Digitális Adattár, National Digital Data Archive). " Jobb izű a falat, ha mindnyájan esznek, – Egy-egy szárnyat, combot nyujt a kicsinyeknek. De vajon ki zörget? "Nézz ki, fiam Sára: Valami szegény kér helyet éjszakára: Mért ne fogadnók be, ha tanyája nincsen, Mennyit szenved úgy is, sok bezárt kilincsen! " Visszajő a lyánka, az utast behíván. Béna harcfi lép be, sok jó estét kíván: "Isten áldja meg a kendtek ételét is, (Így végezi a szót), meg az emberét is. " Köszöni a gazda: "Része legyen benne: Tölts a tálba anyjok, ha elég nem lenne. "
Körűl az apróság, vidám mese mellett, Zörgős héju borsót, vagy babot szemelget, Héjából időnként tűzre tesznek sokat: Az világítja meg gömbölyű arcukat. A legkisebb fiú kenyeret kér s majszol; Üszköt csóvál néha: tűzkigyókat rajzol. Olvas a nagyobbik nem ügyelve másra: E fiúból pap lesz, akárki meglássa! Legalább így szokta mondani az apjok, Noha a fiú nem imádságon kapkod: Jobban kedveli a verseket, nótákat, Effélét csinálni maga is próbálgat. Pendül a kapa most, letevé a gazda; Csíkos tarisznyáját egy szegre akasztja; Kutat az apró nép, örülne, ha benne Madárlátta kenyér-darabocskát lelne. Rettenve sikolt fel, amelyik belényul: Jaj! valami ördög... vagy ha nem, hát... kis nyúl! Zúg az éji bogart. Lesz öröm: alunni se tudnak az éjjel; Kinálják erősen káposzta-levéllel. A gazda pedig mond egy szives jó estét, Leül, hogy nyugassza eltörődött testét, Homlokát letörli porlepett ingével: Mélyre van az szántva az élet-ekével. De amint körülnéz a víg csemetéken, Sötét arcredői elsimulnak szépen; Gondüző pipáját a tűzbe meríti; Nyájas szavu nője mosolyra deríti.
Az eredménylista az alapítvány honlapján olvasható. () A döntőre meghívott tanulók igazgatói erről, valamint a döntő programjáról értesítést kapnak. A döntőbeli részvétel feltétele a nevezési dokumentáció elkészítése. A döntő két részből áll: a versenyzőknek egy 5 perces szóbeli kiselőadást kell tartaniuk valamint tesztfeladatokat megoldaniuk. Curie Környezetvédelem Emlékverseny 2020/2021-es tanévének feladatsorai – Curie Alapítvány. A verseny témája minden korcsoportra vonatkozóan: Klímaváltozás, hulladékok és az élővizek kapcsolata. Minden feladatsorban utalunk az Őrségi Nemzeti Park-ra jellemző természeti értékekre is. Figyeljétek meg és kiselőadásotokban számoljatok be arról, hogy a környezetetekben levő élővizek milyen szennyeződésnek vannak leginkább kitéve. Készítsetek dokumentációt megfigyeléseitekből és az országos döntőre benevezésként, hozzatok egy plakátot, amelyen bemutatjátok képekkel vagy rajzokkal munkátokat.
Szabó Máté II. Hollósi Bálint 4. Kincses Kristóf II. Dürvánger Bálint III. Újhelyi Márkusz Fadgyas Éva néni Honvédpróba Honvédpróbán a Belvárosi Ifjak. Köszönjük a szervezést és az élményt! Utazó Planetárium Március 8-án az Utazó Planetárium-ot láttuk vendégül iskolánkban, így minden óvodásunk és iskolásunk egy igazi planetáriumi élménnyel, új ismeretekkel gazdagodva tért haza. Vigyázz, kész, pénz! Iskolánk közösségi tere új, közös játékra inspiráló eszközzel bővült! A beszerzés lehetőséget a 2020/2021-es tanév során, a 4. Curie Környezetvédelmi Emlékverseny | feketei-lepseny.sulinet.hu. osztályos csapatunk a Vigyázz, kész, pénz! verseny országos döntőjében szerzett helyezéssel járó iskolai jutalom támogatta! Köszönjük a sikercsapatnak! Hamvazószerda Iskolánk tanulói és tanárai együtt vettek részt az iskolai szentmisén. Itt a farsang, áll a bál..... Szent Bernadett Tagóvoda Nagycsoportosainkkal a héten is meglátogattuk a Közösségek Házát!
Posted by admin on Tuesday, 19 March 2019 A verseny lehetőséget teremt a tehetséges diákok megmérettetésének, formálja és fejleszti a tanulók gondolkodásmódját. A környezettudatos, a természet kincseit védő, óvó magatartás a Föld iránt érzett felelősség kialakítása mindannyiunk feladata. A versenyzők megtanulnak rendszerben, kölcsönhatásban, kapcsolatokban gondolkodni. Iskolánk az idei tanévben egy csapattal nevezett a versenyre. A három levelezős fordulón a levegő, a légszennyezés és a Körös - Maros Nemzeti Park témakörökben kellett a diákoknak számot adni tudásukról. Az eredményes munka után következett 2019. február 16-án a megyei döntő. Ahol a csapatoknak sokrétű elméleti feladatot kellett megoldaniuk "Levegő ami körülvesz" témakörben, ill. a hőmérséklet és a térfogat összefüggését szemléltető kísérlet végrehajtása után annak tapasztalatairól is be kellett számolniuk. A csapat szép sikert ért el, ugyanis a zömében 8. osztályosokat felvonultató mezőnyben második helyezettek lettek.
Ministráns találkozó Szekszárdon Szombaton ministránsaink részt vettek az egyházmegyei ministráns találkozón. 3 helyezést értek el, amihez szívből gratulálunk nekik! Köszönet a szervezésért a Pécsi Egyházmegye Ministráns Referatúra nak! Így jutott el Barabásra diákjaink és óvodásaink adománya. Köszönjük Besenczi Zsoltnak és a Pécsi Egyházmegyei Katolikus Karitász munkatársainak áldozatos közreműködését! A fotók forrása: a Pécsi Egyházmegyei Katolikus Karitász facebook oldala. Gondolj ma rá..! A mai napon 305 tábla csokoládé indult útnak a Barabásra, a Pécsi Egyházmegyei Katolikus Karitász jóvoltából. Iskolánk Szülői munkaközösségének kezdeményezésére, óvodásaink és tanulóink felajánlásával, szeretettel készült, apró és nagyobbacska kezek alkotta rajzokba, üzenetekbe csomagoltuk egy kis üzenettel. Köszönjük nektek az összefogást! Rajzpályázat Kedves Nagycsoportosok! A tavasz illatával és az ébredő természettel körülöttünk rajzpályázatra hívunk Benneteket! Várjuk alkotásaitokat! Niki néni és Betti néni Vegyük fel saját keresztünket!
A verseny kategóriái: 7. évfolyam 8. évfolyam 9. évfolyam 10. évfolyam 11-12. évfolyam A verseny ismeretanyaga: 7. évfolyam részére: A környezetünkben lévő legismertebb anyagok tulajdonságai, változásai, csoportosításuk. A kémia és a mindennapi élet kapcsolata, a különböző anyagok élettani hatása, jelentősége, felhasználása, felfedezése, felfedezői.. Oldatok, különböző oldatokkal kapcsolatos számításos feladatok. Atomszerkezet, Periódusos rendszer. Az anyagmennyiség, az anyagmennyiséggel, elemi részecskékkel kapcsolatos számításos feladatok. 8. évfolyam részére: Nemfémes elemek és vegyületeik. Fémes elemek és vegyületeik. Elsősorban a mindennapi életben használatosak. Anyagi halmazokat felépítő kémiai részecskék. Kémiai kötések. Gyakrabban előforduló redoxi és sav-bázis reakciók. Energiaforrások, energiahordozók, környezetszennyezés. Kémia a természetben. A kémia és a mindennapi élet kapcsolata, a háztartásban előforduló vegyszerek, s azok élettani hatása és felhasználása. A különböző anyagok felfedezői, a kémiatörténet kiemelkedő alakjai.
9. évfolyam részére: Az általános iskolában megjelölt ismeretanyag kibővítése az évfolyamra előírt tantervi anyaggal. Itt is kiemelt figyelmet fordítunk a kémia és a mindennapi élet kapcsolatára, a vegyszerek életünkre és környezetünkre gyakorolt hatására. 10. évfolyam részére: Szervetlen és szerves kémiai ismeretek. (Széncsoport elemei és vegyületeik, fémek és vegyületeik. ) Az életünk során háztartásunkban leggyakrabban előforduló kémiai anyagok, azok környezeti és egészségkárosító hatásai. 11-12. évfolyam részére A középiskolában tanult tananyagból a legfontosabb fogalmak, anyagok, s azokkal kapcsolatos számításos feladatok, tekintettel az érettségi követelményekre. Felkészülés, felhasználható irodalom Célszerű a levelezés során javasolt kísérletek elvégzése, azok megfigyelése, elemzése a megadott szempontok szerint. A tankönyvjegyzékben szereplő tankönyvek, olyan szakkönyvek, amelyek segítségével elmélyíthetik a tanulók a tanórákon tanultakat, az előző évek feladatai, melyek a Curie Alapítvány honlapján megtalálhatók ().