A Tandem Mentor Program célja fogyatékossággal élő emberek társadalmi részvételének támogatása egyéni mentoráláson keresztül. A projekt keretein belül önkéntes mentorok vesznek részt a Jamba szakmai képzésén, annak érdekében, hogy fogyatékossággal élő mentoráltakat felelősséggel és felkészülten támogassanak egyéni céljaik elérésében, ezáltal hozzájárulva a szakmai és személyes önmegvalósításukhoz, valamint egy akadálymentesebb és inkluzívabb társadalom létrejöttéhez. A mentoráltakat olyan mentorokkal kapcsoljuk össze, akik az egyéni képességeik és személyiségük alapján hatékonyan tudják támogatni őket rendszeres mentor-mentorált találkozókon keresztül. Mentor program munkahelyen admission. Fogyatékossággal élő emberek karrierjük támogatása mellett gyakran életvezetési tanácsadást is igényelnek, valamint sok esetben szükségük van meglévő és új képességek fejlesztésére, illetve önbizalmuk és motivációjuk növelésére. A mentorok fejlesztették a mentoráltak szociális és kommunikációs képességeit, önbizalmát, motivációját. Ezáltal növelték esélyeiket a munkaerőpiaci sikeres helytállásban, hozzájárultak társadalmi inklúziójukhoz, a Covid időszakban csökkentették elszigeteltségüket és hozzájárultak az egyéni célok eléréséhez, mint például továbbtanulás, elhelyezkedés a nyílt munkaerőpiacon vagy megkapaszkodás egy új munkahelyen.
A folyamatos jelenlét vagy elérhetőség biztosítja, hogy a mentor szakmai és technikai segítséget nyújtson a belépőnek, vagyis nemcsak a munkaköri feladatok mélyebb megértése a cél, hanem például segít, hogy mi hol van, vagy milyen az eljárásrend. A szakmai támogatáshoz viszont hozzátartozik az is, hogy a feladatok elvégzése után visszajelzést ad a mentoráltnak munkájáról. A kapcsolatépítés segítése szintén lényeges feladata a mentornak, ugyanis segíti az újoncot a munkatársi kapcsolatok kialakulásában, illetve kezeli a felmerülő konfliktusokat. Nagy segítség a mentori rendszer a munkahelyi beillesztésben - HR Portál. A mentor fontos funkciója még, hogy közvetít a menedzsment felé: értékeli az új belépő teljesítményét és hozzáállását meghatározott szempontok alapján, ugyanakkor segíti a mentoráltat érdekekeinek érvényesítésében, esetleg képviseli a javaslatait, szakmai tanácsait és ötleteit. A vezető dönt a mentor személyéről és kéri fel e feladatok ellátására. Az Ő felelőssége tehát, hogy a mentornak minden szükséges információt átadjon az új belépővel, a célokkal, a feladatokkal és az azokhoz tartozó határidőkkel kapcsolatban.
14. | Egyéb kategória, Munkaerő megtartása, Munkavállaló beillesztése, onboarding Az ajánlat elfogadása után mindenképpen fel kell, hogy vegyük a kapcsolatot az új munkatárssal. De nem mindegy, hogy ezt hogyan tesszük meg. A pre-onboarding fontosságáról korábban már írtam. Most arról lesz szó, hogy az onboarding e-mailnek milyen információkat kell... bővebben Miért van szükség pre-onboardingra? Szerző: Kovács Kata | 2019. 13. | Egyéb kategória, Munkaerő megtartása, Munkavállaló beillesztése, onboarding A pre-onboardingnak ma már kiemelt szerepe van a sikeres munkaerő toborzásban és beillesztésben. Mi az a pre-onboarding? A mentorprogram jelenti a megoldást az új kollégák gyors beilleszkedésére | Trade magazin. A pre-onboarding tulajdonképpen a beillesztés előtti kommunikációt jelenti. A szó szoros értelmében már a toborzási kommunikáció is ide tartozik,... bővebben
Felmérések, kérdőívek, tesztek, egyéni és vállalati riportok is kiegészíthetik Önállóan, vagy további elemekkel kiegészítve! Közösségépítő workshopok Sport - kihívás programok Pszichoszociális kockázatfelmérés Szemléletformáló előadások Egészségfejlesztés tudatosítás
szakasz Gyakorlati helyszínen szerzett tapasztalatok, felmérések megbeszélése, feldolgozásának képessége Reintegráció mint feladat a cél értelmezése. Problémakörök, problémaszintek meghatározásának képessége. Megoldási alternatívák felállításának elsajátítása. Rehabilitációs asszisztens, mint munkahelyi-, munkaerő-piaci segítő szakember megismerése. Célja, feladatai, módszere, tevékenységének elsajátítása. Munkajogi alapok megismerése. Stílus mentorprogram. Esélyegyenlőség, akadálymentesítési ismerete. modul: Gyakorlati II. szakasz modul: Elméleti III. szakasz HR- feladatok megismerése, a munkaerőgazdálkodás, munkáltatói képzések, karriertervezés elméletének ismerete. Munkavállalói motiváció fenntartása, teljesítmény értékelési rendszerek megismerése Egyéni rehabilitációs terv elkészítésének képessége Környezettudatos életmód ismerete modul: Gyakorlati III. szakasz Beilleszekdési készség fejlesztése modul: Elméleti IV. szakasz Cél állás meghatározása, érdeklődés, érték meghatározása Képesség és kompetencia meghatározások, önértékelés tisztázása Önéletrajz, motivációs levél interjú technikák megismerése Álláskeresési technikák, álláslehetőségek piackutatása, kapcsolati háló, hirdetés, internet mint álláskeresés helyszíneinek használata Álláskeresés mint tervezett napi tevékenység, eredményesség követése, motiváció fenntartásának képessége
Természetesen nem ment könnyen, számos nehézség merülhet fel. Mentorok lelkesedése az idő előrehaladtával és a vizsgaidőszak közeledtével alábbhagy Mégsem passzolnak annyira a mentor-mentorált párok, nehezebben találják a közös hangot A két tagjelölt egymással nem találja a közös hangot Az egyik mentor kevesebb energiát tesz bele, "majd a másik úgyis megoldja" Ezeknek a problémáknak a megoldására bevezettünk egy játékos pontgyűjtő rendszert. Egyrészt, amikor ritkábbá váltak a találkozók, akkor megkértük a mentorokat, hogy a találkozókról készítsenek egy csoportképet és ezt posztolják a belsős csoportunkba. Az adott hónapban legtöbb közös programot szervező csapatot megjutalmaztuk valamivel, például egy közösen elfogyasztandó üveg borral. Mentor program munkahelyen student. Emellett a mentoroknak küldtünk egy kb. 50 tételes ötletlistát a közös programokhoz. Ebben szerepelt például a kirándulás, a főzés, vagy akár az, hogy pl egy közeli bisztróban közösen próbálják meg végigkóstolni a menüt. Minden megvalósított "kihívásra" pontot kaptak a résztvevők.
( A legfrissebb hírek itt) Ebben többek között József Attila olyan ismert verse is helyet kapott, mint a Rejtelmek. A szakember szerint bizonyos párhuzam vonható a most megtalált kézirattöredék és a Flóra-füzet versei között: nevezetesen, hogy mindkettő a költő kapcsolatainak kezdetén, a fellángoló szerelem időszakában született. (Ez is érdekelheti: A versimádók örülhetnek: új József Attila-költeményre bukkantak) A négylapos notesztöredéken egy vers olvasható: "Ezért üldögélek a világban/Minden pillanat édes, kellemes/Ezért a szívemen már nem sötét dolgok ülnek/Kedvesem mosolygok" /Fotó: József Attilát korán, az ötvenes években kezdték kutatni, irodalomtörténetileg és muzeológiailag feldolgozni. József Attila szerelmes versfeldolgozásait énekli Fekete Bori. Akkor még irodalmi kapcsolathálózatának legtöbb tagja élt, így könnyebben eljuthattak múzeumokba a költőtől kapott kéziratok – ezt Bíró-Balogh Tamás irodalomtörténész, az SZTE JGYPK munkatársa mondta a Ezért már önmagában az új kézirat ténye nagy dolog. A sorokat Gyömrői Editnek szánta a költő, akihez pszichiátriai kezelésre járt, és gyengéd érzelmek fűzték a nőhöz.
Fogad morzsold szét; fald föl nyelvedet. József Attila: Magány József Attila 5 legszebb verse, még nincs vége, folytatjuk. Azért ameddig csak birom, csinálom, Bár kezemen csalánmart hólyag ül. S ha vihar jönne, mint a korhadó fa, Állom. József Attila: Lázadó Krisztus Fegyverben réved fönn a téli ég, kemény a menny és vándor a vidék, halkul a hó, megáll az elmenő, lehellete a lobbant keszkenő. József Attila – Óh szív! József attila szerelmi élete. nyugodj! Szerinted… Te melyik József Attila verset ajánlod elolvasásra! Írd meg kommentben a kedvencedet.
(Valachi Anna előszava a Holnap Kiadónál megjelenő Szerelmes magyar írók sorozat József Attila-kötetéhez. A kötetet írta, válogatta Valachi Anna, a sorozat szerkesztője Kelecsényi László)
"Ha kerülsz, ne kerülj el messze köténykéd lennék, ne tépj össze, dalocskád lennék, ne hallgass el kenyérkéd leszek, ne taposs el! " /Sok gondom között/ A Tudtam én és a Gyermeksírásban című verseiben is a magányos "én" válik megindítóvá. A Klárisok című költeményének második versszaka talán a költő tragikus sorsát vetíti előre. "Rózsa a holdudvaron, aranyöv derekadon. Kenderkötél, Kenderkötél nyakamon. " A szakítás elkerülhetetlen. Nemcsak a földrajzi, hanem az osztálykülönbség okozta távolság is közrejátszott elválásukban. A Mióta elmentél, a boldogsággal kecsegtető szerelem hattyúdala, a Végül-ben a kapcsolat halálát énekli meg a költő: "Egy jómódú lányt szerettem osztálya elragadta tőlem. József attila szerelmi költészete. " 1930 őszén ismerkedik meg Szántó Judittal, aki hat esztendőn át élettársa lesz. Kapcsolatuk nem felhőtlen, az Ady-Léda viszonyra emlékeztet. Kettőjük kapcsolatában inkább Judit a domináns. A költőnek a munkásmozgalomban való aktív részvételét nagyban befolyásolja ez a viszony. Ekkortájt született művei között sok az agitatív hangvételű, pártpolitikai indíttatású vers.
A magyar reneszánsz irodalom legjobb eredményei Balassi Bálint költészetében ötvöződtek tökéletes egységgé. A 24 éves ifjú Lengyelországból hazatérve ismerkedik meg a nála több évvel idősebb, többgyermekes Losonczy Annával, aki szenvedélyes szerelemmel viszonozza a fiatal költő közeledését. Szerelmük ihlette Balassi első versciklusát, az Anna-verseket. Dobó Krisztinával való házassága érvénytelenítése után ismét Losonczy Annát ostromolja szerelmével. Ebből az időből származnak a Júlia-versek. Dembnó várában (Lengyelország) ismerkedik meg Szárkándi Annával, akihez a Célia-verseket írja. József Attila szerelmei. Balassi szerelmi költészete támpontul szolgál a későbbi korok magyar lírájához. Csokonai Vitéz Mihály Vajda Júliához fűződő szerelmének beteljesülése a Lilla-ciklusban ölt testet. E kapcsolat megszakadása fölött érzett csalódása fogalmazódik meg a rokokói irodalom egyik legszebb gyöngyszemében, a Reményhez című költeményében.,, Bájoló lágy trillák, Tarka képzetek, Kedv, remények, Lillák, Isten véletek! "