16 okt 2015 Submitted by aranyosine Digitális köznevelési stratégiát kell kidolgozni 2015. október 16. 13:43 A kerettanterv indokolt módosítását tartalmazó digitális köznevelési stratégiára van szükség – mondta Deutsch Tamás. - Digitális köznevelési stratégia - A Kormány honlapjáról Log in to post comments
A 2020. március 13-án kezdődött, a koronavírus terjedése miatti veszélyhelyzet idején elrendelt digitális tanrend új igényeire reagálva a Matehetsz felhívást intézett a Tehetséghálózatban dolgozó kollégákhoz, intézményekhez annak érdekében, hogy az általuk fejlesztett, testre szabott digitális, tehetséggondozásra alkalmas megoldásaikat, jógyakorlataikat írják le, tegyék hozzáférhetővé mások számára is. A beérkezett leírások közül a Matehetsz szakemberei a következőket ajánlják a figyelmünkbe: Az én anyukám - anyák napi rajzpályázat Digitális unaloműző Haiku-író verseny Karanténkórus Otthon végezhető óvodai tevékenységek Tehetségfejlesztés Redmentával Segítségnyújtás az otthoni tornaedzéshez Virtuális programozó szakkör
A Kormány az 1488/2016. (IX. 2. ) Korm. határozattal elfogadta Magyarország Digitális Gyermekvédelmi Stratégiáját. A Stratégia egyik célja, hogy a köznevelési intézmények honlapján naprakész információk legyenek elérhetők az online gyermekvédelem területén alkalmazható jogszabályokról, védelmi lehetőségekről és a médiaműveltség növelését célzó programokról. A magyar gyermekvédelmi rendszer működése az online környezetben történő gyermekveszélyeztetés tükrében című tájékoztató anyag online és letölthető formátumban is megtekinthető a linkre kattintva. Digitális köznevelési naptár nézet téves. Internetbiztonsági segédanyagok
- hirdetés - Ez volt az egyik üzenete a "Biztonságos Közlekedés Gyermekszemmel" című rajzpályázatnak, melynek eredményét március nyolcadikán tudták meg az érdekeltek. Csütörtök délelőtt az Eötvös katolikus iskola adott otthont A "Biztonságos Közlekedés Gyermekszemmel" rajzpályázat városi fordulójának eredményhirdetésének. Idén 25. alkalommal hirdette meg a Békés Megyei Baleset-megelőzési Bizottság, csatlakozva az országos versenykiíráshoz. Céljuk ezúttal is az volt, hogy a gyerekek egyre szélesebb körét vonják be a pályázatba és játékos formában hívják fel a figyelmet a közlekedés veszélyeire, a helyes közlekedési magatartás-formákra. Ebben az évben a rajzpályázat témája a kerékpáros közlekedés volt. Intézmény : Infóbázis. A rajzoknak kiemelten a biztonságos, szabályos kerékpáros közlekedést kellett bemutatnia. A szabályokat nem elég megtanulni, azokat alkalmazni is kell. (Fotó: Kecskeméti Krisztina) -A gyerekeken keresztül a rendőröknek, szülőknek, pedagógusoknak és óvónőknek is van üzenete a pályázatnak, mivel a közlekedésre nevelésnek és a gyermekek által okozott balesetek megelőzése érdekében közös, összehangolt tevékenységre van szükség.
Az oktató-nevelő munkát 18 fő pedagógus és 4 fő óraadó pedagógus végzi, így a szakos ellátottság 100%-os. A nevelőtestületünk igényes minőségi munkát végző, a konfliktusokat is vállalni tudó közösség, akiknek a munkához való viszonya, szakmai felkészültsége jó. A különféle továbbképzéseken részt vesznek, melyek tapasztalatait a nevelő-oktató munkában hasznosítják. Az elmúlt években a hét évenkénti továbbképzési kötelezettség miatt legalább egyszer mindenki részt vett továbbképzésen, de sokan három-négy alkalommal is bekapcsolódtak a különböző képzési programokba. Békéssámson általános isola di. A pedagógiai elveket sokszínű, változatos módszerekkel valósítják meg a pedagógusok. A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő és az iskola infrastruktúrájának működtetését ellátó munkatársaink: 1 fő iskolatitkár, 1 fő fűtő/udvaros, 4 fő takarító, akik feladatukat jó színvonalon végzik. Az iskola infrastrukturális feltételei jók, ideális alapterületen, nagy kihasználtsággal folyik az oktatás a felújított, korszerűen berendezett termekben.
30. - Bucsa - óvoda tagintézmény Bucsa Község II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda
Iskolánk hosszú múltja alatt többször változtak az iskola falai, épületei, de nem változott a bennük munkálkodó pedagógusok fő célja: emberséget és tudást adni a felcseperedő békéssámsoni gyermekeknek! Az iskola Pedagógiai Programjában célkitűzés az, hogy a korszerű tudás, a gyakorlatban is alkalmazható ismeretek, a sokoldalú személyiségfejlesztés és a helyes pályaválasztásra való előkészítés megvalósuljon. Az intézmény biztonságos, folyamatos és stabil működéséhez figyelembe kell venni a település demográfiai helyzetét. A születések számát elemezve megállapítható, hogy az utóbbi években 23 és 35 között mozgott az egy évben született gyermekek száma. Ez a létszám stabilan biztosította az évfolyamonkénti két osztály biztonságos működését. Az iskola tanulói létszáma jelenleg 173 fő, tanulóink képességbeli összetétele rendkívül eltérő. Békéssámsoni Általános Iskola, Békéssámson. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulótól a rendkívül jó körülmények között lévő tanulókig mindenki megtalálható. A megfelelő nevelő-oktató munka megszervezése rendkívül nagy pedagógiai, módszertani felkészültséget igényelt, a személyre szóló fejlesztés is megvalósul intézményünkben.