Skip to navigation Skip to content Show Filters -30% 23990 Ft Adidas női melegítő szett mennyiség 21990 Ft 24990 Ft Adidas női melegítő mennyiség 19990 Ft Ez a termék jelenleg nincs készleten és nem megvásárolható. 27990 Ft Adidas Energize női melegítő mennyiség -23% 26990 Ft Adidas Essentials Logo női melegítő mennyiség -25% Adidas Teamsport női melegítő mennyiség Show Filters
Növeld eladási esélyeidet! Emeld ki termékeidet a többi közül! 93 db termék Ár (Ft) szállítással Licitek Befejezés dátuma RETRO JEANS piros, vagány melegítő együttes - új! - 1 Ft-ról! (M) - villámárnál nincs postaköltség! 3 500 Ft 7 990 Ft 4 320 8 810 - 2022-04-13 20:45:27 Adidas melegítő páros szett S, M, L, XL, XXL, XXXL 10 500 Ft 11 320 - 2022-04-19 15:44:16 Adidas női pamut szabadidőruha melegítő S-XXL 9 300 Ft 10 190 - 2022-04-15 04:25:55 Nike női pamut szabadidőruha XXL készletről 10 500 Ft 11 390 - 2022-04-04 08:02:01 Nike női pamut szabadidőruha XL készletről 9 900 Ft 10 790 - 2022-04-06 03:52:49 Új! Női melegitoő szett nike 1. Adidas női lykra szabadidőruha melegítő L készletről 10 500 Ft 11 390 - 2022-04-09 13:39:17 NIKE THE ATHLETIC DEPT M-es SZÜRKE SZABADIDŐ RUHA 4 990 Ft 5 990 Ft 5 810 6 810 - 2022-04-19 19:25:00 Adidas női pamut melegítő Szett S, M, L, XL, XXL 9 990 Ft 10 810 - 2022-04-19 15:24:14 Új! Adidas női pamut szabadidőruha XXL készletről 9 300 Ft 10 190 - 2022-04-19 12:08:14 Új! Adidas női pamut szabadidőruha 3XL készletről 10 300 Ft 11 190 - 2022-04-21 13:14:13 Nike női lykra szabadidőruha XL készletről 10 500 Ft 11 390 - 2022-04-14 13:50:30 Nike női pamut szabadidőruha S készletről 9 900 Ft 10 790 - 2022-04-06 03:52:46 Nike női pamut szabadidőruha M készletről 9 900 Ft 10 790 - 2022-04-06 03:52:46 Tommy Hilfiger női pamut szabadidőruha XL készletről 11 500 Ft 12 390 - 2022-04-13 05:32:13 Új!
Szűrő - Részletes kereső Összes 50 Magánszemély 39 Üzleti 11 Bolt 0 Eladó nike szett 3 5 000 Ft Sportruházat tegnap, 16:24 Budapest, III. kerület Szállítással is kérheted Nike szett XXL 5 25 000 Ft Sportruházat márc 21., 15:50 Szabolcs-Szatmár-Bereg, Beszterec Üzleti Nike 74-80as szett 5 4 000 Ft Pulóver márc 12., 21:53 Zala, Búcsúszentlászló Kapj értesítést a kívánságaidnak megfelelő új hirdetésekről!
Képes tanítani, és felbecsülni tevékenysége eredményét. Szakmai kompetenciák: A tanár képes tisztázni a képzési célokat, összevetni ezeket a munkáltatók igényeivel és végigvinni az oktatási folyamatot. A tanulmány kiemeli, hogy ezeknek a kompetenciáknak a mai viszonyok között folyamatos frissítése indokolt, hiszen a tanárképzés nem tud minden jelenleg szükséges tudást és kompetenciát közvetíteni. 3 Cort, P. - Härkönen, A. - Volmari, K. (2004): PROFF - Professionalisation of VET teachers for the future. 3.1 A tanár kompetenciái. Cedefop Panorama series, 104. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg
A tanári kompetenciák - elsősorban pedagógiai aspektusból történő - eddigi vizsgálata és meghatározása szintén igen eltérő szempontrendszerek és alapelvek szerint megtörtént már (Falus 2001, Nagy 2000, Hunter 1976, Kron 1997). A hazai irodalom andragógiai megközelítésből igen keveset foglalkozott a felnőttoktató kompetenciáival, még kevesebbet az iskolarendszerű felnőttoktatásban, azaz a felnőttek iskoláiban tanítókéival. A tanári kompetenciák európai szintű vizsgálata az utóbbi évtizedben került előtérbe. Ennek egyik oka, hogy kutatások során egyértelművé vált a tanári munka minősége és a tanulás eredményessége közötti összefüggés (Halász 2005), vagyis hogy a családi háttér után a tanár munkája a legmeghatározóbb a tanulás eredményességének tekintetében. Emellett egyre inkább megjelennek a tanár munkájával kapcsolatban is értelmezhető új elvárások: nem tantárgyspecifikus kompetenciák, új értékelési rendszerek, tanárképzési modellek, stb. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMPKH11DLK). Ezek a folyamatok szintén kihangsúlyozzák a tanári kompetenciák szerepét.
Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE). Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.
már 09 A digitalizáció – amely kezdetben a helyhez kötött (lokális) médiumokkal történő tartalom-feldolgozást és kommunikációt forradalmasított – napjainkra a hálózati kommunikációs formák merőben új részterületeit alakította ki: a webkettőn alapuló társas-közösségi (szociális) szerveződési és tanulási formákat és tanulóközpontú webes környezeteket (e-learning2. 0). Tanulói kompetencia listája. Az új televíziózási technológiák – a gazdag médiatartalom és az interaktivitás révén pedig a számítógép és a televíziózás adta együttes élmény kombinációját nyújtják a néző számára. Véleményem szerint ma már nem elég a "hivatalosan" érvényben lévő Digitális kompetenciáról – különösen a társas közösségi elvek előtérbe kerülévével – beszélni, hanem a hálózatalapú tanulás és az interaktív TV iTV és mobil (táblagép ekönyv) eszközök oktatásban történő megjelenése révén újra kell gondolni a kompetencia hierarchiát, egyfajta hálózatalapú és/vagy újmédia kompetenciákra is fel kell készíteni hallgatóinkat/diákjainkat. Úgy gondolom, hogy a 21. századi tanulási terek és formák elengedhetetlen velejárója az újmédia kompetenciák feltárása
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a mentortanári szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
Az egész életen át tartó tanulás európai referenciakerete nyolc kulcsfontosságúnak nevezett kompetenciát nevez meg. 1. táblázat: A kulcskompetenciák referenciakerete. A kulcskompetencia-területek meghatározása és az egyes területekhez tartozó ismeretek, készségek és attitűdök ismertetése Forrás: (letöltés dátuma: 2014. április 27. )