Cél Megfelelő minőségű és időtartamú óvodai nevelés biztosítása a hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos helyzetű (továbbiakban: HH/HHH) gyermekek részére. Az intézményen belül a szegregációmentesség és az egyenlő bánásmód elvének érvényesítése. A gyermekek differenciált fejlesztése egyéni képességeik figyelembe vételével. Gyermekközpontú, családorientált szemlélet kialakítása. A különleges bánásmódra való igény definíciója hazai jogszabály szerint | Raabe.hu. Feladat A HH/HHH gyermekek egyenlő elosztásával biztosítani intézményi- és csoport szinten a szegregációmentességet. Egyéni, differenciált készség- és képességfejlesztés, egyénre tervezetten, a gyermek fejlődését folyamatosan nyomon követve. Hatékony együttműködés kialakítása a szülőkkel, valamint az óvodán kívüli szervezetekkel. Személyi feltételek A nevelésben részt vevő személyek intézményünkben óvodapedagógus, gyógypedagógus logopédus dajka Fontos, hogy legyenek speciális végzettségű óvodapedagógusok is az intézményben, akik kiegészítik a speciális szakemberek munkáját. Ilyen végzettségű óvodapedagógusaink: mozgásfejlesztő óvodapedagógus, gyógytestnevelő, fejlesztőpedagógus Tárgyi feltételek A tárgyi feltételek biztosítása az eszköznorma előírásai szerint történik: nagyméretű tükör egyéni fejlesztéshez logopédiai tükör vizuális tábla, mozgásfejlesztést segítő eszközök finommotorika fejlesztését segítő játékok, eszközök, anyagok.
Nehézség vagy akár súlyos zavar is felléphet az alábbi területeken (a teljesség igénye nélkül): Társas kapcsolatok: nehezen teremtenek kapcsolatot, kortárskapcsolatok hiánya Kommunikáció: a beszéd elmaradása, hiánya, a nyelv szó szerinti értelmezése, nonverbális kommunikációs jelek nem megfelelő értelmezése, egyoldalú kommunikáció, nem figyel a válaszra, nem érti a viccet Játék: szokatlan, sztereotip, repetitív megnyilvánulások, a játékok nem rendeltetés szerű használata (pl. kisautók szín vagy nagyság szerint történő sorba rendezése), nem játszik más gyerekkel Gondolkodás, viselkedés-szervezés: rugalmatlanság, állandósághoz való túlzott ragaszkodás Érzékelés, észlelés: magas fájdalomküszöb, zajokkal, szagokkal, illatokkal szemben fokozott intolerancia (alul- vagy túlérzékelés) Mozgás: repkedés, lábujjhegyen járás A változásokat nem tolerálja. Sajátos nevelési igény (SNI) kategória, BNO F84 – Pervazív fejlődési zavarok kategória alatt: F84. Klnleges bnsmdot ignyl gyerekek az vodban KPSZTI 2015. 0 Gyermekkori autizmus (autismus infantilis) F84.
• Pedagógus (gondozónő, óvodapedagógus, tanító, tanár) • Gyógypedagógus, logopédus, konduktor, stb.
Az egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokon mindenkire egyénileg figyelve, saját képességeiket figyelembe véve tartok fejlesztő foglalkozást, segítem, támogatom a tanulási folyamatot. Célom, hogy megmutassam, hogy szeretettel, az erősségek előtérbe helyezésével és hangsúlyozásával, türelemmel, maximális odafigyeléssel milyen szép eredményeket érhetünk el akár az értelmi, akár az érzelmi jellemzőket tekintve. Tanulási zavarok A tanulási zavar a tanulás egy-egy részterületén (olvasás, írás, számolás) megfigyelhető alcsonyabb teljesítményt jelent. "Speciális tanulási nehézségekről vagy összefoglaló névvel tanulási zavarokról olyankor beszélünk, amikor az átlagos vagy éppen átlag feletti intelligenciájú gyerek az optimális iskolai vagy nevelési körülményektől függetlenül a tanulás egy vagy több területén jelentős elmaradást mutat. A nehézségek jelentkezhetnek az olvasás, az írás és a számolás, ill. Kiemelt figyelmet igénylők - Kéz a kézben Óvoda - Veresegyház. a kitartás, az impulzivitás vagy a szervezőkészség területén. " ( Séra és Bernáth, 2004; 267. o. )
A diszgráfiának két formáját különböztetik meg, a tartalmi és az alaki diszgráfiát. A kettő együttes megjelenése is jellemző. A tartalmi a helyesírás zavara: elfogadható külalak mellett nagyon gyenge helyesírás. Az alaki az írás motoros kivitelezésének zavara: rendezetlen az íráskép, a betűk kuszák, egyenetlen az íráskép, nem tudja tartani a vonalközt. BNO F81. 1- Az írás zavara (dysgraphia) Diszkalkulia A diszkalkulia számolási zavar.
A zene: • A zenehallgatás + szabad mozgás, akkor bárkiből bármi lehet • A mozgás + eszközök: kendők szalagok, stb. a hatás fokozódik • A zenehallgatás + rajzolás, festés, előjöhetnek az érzelmek • Az elfogadás ösztönösen alakul ki a közös élmény hatására • Kokas, Orff, stb. A kézművesség: • A spontán ábrázolás az öngyógyítás és/vagy az önmegvalósítás • Spontán mint a játék: "élményesszencia" • Valóság és fikció, szublimálás • Magányos játék, de nyoma marad, - elemzés tárgyát képezheti Művészetek szerepe 2.
Az integrált nevelés során elvárt eredmény Az integrált nevelés eredményeként a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek váljanak képessé a közösségbe való beilleszkedésre, iskolába lépésre Olyan szemléletformálás, mely a felnőttek és a gyermekek körében egyaránt biztosítja a "másság" elfogadását, tolerálását. Kiemelten tehetséges gyermek nevelése Tehetség fogalma "Tehetségesnek azok tekinthetők, akik kiváló adottságaik alapján magas szintű teljesítményre képesek az élet bármely tevékenységi területén. " Az óvodás gyermekek vonatkozásában tehetségekről beszélhetünk. Az óvodás korú gyermekek esetében a személyiség megismerésének alapvető eszköze a megfigyelés, annak mindkét típusa, a mindennapi tevékenységek során történő spontán, és az egy adott szempont alapján történő célzott, szervezett megfigyelés. Intézményünkben jelenleg nem folyik kiemelt tehetséggondozás. Cél A megfigyelés alapján optimális fejlesztése, önmagukhoz mérten tehetségük kibontása. Feladat Támogató és szakszerű környezet megteremtése, amelyben a tehetségígéretek minél korábban felfedezhetők, és kiemelkedő képességeik továbbfejlesztése biztosított.
03. 18 - 05. 29. között Pihentető feltöltődés Szilvásváradon! 3 nap/2 éj 2 fő részére reggelis ellátással, 2021-ben átadott superior szobában, a VADONATÚJ wellness részleg KORLÁTLAN használatával, a... Villa Park Panzió, Szilvásvárad Reggeli Felhasználható: 2022. 25 - 06. 17. között Pihentető napok Miskolctapolcán! 3 nap/2 éj 2 fő részére félpanziós ellátással, Miskolctapolca központjában, a Barlangfürdőtől néhány percnyi sétára Flóra Panzió, Miskolctapolca Felhasználható: 2021. 01 - 2022. között Tavaszi kikapcsolódás a Tokaji borvidéken! 3 nap/2 éj 2 fő részére reggelis ellátással, AJÁNDÉK borvacsorával, 5 tételes borkóstolóval, korlátlan wellness használattal, egyéb extrákkal... Oroszlános Borhotel & Étterem, Tállya Felhasználható: 2022. 22 - 05. 31. között Vidéki felfrissülés Szilvásváradon! 3 nap/2 éj 2 fő részére MEGÚJULT szálláson, reggelis ellátással, wellness részleg és MASSZÁZSFOTEL használattal Szalajka Fogadó***, Szilvásvárad Felhasználható: 2022. 05 - 04. között Gondtalan napok Eger belvárosában!
0 Foglalhat transzfert, amint befejezi foglalását. Értékelések Már járt ott? Ossza meg velünk a tapasztalatait! Írjon értékelést Foglalhat transzfert, amint befejezi foglalását.
3 nap/2 éj 2 fő + egy 6 éven aluli gyermek részére félpanziós ellátással, ajándék üveg borral, szauna és medence használattal, akár nyáron is, EXTRA... Panoráma Hotel Noszvaj, Noszvaj Felhasználható: 2022. 13 - 12. között Páratlan lazítás Eger szívében! 3 nap/2 éj 2 fő részére félpanziós ellátással, üdvözlő itallal, korlátlan wellness használattal Hotel Unicornis***, Eger Felhasználható: 2021. 12. 13 - 2022. 06. között Frissítő kikapcsolódás Miskolctapolcán! 3 nap/2 éj 2 fő részére félpanziós ellátással, pezsgőfürdő, szauna és FLABÉLOS használattal, további extrákkal Hungária Panzió, Miskolctapolca Felhasználható: 2022. 23 - 06. között Felejthetetlen napok Egerben! 3 nap/2 éj 2 fő részére félpanziós ellátással, üdvözlőitallal, wellness komplexum- és szaunavilág használattal, borfogyasztással Hotel Szent István***, Eger Felhasználható: 2021. 09. 03 - 2022. 05. között Élményteli tavaszi hétvégék Tokaj-Hegyalján! 3 nap/2 éj 2 fő részére félpanziós ellátással, borkóstolóval, korlátlan Angyal Spa használattal, színes programokkal Angyal Borászat és Szőlőbirtok, Tokaj-Hegyalja Felhasználható: 2022.