A 2000-es évek egyetemi integrációs hulláma az ELTÉ-t sem hagyta érintetlenül: az egyetem szerkezetátalakitása, a többkarú egyetem létrehozása új stratégiai céllá vált. Az Egyetemi Tanács a 2001. február 12. és 2002. március 4. napján tartott ülésén hozott határozataival kezdeményezte az akkori kormánynál három új egyetemi kar létrehozását és egy karának megszüntetését. A kezdeményezés eredményeképpen - a Magyar Akkreditációs Bizottság és a Felsőoktatási Tudományos Tanács állásfoglalását követően - a Kormány elfogadta a javaslatot, és az ELTE karait megállapító korábbi jogszabályi rendelkezést módosítva létrehozta az Informatikai Kart, a Pedagógiai és Pszichológiai Kart és a Társadalomtudományi Kart, valamint 2003. augusztus 31-ével megszüntette a Tanárképző Főiskolai Kart. Az új karok 2003. szeptember 1-jén kezdték meg működésüket. A Társadalomtudományi Kar elsősorban a BTK Szociológiai Intézetének alapjain alakult ki, átvett a Bölcsészkartól néhány további tanszéket, és egy tanszéket a Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kartól is.
Szakirányú továbbképzései pedig több szűkebb szakterületen nyújtanak fejlődési, továbbtanulási lehetőséget. Kimagasló kutatási tevékenység A Pedagógiai és Pszichológiai Karon az oktatás mellett kiemelkedő szerepe van a kutatási tevékenységnek is. A kar oktatói és hallgatói nagy számban vesznek részt nemzetközi és hazai projektekben, intézeteiben összesen negyvenöt kutatócsoport folytat értékes munkát, eredményeiket pedig elismert szaklapokban publikálják. A PPK-n működő, országosan is egyedülálló laborok a kutatás fontos színterei: az ELTE Babalabor, az ELTE PPK alváslabor vagy a Terhelésélettani laboratórium munkatársai professzionális eszközökkel végzik az egész társadalom számára hasznos vizsgálataikat. A kar több nemzetközi szinten is jegyzett szakmai folyóiratot működtet, a viselkedési addikciókkal foglalkozó Journal of Behavioral Addictions c. nemzetközi lapja pedig hazánk legmagasabban rangsorolt tudományos folyóirata lett a közép-európai régióban. Harmadik misszió Saját alap-, mester és doktori képzésein, illetve szakirányú továbbképzésein túl a kar hozzájárul az egész Egyetem képzési és szolgáltató tevékenységéhez is az életvezetési tanácsadás, valamint a testnevelés és a sport területein.
A BGGyK a legutóbbi (2017-es) pályázati felhíváshoz képest 30%-kal növelte a kiutazó hallgatók számát, és a bejövő hallgatóknak új kurzuskatalógus rendszert dolgozott ki. Nyereményük 3000 euró sikerdíj (kari Erasmus+ szervezési keret-kiegészítés formájában). Az ELTE legjobb Erasmus+ koordinátora kategóriában az első helyezett, az ELTE legjobb Erasmus+ koordinátora 2018-ban Farkas Noémi, a Bölcsészettudományi Kar Művészetelméleti és Médiakutatási Intézet koordinátora a felhívásra beérkezett legjobb pályázatért és a tanszék Erasmus+ programjában végzett 17 éves munkájáért. Második Dalnoki Brigitta, az Állam- és Jogtudományi Kar kiutazásokkal foglalkozó koordinátora lett, kiváló pályázatáért, az Erasmus+ program promóciójában való elkötelezettségéért, valamint a kari nemzetközi szakmai gyakorlati adatbázis vezetésében végzett munkájáért. A harmadik helyezést Katona Vanda, a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar koordinátora vehette át, kiváló pályázatáért, elkötelezettségéért és úttörő munkájáért a kari Erasmus+ programban.
2021. 04. 30. A Pedagógiai és Pszichológiai Kar az ELTE egyik legfiatalabb és legdinamikusabban fejlődő kara, amely 2003-ban kezdte meg működését több szakterület egyesülésével. A kar elődjét képezi a pesti egyetem 1814-ben alapított neveléstudományi tanszéke és a Pázmány Péter Tudományegyetem egykori pszichológia tanszéke is, amelyek folytatásaként indultak el az ELTE Bölcsészettudományi Karának pedagógiai és pszichológiai képzései. A kétezres évek elején az egyetem vezetése önálló karrá emelte a pedagógiai, a pszichológiai, valamint a sport- és egészségtudományi szakterületet. Az ELTE BTK Pszichológiai Intézete, pedagógiai tanszékei, a Tanárképző Főiskolai Kar egyes részei, valamint az ELTE Tanárképzési és -továbbképzési Koordinációs Központ integrációjával így létrejött a Pedagógiai és Pszichológiai Kar, ahol 2003 szeptemberében indult el az oktatás. A PPK megalakulása óta folyamatosan fejlődik, képzési portfóliója bővül és rohamosan nőtt a hallgatók létszáma is. 2017. február 1-től a Nyugat-magyarországi Egyetem szombathelyi egységeinek integrációjával, a szombathelyi Pedagógiai és Pszichológiai Intézettel, valamint Sporttudományi Intézettel gazdagodott a PPK.
Azt is írják: Értetlenül állunk az előtt, hogy az EMMI egy alig 2 évvel ezelőtti, saját hatáskörében elfogadott rendeletének egy konkrét mesterszakra vonatkozó alpontját indokolás, illetve a szakot működtető egyetemek felé előzetes kifogás emelése, a képzési és kimeneti követelmények újbóli felülvizsgálatának elrendelése nélkül azért módosítja, hogy – ahogyan az előterjesztésből egyértelműen kiderül – az egyébként érvényes tudományos akkreditációval rendelkező szak megszűnjön. Ezt az eljárást a felsőoktatás és a tudomány Alaptörvényben rögzített autonómiája szempontjából aggályosnak tartjuk. A közlemény szerint a mesterszak oktatói bármikor folytatnak szakmai vitát a szak tartalmáról, a szak rendeleti úton történő megszüntetése azonban azt a látszatot kelti, hogy "érdemi viták nélkül kerülhetnek megszüntetésre tudományos fórumok által megméretett szakok". A közlemény utolsó pontjában végül azt írják: Aggályosnak tartjuk, hogy az előterjesztés olyan szak megszüntetését irányozza elő, ami a férfiak és nők közötti társadalmi viszonyokkal és nemi egyenlőtlenségekkel, így a család és a népesedés kérdéseivel, mindezek magyarországi és globális gazdasági és kulturális okaival és következményeivel foglalkozó szakemberek hosszútávú utánpótlását biztosíthatja.
Az oktatók és a hallgatók munkáját közel 35 szerver és 800 személyi számítógép segíti, hatékony hálózati összeköttetésben. Ezek a gépek nagy, általános célú és kisebb, specializálódott laborokban (pl. adatbázisok, programnyelvek, grafika stb. ) valamint az oktatói szobákban találhatók. A szervezett keretek között folyó doktori (PhD) képzés egy évtizedes múltra tekinthet vissza. Korábban a matematikai doktori iskola keretein belül működő informatikai szakterület 2002 óta önálló doktori iskolával rendelkezik. Sok hallgató tölt el egy-egy szemesztert olyan külföldi egyetemen, amellyel egyetemünk kapcsolatban áll (pl. az ERASMUS keretében Linz, Nijmegen, Tampere stb. ) A közép-európai együttműködés (CEEPUS) keretében is számos hallgató utazhat külföldre. A kreditrendszer bevezetésével a külföldi résztanulmányokat itthon is beszámítják, elismerik. A tudományos diákkör keretében a hallgatók kutatómunkát végeznek. A Karon számos olyan kutatócsoport működik, amelyben több hallgató dolgozik egy-egy oktató irányításával.
A Csink Lóránt (Pázmány Péter Katolikus Egyetem) által értékelt második panelben Rigó Balázs (ELTE ÁJK) az 1867-es év forradalmi jelentőségéről tartott előadást az alkotmányos változások tükrében, Hillel Sommer (Radzyner Law School, Israel) pedig az alkotmányt felülíró jogalkotási mechanizmusokról, ezek hasznáról és ideális szabályozásáról értekezett, azzal a konklúzióval, hogy az ilyen mechanizmusok helyes célokat szolgálhatnak, ha megfelelő garanciák övezik őket. Pozsár-Szentmiklósy Zoltán (ELTE ÁJK) expozéja a kanadai legfelsőbb bíróság 1986-ban kifejlesztett saját arányossági tesztjét és a teszt sajátosságait érintette, értékelve ezek hatását az arányossági teszt általunk is ismert koncepciójára. Az előadó szerint az arányossági teszt egyik funkciója az átláthatóság növelése, melyet egy esettanulmány bemutatásával illusztrált. Ennek alapján a teszt tiszta struktúrájával Kanada az "igazolás kultúrájához" járult hozzá. A harmadik panel korreferátora Gárdos-Orosz Fruzsina (MTA TK Jogtudományi Intézet) volt.
Pénzügy, Marketing, PR, Kampányelőkészítés, Értékesítés, Értékesítés Támogatás, Ügyfélszolgálat (Contact Center), Beszerzés, Készletgazdálkodás, Humán Erőforrás, Jog, Tréning. 2100 Gödöllő, Haraszti út 3.
A hirdetés csak egyes pénzügyi szolgáltatások főbb jellemzőit tartalmazza tájékoztató céllal, a részletes feltételeket és kondíciókat a bank mindenkor hatályos hirdetménye, illetve a bankkal megkötendő szerződés tartalmazza. A hirdetés nem minősül ajánlattételnek, a végleges törlesztő részlet, THM, hitelösszeg a hitelképesség függvényében változhat.