A múlt hét második felében pénteken a Dunántúl nyugati részére érkezett eső, majd szombaton a csapadék keletebbre is átterjedt, és vasárnap kora estéről ismét jelentős mennyiséget adó záporok, zivatarok érkeztek. Hétfő hajnalig összességében többnyire 5 és 35 mm közötti mennyiség öntözte a talajokat ( 1. ábra), ennél kevesebb a Tiszántúl északi részén esett, de a csapadékos időjárás még hétfőn is folytatódik. Este a székelyeknél elemzés 2. A talaj felszín közeli része az ország nyugati kétharmadán - Baranya megye kivételével - telítődött nedvességgel ( 2. ábra), és a középső talajréteg nedvességviszonyai is jelentősen javultak ( 3. ábra). A Tiszántúlon azonban egyelőre rendkívül száraz a talaj, a felső 1 méteres réteg telítéshez képesti vízhiánya is itt a legjelentősebb, nagy területen 150 mm fölötti ( 4. A hőmérséklet az ország nagy részén az ilyenkor megszokott értékeknek megfelelően alakult, a Tiszántúlon volt az átlagnál néhány fokkal melegebb. A minimum értékek a múlt hét közepén még sokfelé 10 fok alatt alakultak, majd a hétvégén a felhősebb idő következtében jelentősen enyhültek az éjszakák.
Az ünnepségsorozat az intézményünk által meghirdetett városi – "Benedek Elek meséi" – rajzpályázattal indult. Az intézmény Benedek-hete mesefelolvasással, meserajzolással kezdődött, majd zenés-táncos napot és vetélkedő-napot szerveztünk. A hét méltó zárásaként ünneplőbe öltözött iskolánk is, és nagy örömünkre szolgált, hogy vendégeink között köszönthettük Benedek Katalint, Benedek Elek dédunokáját, akitől anekdotákat hallhattunk dédapjáról. Meg lesz ennek még a böjtje? - Agrometeorológiai elemzés - met.hu. Megtisztelte ünnepségünket városunk polgármestere, Sveiczer Sándor, és az Egri Tankerületi Központ igazgatója, Ballagó Zoltán is. Mivel e napon került sor a nemrégiben intézményünkhöz került Benedek Elek-szobor koszorúzására is, vendégünkként tisztelhettük Raffay Dávid szobrászművészt, a szobor alkotóját. Köszönjük a Heves Városért Közalapítvány elnökének, Szabó Imre Tibornénak, hogy a szobor méltó helyére kerülhetett. Köszönthettük az iskola egykori igazgatóját, Árvai Jánost, Gyarmati Lászlónét, iskolánk alapítványának volt elnökét, az egyházak képviselőit: Nagy István plébános urat és Mészáros Ildikó lelkészasszonyt, Lassú Imrét, a Népművészet Mesterét, aki a rajzpályázat nyerteseinek alkotásait értékelte, a Heves Média Nonprofit Kft.
A hőmérséklet, illetve a hőösszeg országszerte az optimális értékek fölött jár. A március végi állapotot tükröző, legfrissebb műholdas NDVI vegetációs index térképeinken az látszik, hogy a zöld tömeg mennyisége a Dunántúlon magasabb a keleti tájakhoz képest. Este a székelyeknél elemzés példa. Az évszaknak megfelelően természetesen még elég alacsony ez az érték, de a változást bemutató térkép szerint az ország nagy részén növekszik. Főként a középső országrészben, a Kiskunság területén tűnik gyengébbnek ez a növekedés, illetve az anomália térkép szerint a Tiszántúl déli részén van elmaradva a zöld tömeg az ilyenkor szokásos mennyiséghez képest. A hét további részében változékony időben lesz részünk. Pénteken délnyugat felől egy hidegörvény éri el térségünket, melyből aznap főként a Dunántúlon és a középső országrészben lehet esőre számítani, majd a késő esti óráktól keleten, északkelen is elered az eső, ami a keleti országrészben még szombaton is folytatódik. Összességében 5 és 10 mm közötti csapadékra van kilátás, ennél kevesebb a keleti határszélen valószínű.
Jubileumi ünnepség keretében avatták Benedek Elek szobrát a Benedek Elek Általános Iskola, Szakiskola és Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskolában szeptember végén. A Benedek-hét ebben az esztendőben rendhagyó volt, hiszen az intézmény 25 évvel ezelőtt vette fel a Benedek Elek nevet, illetve az idén ünnepli fennállásának 50. évfordulóját. A programon Pocsai Zsuzsanna intézményvezető köszöntötte a meghívott vendégeket. A vendégeink között köszönthettük Benedek Katalin népmesekutatót, Benedek Elek dédunokáját is. Egyre nagyobb területen mérséklődik a szárazság - Agrometeorológiai elemzés - met.hu. A részletekről Pocsai Zsuzsanna és Molnár Kálmánné tájékoztatta szerkesztőségünket: "A Benedek Elek Általános Iskola, Szakiskola és Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola – hagyományához híven – minden év szeptember utolsó hetében Benedek-hetet rendez az intézmény névadójának tiszteletére. Az idei ünnepség azért is volt rendhagyó, mert az intézmény éppen 25 évvel ezelőtt vette fel a Benedek Elek nevet, illetve az idén ünnepli – a köznevelés és közoktatás keretén belül a gyógypedagógia szolgálatában – fennállásának 50. évfordulóját.
A karácsony után eltelt egy hónapos időszakban meglehetősen száraz idő uralkodott a Kárpát-medence nagy részén, a 30 napos csapadékösszeg a legtöbb helyen az 1 mm-t sem érte el, csak a Kisalföldön esett 10 mm-t meghaladó mennyiség, és alakult ki összefüggő hóréteg ( 1. ábra). A változás kedden kezdődött, amikor egy markáns hidegfronthoz kötődően több hullámban esett többféle halmazállapotú csapadék, eső, fagyott eső, havas eső, hó, és este néhol zivatarok is előfordultak. Az ország délnyugat-északkeleti tengelyében 15-20 mm volt a jellemző csapadékmennyiség, a Dunántúl északi felén és délkeleten esett ennél kevesebb ( 2. ábra), de ezeken a tájakon a megelőző időszakban is hullott némi eső illetve hó. Túlvettség és túladottság - mikor melyik indikátort használjuk? - díjmentes online előadás MA este - Portfolio.hu. Kedden a napi csapadékrekord is megdőlt Pécsett, ahol az egyik csapadékmérő állomásunk 48, 2 mm-t detektált. Havas tájak az Északi-középhegységben és a Dunántúl délnyugati részén fordultak elő a hét közepén. A nagyrészt száraz január során az alacsony párolgásnak köszönhetően nem száradtak ki számottevően a talajok, így a hét első felében hullott csapadék az ország nagy részén telítette a talajok felső 20 cm-es rétegét ( 3. ábra), és ennél mélyebben is csak délkeleten van vízhiány.
Ezúttal a kukorica számára ideális, illetve a tényleges időjárási paramétereket (csapadék, talajnedvesség, hőmérséklet) vetjük össze Győr, Kaposvár és Békéscsaba térségére vonatkozó agrogramokon ( 6., 7. és 8. ábra). Győr térségében május végén még optimális volt a tenyészidőszak eleje óta összegzett csapadék, az azóta tartó száraz időszak miatt azonban a két görbe eltávolodott egymástól, az optimálisnak nem egészen a 60%-a a lehullott mennyiség. Ezzel együtt a talaj nedvességvesztése is csaknem folyamatos az elmúlt két hónapban, és június vége óta a kritikus 40%-os érték alatt van a talaj felső fél méteres rétegének nedvességtartalma. Ilyen körülmények között a kukoricát öntözni kell, ahol ez nem történik meg, ott "furulyáznak" a növények. Ezzel szemben a déli országrészben, mind Kaposvár, mind Békéscsaba környékén az elmúlt tíz nap esős időjárásának köszönhetően bőven meghaladja a lehullott csapadék mennyisége az optimális értéket. Este a székelyeknél elemzés 2018. Ezzel együtt a talaj is rendelkezik nedvesség tartalékokkal, bár július 25-ére ezeken a területeken is megközelítette a kritikusan száraz értéket.
A nyár eddigi részében a legszárazabb területeken még 50 mm csapadék sem volt, és a legcsapadékosabb tájakon leesett 150-200 mm is 50-100 mm-rel kevesebb a sokévi átlagnál. A talaj nedvességtartalma ennek megfelelően rendkívüli mértékben csökkent: az esők megérkezése előtt a felső 50 cm-es talajrétegben a főváros környékén, a Dunántúl keleti területein és az Alföld nagy részén sokfelé 10% közelébe süllyedt, és mélyebben, az 50-100 cm-es mélységben is 40% alatt volt legtöbb helyen. Az előrejelzések alapját képező számítások szerint, az augusztus utolsó hetének elején és közepén átvonuló ciklonok csapadékrendszerei nagy területen hoznak 10 mm-nél több csapadékot, néhol, többek között az Alföld egyes részein, 30 mm-nél is több eshet. Készült: gusztus 26.
Osztálytanítót és napközis pedagógust keresünk! Már 31, 2022 A Zuglói Waldorf Iskola 2022-ben induló első osztályához, áprilisi kezdéssel OSZTÁLYTANÍTÓT, valamint azonnali kezdéssel NAPKÖZIS PEDAGÓGUST keres pedagógus végzettséggel és tapasztalattal. bővebben Műhely Zug – Agyag edény készítése Már 17, 2022 A havonta különböző témákkal meghirdetett alkalmakon szülők mutatnak szülőknek egyszerű kézműves technikákat és alkotnak együtt valami szépet vagy hasznosat évszakhoz, ünnepekhez kapcsolódóan. KAPCSOLAT – Csillagösvény Waldorf Iskola. A Zuglói Waldorf Iskola szülői közössége szeretettel vár minden érdeklődőt. Következő alkalom témája: Agyag edény készítése Időpont: 2022. április 23. 9:30-13:30 bővebben 1% a Zuglói Waldorf Iskoláért feb 16, 2022 Kérjük, hogy támogassa adója 1%-ával a Zeg-Zug Waldorf Egyesület munkáját! Egyesületünk fenntartója a Zuglói Waldorf Általános és Alapfokú Művészeti Iskolának, ahol a gyerekek elfogadó, biztonságos légkörben fejlődhetnek, egyéni képességeiket értékelik és kibontakoztatják. Adószámunk: 18730441-1-42 bővebben
Kedves gyerekek! Kedves szülők! Ha hangzatos címet szeretnétek, akkor tessék: Pokolból a mennybe! Tudom, hogy sok fontos dolog van az életünkben, a sportnál sok minden fontosabb most, sajnos, de…… Iskolánk egyik alapköve, Lányi Gyuri bácsi, a Népművészet Ifjú Mestere díjas népzenész, zenetanár, a Magonc és a Téka Együttes alapító tagja március 15-e alkalmából a Pesti Vigadóban átvehette Magyar Érdemrend…… Felvételt nyertek: Csak abc sorrend 1. 72757125292 2. LUNA2007 3. 72652869164 4. 72769267880 5. 72807945542 6. KOSÁRLABDA 7. 72737093736 8. 72682246168…… Az Óbudai Waldorf Iskola osztálytanítót keres a 2022-2023-as tanévtől negyedik évfolyamos osztály mellé Foglalkoztatás jellege: Teljes állás (heti 40 óra). KIWI | A Kispesti Waldorf Iskola honlapja. Elvárások: Tanítói vagy Tanári vagy Gyógypedagógus végzettség Nyitottság a Waldorf…… Az Óbudai Waldorf Gimnázium német nyelvtanárt keres a 2022-2023-as tanévtől. Foglalkoztatás jellege: Félállás (heti 12 tanítási óra). Előny: Waldorf pedagógia ismerete és Waldorf pedagógiai végzettség A német mellett bármilyen más……
A Waldorf-szülőnek képesnek kell lennie arra, hogy a saját kételkedésén is átjutva támogatni tudjon egy olyan rendszert, aminek nem ismeri a kifutását. Az állami iskoláét valamennyien ismerjük, hiszen átmentünk rajta és felnőttünk. Ha egy szülő úgy indul, hogy nem tudja elfogadni a Waldorf-iskolának ezt a "fordított" működési rendjét, akkor lehet, hogy számára nem válik be, bár ez még mindig nem jelenti azt, hogy gyermekének ne lenne hasznos a Waldorf-iskola. Pesthidegkúti Waldorf Iskola. Megkérdeztem egy kollégám véleményét a kérdésről, azt válaszolta, hogyha valakit nem vesz fel az osztályába, akkor azt nem azért teszi, mert ne lenne való a gyermeknek a Waldorf-iskola, hanem azért, mert egy olyan közösséget kell építenie, amit ő maga kezelni képes, és ami továbbépíti saját magát a tanító segítségével és vezetésével. A Waldorf-iskola ily módon mindenkinek való, de mégsem való mindenkinek. Meghatározza részben az hogy egy tanár mit tud elvállalni, hogy egy iskolai közösség mit bír el, vagy mire van joga, hogy elvállalja (iskolánk például csak bizonyos típusú nehézséggel élő sajátos nevelési igényű gyermeket fogadhat – a szerk.
GONDOLATOK A WALDORF-PEDAGÓGIA EMBERTANI ALAPJAIRÓL Írta: Türkössy Szilárd A Waldorf-pedagógia egy merőben új nevelési-oktatási rendszer, amely Rudolf Steiner antropozófiájából szökkent szárba. Az egyik legfontosabb – ha nem "a" legfontosabb – motívuma, hogy mindent az emberi lény felépítéséből és archetipikus fejlődésmenetéből eredeztet. Ennél fogva a teljes embert akarja megszólítani, annak hármasságában, úgy, mint: testi-lelki-szellemi, cselekvő-érző-gondolkodó, végtag-törzs-fej embert. Ennek vetülete a fizikai testben: anyagcsere-, légzés és keringési, ill. idegrendszer. Mindhárom egyformán fontos! Ennek figyelmen kívül hagyása olyan fejlődési rendellenségekhez vezet, amelyek komolyan, esetleg tartósan és maradandóan felborítják az ember egyensúlyát és egészségét, mind mentális-kognitív, mind érzelmi-lelki, mind testi-egészségi vonatkozásban. A törekvés az alkalmazásra ellenben jobb egészséghez, a gyerekek tanulás iránti motiváltságához és az iskolához kapcsolódó örömérzéshez vezet.
Hiszen olyan mértékben ellentétes a napi gyakorlata azzal, mint amit mi, akik állami iskolában növekedtünk fel, tapasztaltunk, hogy szülőként nagyon gyorsan elkezdünk kételkedni abban, hogy a saját gyermekeink jó helyen vannak-e. Például amikor látjuk, hogy a gyerekeink "nem tanulnak". Vagy egy adott időszakban nem érzik jól magukat az iskolában. Vagy éppen amikor túlságosan is jól érzik magukat, az is gyanúsnak tűnhet a számunkra. Van olyan időszaka az életnek, amikor sokat kell tanulni. 16 éves kortól 25 éves korig rendkívül alkalmas állapotban van az ember arra, hogy nagy mennyiségű információt fogadjon be és rendszerezzen. Viszont 6 és 16 éves kora között nem feltétlenül a sok információ befogadása szolgálja a gyermek fejlődését, inkább a szeretet, a biztonság, a ritmus; a szépség, a jóság, az igazság megélése; vagy az akarat fejlesztése cselekvéseken keresztül, esetleg az alkotókészség nevelése művészeti tevékenységeken át. És természetesen a gondolkodás fejlesztése a világ megismerésén keresztül.