Életünk során naponta milliónyi stresszhelyzettel kell szembenéznünk, a teljesítménykényszer pedig Damoklész kardjaként lebeg a fejünk felett. Nem is gondolnánk, de a nyomás már gyermekkorunktól ránk nehezedik, az okok pedig a magyar oktatási rendszerben is keresendők. Hatosztályos jelentkezés - Tatai Református Gimnázium. "Hosszú évek óta nagy keletje van a hat- és nyolcosztályos gimnáziumoknak. Vannak szülők, akik életük értelmének tartják, hogy gyermekük ilyen intézménybe járjon, míg mások egy jobb életet próbálnak ilyen módon megalapozni" – mondja a Díványnak Duró Zsuzsa tehetségfejlesztő szakpedagógus, gyermekpszichológus. A Palota Tehetségfejlesztő Egyesület szakmai vezetője szerint az ilyen gimnáziumokban rendszerint óriási a túljelentkezés, annak ellenére, hogy a magasabban kvalifikált intézmények felvételi eljárása nagyon szigorú követelményeket támaszt a gyerekek felé. Ezekre teljes egészében felkészíteni nem lehet a gyerekeket, akik így sokszor gyakorlatilag élet-halál harcot vívnak a felvételijük során. De akkor most érdemes egy ilyen helyzetnek kitenni a gyereket?
…………………… d) Hány négyzetcentiméter az eredeti téglalap területe? …………………… A mentén szót én húztam alá, a megoldásokból kiderült, hogy a gyerekek jelentős része ezt a szót rosszul ismeri, a merőleges megfelelőjének tartották, a későbbi részekből látszott, hogy teljesen jól gondolkodtak, csak a szó értelmezésével volt bajuk. Nekem a feladat szövegezésével más gondom is volt, nem éreztem matematikai szempontból helyesnek a "kézben tartott" téglalapot, az "egyforma" szó használatát. A 10. feladatig, ami egy halmazelméleti-logikai feladat volt, már nagyon sokan nem jutottak el. A feladat nem volt nehéz, de így is csak 29 teljes megoldás született rá. Hatosztályos felvételi. Itt is csak arra lehetett pontot adni, ha megjelent a helyes végeredmény, ami éppen egy logikai feladatnál nem szerencsés. Az egész feladatsor megoldására 45 perc volt. Ahogyan az elején is írtam, arra alkalmas volt ez a felvételi, hogy a jól felkészült-felkészített, jó szövegértésű, tempósan dolgozó, azaz középiskolai tanulmányokra már érettnek tűnő gyerekeket jó helyzetbe hozza.
Ehhez ugyanis szerinte nagyon ismerniük kell a saját gyermeküket, tudniuk kell róla, hogy képes-e minden pillanatban megfelelni az elvárásoknak, van-e olyan tudása, motivációja és fizikai ereje, hogy egész nap üljön, vagy hogy ne akkor egyen, amikor szeretne és szüksége van rá.
Petőfi Sándor Városi Szavalóverseny Iskolánk a Kecskeméti II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola a hagyományokhoz híven idén is megrendezte a Petőfi Sándor Városi Szavalóversenyt. Rendezvényünk a város március 15-i programsorozatok, megemlékezések sorát gazdagítja. Nyílt napok Szeretettel várunk szüleitekkel együtt 2022. március 22-én és 23-án az 1. 2. 3. órában tartandó NYÍLT NAPUNKRA, ahol megismerkedhettek a leendő elsős tanítókkal és az iskolai élet ízével. Részt vehettek magyar, matematika, angol, német órákon. Ha testnevelés és táncórán is szeretnél velünk játszani, hozz magaddal tornacipőt! Szülők iskolája Kedves Szülők! Iskolás lesz gyermeke? A Rákóczi iskolában a SZÜLŐK ISKOLÁJA programunkon gyógypedagógusunk válaszol kérdéseikre az iskolaérettséggel, az óvoda-iskola átmenet megkönnyítésével kapcsolatban 2022. március 23-án 17-órától előadás formájában. Csengetési rend általános iskola 2020 full. Személyes tájékoztató beszélgetés A Kecskeméti II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola igazgató asszonya, Fáriné Boros Erika 2022. március 30-án 17-18 óra között szeretettel várja Önöket egy személyes tájékoztató beszélgetésre, ahol bemutatja iskolánkat, programjainkat, a leendő elsős tanítóinkat, válaszol a beiskolázással, beiratkozással kapcsolatos kérdéseikre.
"A gyermekek olyanok, mint a virágok. Az egyiket sokat kell öntözni, a másikat csak ritkán szabad. Az egyik a sok napot kedveli, a másik árnyékos helyen is virágzik. Vannak könnyen alkalmazkodók és érzékenyebbek. Ha mindegyikkel ugyanúgy bánok, az egyik kivirul, a másik elszárad. Mindegyiknek van levele, szára, virága – hasonlóak, de mégis különbözőek. Mindegyikük gondoskodásra éhezik, egyéni bánásmódra. Nem attól fejlődnek, hogy mellettük ülök egész nap, hanem attól, hogy a számukra megfelelő gondoskodást kapják. Van köztük árvácska, petúnia, muskátli, leander, krókusz, kardvirág és rózsa. Csengetési rend – Egyházasharaszti Körzeti Általános Iskola. Az egyik hamarabb nyílik ki, a másik később, de mindegyik különleges, mindegyik egyedi. Nem hasonlíthatom össze őket egymással. Nem jobb a hatalmas kardvirág, mint az apró árvácska. Csak más. Nem erőltethetem, hogy virágozzék hamarabb a rózsa, hiszen az árvácska már rég kibújt, most már neki is itt lenne az ideje. Csak annyit tehetek, hogy megismerem őket, rájövök, hogyan érzik a legjobban magukat a kertemben, a nekik megfelelő, egyéni módon gondoskodom róluk, és gyönyörködöm bennük, ahogyan nőnek, erősödnek, kivirágzanak. "
Szakmai nap Óvónőknek 2022. márc. 2-án iskolánkban dr. Mészáros Zsófia tanácsadó szakpszichológus és Baukó Zsuzsanna az Autizmus Centrum gyógypedagógusa tartott előadást az óvoda-iskola átmenet nehézségeiről és a különleges bánásmódot igénylő gyerekekkel kapcsolatos foglalkozásokról, melyekhez rengeteg hasznos gyakorlati tanácsot kaphattak a Szakmai nap résztvevői. Tanév rendje - DOKI- Eötvös József Tagiskolája, Dorog Eötvös József Általános Iskola. Tornagyőzelem Jakabszálláson Iskolánk csapata másodszor vett részt a Jakabszállási Általános Iskola által szervezett teremlabdarúgó tornán. A sikeres egyéni, kreatív megoldások mellett az összjáték is jellemző volt a játékunkra. Minden mérkőzésünkön sok helyzetet dolgoztunk ki, ezek többségét értékesítettük, így a jó játék eredményességgel is párosult, négy győzelemmel tornagyőztesek lettünk. Itt a farsang, áll a bál! A Föld különböző országaiban zajló farsangi ünneplések mindegyikének van egy közös eredője a múltban. Megjelenési formájukban ezek a tél végi maszkos, álarcos, jelmezes ünnepi vigasságok és események. Tavaszi nagytakarítás az Érzékelések kertjében Az első meleg februári, már-már tavaszi napon a II.