Vuksuli | Győri Fekete István Általános Iskola / Wekerlei Könyvtár

Wednesday, 28-Aug-24 18:15:04 UTC
1 / 11 Egy panzióban az elhasználódás miatt 5 évente kicserélik a szőnyeget, és 2 évente új törülközőket vásárolnak. Legutóbb 2016-ban vásároltak új szőnyegeket, 2018-ban pedig új törülközőket. Legközelebb melyik évben lesz egyszerre szőnyeg- és törülközővásárlás? 2 / Zalán vitaminkúrát tart, három különböző vitamint szed. D-vitamint 2 naponta, A-vitamint 3 naponta, E-vitamint 4 naponta vesz be. Ma reggel mindegyik vitaminból bevett egyet. Legközelebb hány nap múlva kell ismét mindhárom vitamint bevennie? 3 / Bori néni vendégeket vár ebédre. Első fogásként paradicsomlevest szeretne főzni. A tervezett nagy mennyiséghez 4 liter paradicsomlére van szüksége. Hány üveg 7 deciliteres paradicsomlét kell vennie, hogy elég legyen a leveshez? 4 / Egy stadionban 35 000 ülőhely van. Vuksuli | Győri Fekete István Általános Iskola. 80 jegyet a meghívott személyek kaptak, 215 jegyet nyereményjáték útján sorsoltak ki. Ezek után hány jegyet árusítanak még? 5 / Eszti néni bodzalekvárt főz, amelyből az ismerőseinek is szeretne adni. 8 db 2 dl-es, 9 db 3 dl-es és 4 db 7 dl-es befőttesüveget talált a kamrájában, ezekbe fogja tölteni a lekvárt.

Vuksuli | Győri Fekete István Általános Iskola

A digitális kompetencia az információs társadalmi technológiák (IKT) által közvetített tartalmak kritikai kezelésének készségét, és annak etikus felhasználását jelenti, a munka a szabadidő, a kommunikáció és a társas kapcsolatok terén. (NAT) A következő készségek szükségesek hozzá: ⇒az információ felismerése, azonosítás ⇒ visszakeresés ⇒ értékelés ⇒ tárolás ⇒ előállítása ⇒ bemutatása ⇒ cseréje ⇒ digitális tartalomalkotás, megosztás ⇒ kommunikációs együttműködés, interneten keresztül.

1. Feladat: Digitális Kompetencia – Ikt Blog

Hány üveget tölt meg Eszti néni az elkészült 5 liter lekvárral, ha először a kisebb üvegeket tölti tele? 7 / Zedvárosban felmerült, hogy szobor kerüljön a város főterére, ezért szavazást írtak ki a kérdésben. Ahhoz, hogy a szobor elkészüljön, a szavazók legkevesebb 70%-ának kell igennel szavaznia. Legkevesebb hány igen szavazat kell ahhoz, hogy a szobor megépülhessen, ha a szavazáson 13 860 fő vett részt? 8 / Anti szívesen szórakoztatja barátait kártyatrükkökkel. Egyik bemutatója során egy 32 lapból álló pakli egyik kártyáját a pakli felülről számított 10. helyére teszi. ALULRÓL SZÁMÍTVA hányadik kártyát kell kivennie Antinak, hogy az előbbi lapot tartsa a kezében? 9 / Egy presszóban a kávégépnek 2, 5 literes a víztartálya. Legfeljebb hány adag presszókávé főzhető ezzel a kávégéppel egy teli tartály vízből, ha egy adag kávé elkészítéséhez 50 ml víz szükséges? 10 / Egy gyógytea adagolása a következő: 1 bögre (0, 25 liter) vízhez 2 kanál teafüvet kell hozzáadni. Hány kanál teafű szükséges 1 liter főzet elkészítéséhez?

( NAT) Digitális kompetencia fejlesztése az ének órán Sokan azt gondolhatják, hogy az ének oktatás nem alkalmas a digitális kompetencia fejlesztésére. Azonban a tavalyi félévben volt szerencsém a Radnóti gimnáziumban végezni az ének-zenei rövid gyakorlatomat és ezalatt jöttem rá, hogy igenis szerves részét képezheti az informatikai eszközök használata egy művészeti órának is. Gondoljunk akár csak a zenei szemelvények meghallgatására a tanórán vagy otthon. ( YouTube) Ezen oldal használatával a digitális kompetencia kutatási, részét fejleszthetjük. Emellett különböző digitális kottaíró programok segítségével vihetjük közelebb a fiatalokhoz a zene készítésének mesterségét. Az otthoni munkát a Radnóti gimnázium kiváló pedagógusa Szabó Katalin tanárnő: Radnóti Énekóra blogja segítette a digitális kommunikációt, információk rögzítését egy közös felületen. Mindemellett Több énektanár munkája a digitális eszközök használatát igazolja: Szederné Tóth Zsuzsa tanárnő (Trefort) blogja: IKT ének-zene óra Mészáros Péter: IKT alkalmazása az ének-zene tanításban c. könyv A jövőben én is hasonlóan szeretném majd alkalmazni a digitális eszközöket az óráimon.

Az egész telep megtervezésénél kiemelkedő fontosságú volt a környezetnek a közösség életére gyakorolt várható hatása, ezért a főteret, mint kiemelkedően fontos területet, külön pályázat alapján akarták megépíteni. A kialakítására kiírt pályázatot végül Kós Károly, mint meghívott építész nyerte meg. A teret körülvevő utcák sugaras rendszerét a központba vezető nyolc bekötőút köti össze. Noha az általános kialakításáért Kós felelt, sem neki, sem más építésznek nem engedték meg, hogy kettőnél több épületet tervezzenek ide, így Kós csak a 2. és 3. számú épületet, valamint a keleti kapuépítményt (a "Kós-kaput") tervezhette meg. A kor neves építészei közül szép épületet tervezett Schodits Lajos, Eberling Béla és Zrumeczky Dezső is. Néhány évvel később a tér 6. Wekerle telep lap - Megbízható válaszok profiktól. sz. épületét Wälder Gyula neobarokk jegyeket viselő épülete, majd Györgyi Dénes a tér 5-ös száma alatt, már későbbi kort idéző lakóháza követte. A teret a Heintz Béla által jóval később, 1930-ban tervezett katolikus Munkás Szent József templom zárja le.

Wekerle Telep Lap - Megbízható Válaszok Profiktól

( cikke) Felavatták az új Wekerlei Könyvtárat Január 23-tól nagyobb, közel 70 négyzetméteres, három helyiségből álló új otthonában fogadja régi és új olvasóit a Wekerlei Könyvtár a Kós Károly tér 9. szám alatt. A cikke. Könyvkapocs a Wekerlén Könyvkapocs akció a Kós Károly téren a Wekerlei Könyvtár költözésének utolsó napján. Óriás társas a napközis táborban A Tengerecki Alapítvány jóvoltából 2016. Wekerlei Kultúrház. július 26-án a társasjátéké volt a főszerep a napközis táborban, a Vass Lajos Általános Iskola udvarán.

Wekerlei Kultúrház

További részletek Facebook -on! Várunk mindenkit nagyon sok szeretettel!

Madárlesen Madárlesen címmel a WKK és a Richter Gedeon Nyrt. szeptemberben közös környezetvédelmi pályázatot hirdetett meg 8-12 éves gyerekeknek. A november 21-én, szombaton azonos címmel megrendezett komplex rendezvény a madarak jegyében telt. Itt olvasható a pályázat nyertesinek névsora is. Duo Klavi-Art Duo Klavi-Art: Bizják Dóra és Zentai Károly zongoraművészek.