Vannak fórumok, ahová be kell jelentkezni, de nem kell a saját nevemet használni – mert ezt nem tudják ellenőrizni. Általában ezeken a helyeken mondja meg mindenki a véleményét, sérteget, erőszakoskodik. Ezzel nem tudok mit kezdeni, ezeket nem szoktam olvasni, számomra spam-ek. De a való életben is vannak ilyenek, hányszor hallani névtelen feljelentésről, vagy hangos véleménynyilvánításról. Szólásszabadság van, csak a neten ennek örökre nyoma marad. Egy tudatos felhasználónak tudnia kell szelektálni az információk között és el kell tudnia dönteni, hogy ezekkel az információkkal tud-e azonosulni, vagy sem. Felmerült, hogy online helyzetben a testünk nélkül vagyunk és talán ezért nem érezni a cselekedetünk súlyát és könnyebb az anonimitás mögé bújni. Azonban egyre több virtuális környezet található a neten (pl. : Second Life), ahol avatarok formájában "testet" is ölthetünk. E learning jelentése app. És ezzel már tovább is lépünk az online "én" kérdéséről, mivel itt már virtuális"én"-ről beszélhetünk. Az alábbi gondolatment Ollé János könyvéből származik.
A tanulók bárhol, bármikor megírhatják a vizsgát, ahol biztosított az internetelérés. – Időhöz kötöttség: megadható, hogy egyes tananyagok, tesztek mettől meddig legyenek elérhetőek, megoldhatóak. – Időlimit: a kérdésekre egyesével és a teszt összességére beállítható időlimit, hogy ne legyen idejük a tanulóknak megkeresni a helyes választ. Ismerje jelentése személyesen Oromzat találkozott flört. – Egymásra épülés: megoldható, hogy a tanegységek egymásra épüljenek. Ezzel érhetjük el azt, hogy a tanuló csak akkor haladhasson tovább a következő tanegységre, ha az előzőt vizsgán megfelelt, vagy a teljes tanegységen végigért. – Visszakereshetőség: nincs szükség a beadott papíralapú tesztek archiválására, megőrzésére. Akár évekkel később is visszakereshető, hogy egyes kérdésekre mikor, milyen választ adott a tanuló; milyen eredményt ért el; hányszor próbálkozott; mennyi idő alatt ért végig a teszten. – Ismétlés korlátozása: beállítható, hogy egyes (sikertelen) próbálkozások között mennyi időnek kell eltelnie. Ezzel elkerülhetjük, hogy a tanulók a rövidtávú memóriájukból húzzák elő a néhány perccel korábban megismert válaszokat.
Az e-learning, vagy az elektronikus tanulás, egy oktatási szemlélet, melyet a XXI. század tudás társadalma hívott életre, és amely magába foglalja a tanulás, és az oktatás folyamatának IKT eszközökkel támogatott formailag, tartalmilag és módszertanilag is újszerű formáit. Jellemzője: Felhasználja a különböző médiák alkalmazásának jellemzőit, a másik jellemző a hálózat legyen az intranet vagy internet, a harmadik jellemző pedig maga a távoktatás a maga módszertani, didaktikai kutúrájával. E learning jelentése tv. Típusai: – szinkron és a-szinkron; -tanuló által irányított és -oktató által irányított; – tiszta e-learning, blended learning és m-learning Formációk: computer based learning, web based learning. Az e-learning fogalomrendszere Tartalomhoz köthető fogalmak Asset – tananyagelem, Learning object – tanulási objektum, Sharable Content Object – tanulási egység, Content Package- tartalomcsomag, Digital Repository- Tananyagtárház. Keretrendszerhez köthető fogalmak Document Management System- szöveges dokumentumok eléréséhez, Learning Content Management Systems- tananyag-kezelő rendszer, Learning Management System- tanulásirányítási rendszer, Course/Content Management System- oktatási tartalom szolgáltatására Szabványosítás Mit?
Ma már nem itt tartunk, ugyanis egy jól felépített e-tanulási rendszer nem az egyirányú kommunikációra épít. Már nemcsak a tudás átadása a célja, hanem a megértés mérése, a tanultak számonkérése és a közösségi tanulás lehetőségének megteremtése vált központi elemmé. E-learning jelentése, a képzések előnyei - SKOLL. Nyilván megvannak a maga korlátai, egyes tananyagok esetében a legmodernebb eszközökkel elkészített és támogatott e-tananyag sem tudja kiváltani a helyhez, de inkább a személyes jelenléthez kötött oktatást. Az ilyen esetekben is alkalmazhatunk azonban e-tananyagot a személyes oktatás megalapozására illetve az ismétlésre. Nem szeretném például, ha egy olyan nővér venne tőlem vért, aki kizárólag e-tananyag segítségével tanult, viszont nem zavarna, ha tudnám, hogy az elméleti hátteret a számítógép képernyője előtt sajátította el a vizsgával együtt, míg a gyakorlatot személyesen szerezte. Ha belegondolunk, rögtön kiderül, hogy e-nővérünk képzése jelentősen kisebb költséggel járt (pl. : terem, oktató, utazás, tankönyv) és ha jól elkészített, interaktív tananyagból tanult, akkor még jobban is tudhatja az elméletet, mint nem e-társa.
Ossza meg legújabb szerzeményét a #sharemevidaxl-el Ossza meg legújabb szerzeményét a #sharemevidaxl-el
Cookie beállítások Weboldalunk az alapvető működéshez szükséges cookie-kat használ. Szélesebb körű funkcionalitáshoz marketing jellegű cookie-kat engedélyezhet, amivel elfogadja az Adatkezelési tájékoztató ban foglaltakat.
1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 65. · Nyitva tartás: hétfőtől péntekig 10. 00-18. 00 · · +36 1 331 7782 1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 65. 00 · +36 1 331 7782
Szuper kiszolgálással, kedves és szaktudással rendelkező eladók vártak.... bővebben » Varga József 2000-től vásárolok az üzletben különböző villamossági termékeket, lámpákat. Kristály mennyezeti lámpa - alkonylampa.hu. Mosonmagyaróváron azon kevés... Nagy Erika Olyan kedvesek, segítőkészek és aranyosak a boltban, ami ritkaság. El se hiszem, hogy létezik olyan eladó... V. Kornél Több alkalommal vásároltam tőlük (nem csak lámpákat, hanem egyéb villamossági eszközöket is), rendkívül... V. Detti, Budapest Kedves, tájékozott eladók, segítőkész kiszolgálás, megbízható szállítás.