Ha ezt elmulasztjuk megtenni, akkor sérülhet az önbecsülésünk, mert legbelül érezni fogjuk, hogy valamit önmagunkból letagadtunk, vagy feláldoztunk a béke oltárán. Miért kezdtem el asszertív kommunikációt tanítani? Az egyéni klienseim kísérése során azt tapasztaltam, hogy eljutunk a kapcsolati dinamikák feloldásának küszöbére, ami azt jelenti, hogy személyiség szinten készen áll a kliens erre. Viszont nincs kommunikációs eszköze arra, hogy asszertíven képviselje magát nehéz érzelmi helyzetben. Ebből a tapasztalásból jött az inspiráció, hogy felépítsek egy olyan kommunikációs tréninget, ami nem csak elméleti tudást ad, hanem az élő gyakorlatokon keresztül a tudás beépíthetővé válik a hétköznapi kommunikációba. Milyen alapokra épül a tréning? Marshall B. Rosenberg amerikai pszichológus fejlesztette ki az erőszakmentes kommunikáció módszerét. A módszer lényege, hogy segítse a sikeres információcserét, a konfliktusok és különbségek békés rendezését. A tréning Marshall B. Rosenberg módszerét adja tovább 10% elméletben, 90% gyakorlatban.
Asszertív kommunikáció A képzés a személyes jogok iránti nagyobb tudatosságra, az asszertív és nem asszertív viselkedésformák, valamint a passzív és agresszív viselkedésmódok közötti különbségtételre összpontosít. Törekszik a verbális és nonverbális asszertív készségek elsajátítására is, a passzív módon viselkedők, az agresszív emberek kommunikációját gyakorlatokon keresztül szemlélteti. Továbbá gyakorlatokon keresztül az asszertív komminikáció technikáit veszik alapul: Törött lemez; Ködösítés; Negatív érdeklődés; Negatív megerősítés; Én-közlés Óraszám: 20 óra Felnőttképzési engedélyszám: E-000255/2014/D015 Képzés formája: online, kontaktóra vagy távoktatás Óraszám: 40 óra Felnőttképzési engedélyszám: E-000255/2014/D016 Óraszám: 60 óra Felnőttképzési engedélyszám: E-000255/2014/D017 Eredményes partner kommunikáció A képzés a non-verbális és verbális kommunikáció szabályait ismerteti, összpontosít a tárgyalási technikákra, kiváltképpen a prezentációs technikákra alapoz. Felnőttképzési engedélyszám: E-000255/2014/D023 Felnőttképzési engedélyszám: E-000255/2014/D024 Érdekérvényesítési attitűd és alapkompetenciák A képzés törekszik az érdekérvényesítés alapelveinek és folyamatainak bemutatására.
Béla beszél az emberi kommunikáció különlegességeiről, ismerteti az asszertív üzenet lépéseit. Az előadás után Béla és a jelenlévők a korábbi online és személyes résztvevők által küldött levelek és kérdések alapján elemezik a leírt helyzeteket és a kialakult kommunikációs módokat. A hatodik foglalkozás kérdései közül: mit mondanál csoportvezetőként, ha a csoportodban valaki ismételten késik? Asszertív viselkedés a jogokról való átmeneti lemondás? Van-e jogom ahhoz, hogy megváltoztassam a véleményem? Ezekről és két e-mailben érkezett eset megbeszélésével ebben a modulban részletesebben szó lesz az asszertivitás lényegéről. A hetedik foglalkozás többek között az empátia kérdésével foglalkozik. Az empátia összetevői, az empatikus kommunikáció tulajdonságai, a hatékony közlés alapszabályai mellett választ kaphatsz a következő kérdésekre is: lehetnek-e az asszertivitásnak negatív következményei, az asszertív kommunikáció mindig eredményes-e. A foglalkozáson sor kerül a csoporttagok által hozott helyzetek elemzései.
Mi az asszertív kommunikáció? Az asszertív kommunikáció nem tehetség kérdése: hiszen nem velünk született készség, hanem olyan eszköz, amelyet bárki elsajátíthat. Asszertív kommunikációnak azt a kommunikációs stílust nevezzük, amely a tiszta önkifejezésre épül: lehetővé teszi, hogy álláspontunkat, érzéseinket, igényeinket magabiztosan, őszintén vállaljuk és képviseljük. Az asszertivitás fontos részét képezi az aktív és értő figyelem, amely által a másik fél véleményét is pontosan megértjük. Az asszertív kommunikáció tréning segít abban, hogy a mindennapok konfliktusai során közös megoldást, kompromisszumot és valódi összhangot érjünk el: hiszen az asszertív kommunikáció célja, hogy mindkét fél érdekeit egyaránt szem előtt tartsa, bármiféle behódolás vagy dominancia nélkül. Az asszertivitás fogalmát Joseph Wolpe, amerikai pszichiáter és pszichoterapeuta tett ismertté az 1950-es években. Ő volt az, aki kidolgozta a mai asszertív kommunikációs tréning eszköztárak alapjait. Fontos felfedezése, hogy az asszertivitás gátat vet a szorongásnak, hiszen kizárja az agresszivitást és a passzivitást a kommunikációból – márpedig e két utóbbi, káros tényező okoz a leggyakrabban belső feszültséget.
Tudod, hogy a szobatársad még nincs kész egy komoly kapcsolatra, míg a barátod viszont igen. Asszertív kommunikáció nyílt tréning Első csere társkereső Konfliktuskezelés / Kommunikációs alapismeretek /A hatékony kommunikáció feltételei WhatsApp A szexről őszintén és nyíltan beszélni nem könnyű. Célozgatás helyett nyílt kommunikáció a párkapcsolatban Egyik nap, a barátod rákérdez: Nem lenne gond, ha elvinném randira a szobatársad? Itt jön képbe igazán az asszertív viselkedés és kommunikáció, a legmegfelőbb válasz a következő lehet. Történt már velem ilyen korábban, nagyon nehéz helyzetbe kerültem és egy barátom elvesztéséhez vezetett. Sikeres feliratkozás! Köszönjük! Nem szeretném, ha ez megismétlődne és sajnos a szobatársam nem keres komoly kapcsolatot. Így a barátod is megérti, és figyelembe veszi, hogy számodra ez mennyire nehéz helyzet, így ő is képes más színben látni az adott szituációt. A főnököddel A főnököd többször is megemlít egy közelgő nagy projektet, amiben nagyon számít a részvételedre, hiszen akár előléptetéssel is járhat.
3. Szituációs gyakorlat párban - problémamegoldás Feladat meghatározása: A párok egy szituációt játszanak el kétszer, kétféle kommunikációs stílust alkalmazva (asszertív stílus + választott stílus), megbeszélik a különbségeket. Cél: A résztvevők tudatosítják a stílusok közötti különbségeket, megfigyelik érzéseiket. Eszközök: Papírlapon: szituációk Forrás: Sue Hadfield - Gill Hasson: Asszertivitás (Hogyan érvényesítsük sikeresen az érdekeinket? ), Scolar Kiadó, 2012, 41-45. oldal, Teszt - Mennyire vagy asszertív? Tréner kérdései a gyakorlat végén: - Melyik szituációban érezte magát kellemesebben? - Mennyire volt nehéz asszertívan kommunikálni? (1-10) - Ön szerint melyik kommunikációs stílus használata igényli a legtöbb (pozitív és negatív) energiát? 4. Videó - "Asszertív jogaink" Elérés: (utolsó letöltés: 2018. október 4. ) Cél: A résztvevők megismerkednek asszertív jogaikkal, hogy azokat tudatosan érvényesíteni is tudják, illetve más személyek asszertív jogait is el tudják fogadni. Eszközök: laptop, kivetítő, internet Tréner kérdései a gyakorlat végén: - Hallott már az asszertív jogokról?
Baltazár Dezső Református Iskola Intézményünket a Hajdúböszörményi Bocskai téri Református Egyházközség alapította 1995-ben. Az iskola 1995. szeptember 1-én kezdte meg működését alulról építkező formában. A rendszerváltás adta lehetőséggel élve a keresztyén szülőknek igénye volt és van arra, hogy gyermekeik egyházi nevelésben oktatásban részesüljenek. Sokan azért választották, mert maguk is keresztyén, hitben élő családok. Sokakat vonzott, hogy kisközösségben és szeretetteljes, családias légkörben, a saját iskolai életüket önmaguk is alakítva tanulhatnak. Csabdi általános iskola honlapja iskola. Bethlen Gábor Általános Iskola 1908-1925-ig: Igazgatói sorában büszkén említhetjük a közismerten híres személyiséget, Dobó Sándort, aki a múlt század elején több mint két évtizedig állt az iskola élén. (kedd) Napközis és bentlakásos táborok pályázati forrásból 2019. június 26. (szerda) Napközis és bentlakásos táborok pályázati forrásból 2019. június 27. (csütörtök) Napközis és bentlakásos táborok pályázati forrásból 2019. június 28. (péntek) Napközis és bentlakásos táborok pályázati forrásból Cece Nagyközség honlapja Cecei Óvoda © 2013 Minden jog fenntartva!
Országos rendezvénysorozat az MFB Pontokról Általános iskolák - Csököly területén ← Cím: 7526 Csököly, Petőfi u. 101. Csabdi általános iskola honlapja budapest. térképen / útvonal ide általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) Honlap: mutasd térképen a hely utcanézete útvonaltervezés ide Az általános iskola helye térképen (a megjelenített hely egyes esetekben csak hozzávetőleges, ha tudja a cím pontos helyét, akkor javíthatja a pozíciót): Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium 1027 Budapest, Medve u. 5-7. Tel. : (1) 201-1137, (1) 225-1720 Fax: (1) 212-5495 iskola, általános iskola, középiskola, gimnázium, érettségi, egészségnevelés, nyelvoktatás, angol nyelv oktatás, német nyelv oktatás, spanyol nyelv oktatás, média ismeretek, emeltszintű médiaoktatás, emeltszintű német nyelv, tehetséggondozás, felzárkóztatás, nyelvi előkészítő osztály, diákönkormányzat, szakkör, oktatási intézmény, közoktatás típusú sportiskola, 116. Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György u.
Kedves Szülők, Nagyszülők! Mint tudják, az óvoda és az iskola fenntartója 2020. szeptembere óta a Szári Német Nemzetiségi Önkormányzat. Gyermekeink Read more Korcsolyázás 2022. február 4-én, pénteken a felső tagozat korcsolyázni ment Tatabányára. Busszal utaztunk és tanárok is kísértek bennünket. Néhány pedagógus Színházlátogatás (Lázár Ervin-program) November 30-án színházba ment az 5. osztály. Külön busszal utaztunk, amire felszállt egy vértesboglári csoport is. Tatabányán A Fővárosi Nagycirkuszban jártunk November 5-én a Lázár Ervin Program keretében a 6. osztály a Csillagtánc című cirkuszi produkciót tekintette Tisztelt Szülők! A Magyarországi Németek Országos Önkormányzatától kapott eljárás rend alapján kérem Önöket, hogy az iskola területére csak indokolt esetben Az elmúlt időszak bővelkedett számos programban. Először a 8. Csabdi általános iskola honlapja es. osztályosok segítségével felavattuk a kis elsősöket. Új hagyományt teremtettünk számukra, az Romhányi-emléknap Szeptember 15-én újra iskolánk névadójára, Romhányi Györgyre emlékeztünk.