A kollégiumi könyvtár a helyhiány miatt jelenleg az irodában található. Az itt lévő polcokon elférnek a kiadványok és könnyen hozzájuk férnek a diákok, mivel a kölcsönzés ideje megegyezik az iroda nyitva tartásával. A könyvtár állománya szépen gyarapszik főként a Budapestről, illetve az SZTE könyvtárától kapott könyvekkel. A hét legjobb viccei Budapest bank automata kaposvár
Vezetékmentes Internet (WiFi) csatlakozási lehetőség az előtérben illetve a hatótávolságon belül lévő szobákban. Szeretettel köszöntjük az ELTE Szegedi Márton Áron Kollégium és Szakkollégium honlapján! Szegeden jelenleg több száz határon túli magyar hallgató tanul, ebből közel 200-an részesülnek miniszteri ösztöndíjban. A vidéki egyetemi centrumokhoz hasonlóan Szegeden is komoly problémát jelent a kollégiumi ellátottság, s ez eddig különösen a határon túli hallgatókat sújtotta. Szeged kollégiumi szállás balaton. A 2001. szeptember 11-én számukra megnyíló Márton Áron Szakkollégium ezen a helyzeten kívánt javítani azzal, hogy mintegy 160 határon túli hallgató számára nyújt magas színvonalú elhelyezést. A külhoni magyar hallgatók kollégiumának Szegeden történelmi hagyományai vannak, hiszen a két világháború között is működött egy – a Kolozsvári egyetem átköltöztetése után létesített a szegedi egyetemen tanuló – erdélyieknek fenntartott kollégium, s a Szegedi Tudományegyetemnek ma is komoly kötödései vannak a határon túli régiókkal.
Kedves Olvasó! Szeretettel köszöntjük honlapunkon. A Szegedi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Kar ának önálló, kari működtetésű kollégiuma a Semmelweis Ignác Kollégium. A Kollégium a belvárosban helyezkedik el, mindössze négy percnyi sétára a Gyógyszerésztudományi Kar központi épületétől, közel a vasútállomáshoz és a helyi közlekedési lehetőségekhez, bevásárló helyekhez, továbbá a Semmelweis utcában lévő két klinikához is, melyek biztosítják az egészségügyi ellátást. A Kollégium 204 hallgató elhelyezésére alkalmas 4 ágyas szobák ban, ahol az alapvető berendezési tárgyakon kívül hűtőszekrény, kábeltévé csatlakozás és széles sávú internet kapcsolat is van. Akik nem a szobájukban kívánják alkalmazni a számítógép nyújtotta lehetőségeket, azok a számítógépes kabinet szolgáltatásait vehetik igénybe. Szeged - Diákszállók, kollégiumok: Szállás, szálláshelyek, -foglalás. Minden emeleten közös konyha található, melyben elektromos tűzhelyet, mikrohullámú sütőt is használhatnak. A II. és III- emeleten a nyugalmas tanulást szolgálják a tanulószobák. A kollégium földszintjén egyetemi menza tart nyitva reggeltől estig.
[hu] [en] [de] [fr] [it] [es] [ro] [sk] [hr] [sr] [ru] [uk] [et] [ja] [tr] [lv] [eo] Tisztelt szállást kereső Vendégünk! Az Eötvös Loránd Kollégiumot Szeged szívében találják, ahonnan éppúgy pár perces séta a romantikus Tisza-part, mint a városközpont (Kárász utca, Széchenyi tér). A nyári kulturális életet meghatározó Szegedi Szabadtéri Játékok helyszínéig – a Dóm térig – szintén csupán két lépést kell tenni. Kollégiumunk kedvező elhelyezkedésének köszönhetően könnyen és gyorsan elérhetőek Szeged belvárosának nevezetességei, szórakozóhelyei, vendéglátó egységei. Kollégiumunk környékén számos kulturális rendezvény várja az idelátogatókat. Szeged főbb szálláshelyei közül az Eötvös Loránd Kollégium esik a legközelebb számos konferenciának helyet adó József Attila Tanulmányi és Információs Központhoz. Tanév közben kettő, nyári szünetben (július és augusztus) pedig 20–30 darab kétágyas szoba várja a nálunk megszálló Vendégeket. Szeged kollégiumi szálláshelyek a következő városban. Kollégiumunk tévészobával, edzőteremmel, csocsó- és pingpongasztallal, automata mosógépekkel várja a hozzánk érkezőket.
Tisztelet Szülők, Kedves Diákok! A 2020-2021. tanév jelentkezési lapja a mai naptól elérhető online a linkre kattintva, PDF formátumban pedig a Letölthető dokumentumoknál. Tovább...
A pedagógiai értékelésnek számos hagyományos típusát ismerjük és használjuk, azonban a diagnosztikus, formatív és szummatív értékelés mellett, egyre inkább szerepet kapnak a különböző alternatív, fejlesztő jellegű értékelési technikák, amelyek hatékonyabb információgyűjtést tesznek lehetővé úgy a tanár, mint a diák számára. Ilyen alternatív, diákcentrikus értékelési forma a fejlesztő értékelés. A fejlesztő értékelés fontossága abban nyílvánul meg, hogy interaktív jellegű értékelési forma, amely a diákok fejlődéséről nyújt képet, amelynek célja a tanulási igények meghatározása és a tanulási folyamatnak ahhoz való igazítása. Személyre szabott pedagógiai értékelési módszer, ahol a tanuló pszichoindividuális és egyéni kognitív képességei kerülnek előtérbe. Mitől alternatív egy pedagógiai módszer? | Kölöknet. A hagyományos értékelési formákkal ellentétben, a tanulók aktív részesei az értékelésnek, amelynek során lehetőségük nyílik arra, hogy feltérképezzék azt, hogy a kitűzött célokhoz képest hol tartanak fejlődésük szempontjából. Azonban ehhez szükséges bizonyos szempontok betartása is.
A kooperatív módszerek nagymértékben elősegítik az adott osztályon, közösségen belüli kapcsolatok pozitív irányú alakulását, hozzájárulnak az önértékelés fejlődéséhez, az iskolához való pozitív attitűdök kialakulásához. (Falus, 2003. ) A tanulási szerződés: A tanulási szerződés egy olyan tanár és tanuló közötti megállapodás, amely egy adott tanulási cél elérése érdekében történik. A megállapodás különböző feladatokat tartalmazhat, amelyek lehetnek kötelezőek vagy választhatóak. A tanulási szerződés célja: a tanuló önállóságának, felelősségvállalásának növelése, az egyéni ütemben végzett munka lehetőségének biztosítása, a tanuló motiválása a vállalt feladat elvégzésére. A koncepció születése Helen Parkhurst nevéhez fűződik. Pozitiv pedagógiai módszerek . Tanulmányutak, kirándulások: Célja: Az elméletben megalapozott ismeretek alkalmazása a gyakorlatban, közvetlen tapasztalatok, élmények szerzése. Tartalma: A tanulmányi kirándulás olyan ismeretszerzésre és ismeretek alkalmazására ad lehetőséget, amelyek a természeti és társadalmi jelenségek, folyamatok tanulmányozására, vizsgálatára, valamint gyűjtő munkára irányulnak.