A szimuláció a valóság absztrakciója, mely fizikai és társadalmi valóságot egyaránt tükrözhet (pl. a mikrotanítás). A szerepjáték esetén valaki egy másik személy szerepét vagy funkcióit játssza el (pl. történelmi személyek vitája). A játék olyan vetélkedő, melyben a szabályok betartásával lehet a győzelmet megszerezni. Mindhárom módszer erőteljesen motivál. A tanítási óra menete és didaktikai alapelvek ⋆ oraterv.hu. VI. Egyéb fogalmak Óraterv (óravázlat) A tanítási óra tananyagának, didaktikai feladatainak, szervezési módjainak, stratégiáinak, módszereinek és egyéb tennivalóinak a tanár által történő írásbeli megtervezése. Feladat- és időterv. Taneszköz Információhordozó oktatási médium, a tanítás-tanulás folyamatában felhasználható, az oktatás céljainak elérését segítő tárgy. Megbeszélés, vita, játék, szerepjáték. Kooperatív oktatási módszer A tanulók (4-6 fős) kis csoportokban végzett tevékenységén alapul. Az ismeretek és az intellektuális képességek fejlesztésén túl kiemelt jelentősége van a negyedik oktatási stratégia céljaiként említett szociális készségek, együttműködési képességek kialakításában.
A tanítás és tanulás ugyanis nem tud megtörténni, ha nincs meg az aktivizálás és a motiválás, ha a tananyag nem érthető vagy tudományos, ha a megtanult anyagokra nincs megerősítés vagy visszacsatolás, vagy egyszerűen csak nem tartós. Bármely feltétel nem teljesülése esetén komoly hátrányt szenved a tanuló, a tanító pedig feleslegesen tartotta be a többi alapelvet. Amennyiben pedig az alapelvek mentén történik az oktatás, szükség van az egyes tanulási módszerek, tanulói munkaformák és az eszközök alkalmazására is. Érdemes tehát megvizsgálni, hogy a didaktikai alapelvek mellett hogyan is festenek a konkrét didaktikai feladatok. A didaktikai feladatok Ráhangolás Témakör bevezetése, új ismeretközlés Ismeretbővítés Gyakorlás, visszacsatolás, megerősítés Ismétlés (óra eleji, téma eleji) Összefoglalás, rendszerezés Házi feladat előkészítése Ellenőrzés Értékelés Tudományosság, motiválás, aktivizálás, érthetőség, fokozatosság, rendszeresség, Szemléletesség, differenciálás, Általánosítás, elvonatkoztatás A didaktikai feladatokból egyből látható, hogy mennyire szorosan kapcsolódnak a didaktika alapelveihez, illetve a didaktikai célokhoz.
Készség A tanulás (gyakorlás) eredménye: teljesítményképes tudás. A cselekvés automatizált eleme, mely a tudat közvetlen ellenőrzése nélkül funkcionál. Fajtái: írás-, olvasás-, beszéd-, manuális-, szenzomotorikus-, intellektuális és összetett készségek. Kompetencia Képességeken és tanult ismereteken, attitűdökön és viselkedésen alapuló jártasságok és készségek összessége. Forrás: Falus Iván: Didaktika, ; A tanítási óra menete A tanítási órákat sokféle módon szervezhetjük, lehetnek bár egy nagyobb egység részei, mégis, érdemes őket önálló egységként kezelni. Érdemes ezen lista lapján felépíteni az órák szerkezetét. Bármi legyen is a téma, az órák kézben tarthatók, dinamikusak, mégis megnyugtatóan szervezettek a diákok számára. Mi az a didaktika, melyek a különböző didaktikai feladatok és fogalmak, milyen didaktikai célok és tanítási módszerek léteznek? A különböző oktatási módszerek lényege a tanulás, illetve a tanítás közötti harmónia kialakítása. Az egyes tanítási és pedagógiai módszerek alapját a különböző didaktikai feladatok képezik, amelyek együttese meghatározza a tanórák típusát, lefolyását.
2014. 11. 11 19:36 Szerző: Szabó Emese Lektor: dr. Albert István andrológus, urológus, onkológus szakorvos Mit a felnőttkori felfázás? Felnőttkori felfázás alatt rendszerint valamilyen húgyúti gyulladást értenek, jellemzően valamilyen bakteriális fertőzést. Önmagában a felfázás még nem jelent betegséget, az is szükséges hozzá, hogy a húgyútba került kórokozók megtelepedjenek, elszaporodjanak és gyulladást okozzanak. A felnőttkori felfázás előfordulása és okai A felfázás jellemzően felszálló fertőzés, ami azt jelenti, hogy a kórokozó a húgycsövön keresztül jut be a szervezetbe. Az érintettek főként nők, ennek oka, hogy a női húgycső rövidebb, mint a férfi, így könnyebb a fertőződés. A megbetegedés az esetek többségében bakteriális eredetű. A felfázás a hideg kövön való ücsörgéstől is kialakulhat A kórokozó fiatalabbaknál jellemzően közös fürdő, jakuzzi használata során jut be a szervezetbe. Vese felfázás tünetei felnőtteknél. Emellett szexuális úton terjedő betegségek is kiváltanak felfázásos tüneteket. Ilyen lehet többek közt a chlamydia, mycoplazma, ureaplazma, trichomonas és a neisseria.
Ugyancsak erősen elősegíti, mintegy hidat képez a tanga a baktériumoknak, így állandó viselése a hétköznapokban igencsak meggondolandó. A felfázás bakteriális okokra vezethető vissza A felfázás egy gyulladásos folyamat a szervezetben, mely jellemzően a húgyutakat, illetve szinte mindig a húgyhólyagot érinti, mértékétől függően beszélhetünk alsó, vagy felső húgyuti fertőzésről is, ahol az alsó kisebb kiterjedésű területet fed le. A gyulladásért több kórokozó is felelős lehet, közöttünk az E. Vese felfázás tünetei a bőrön. coli baktériumok, vagy éppen a staphylococcusok, melyek mind a végbél környékéről is vándorolhatnak. A felfázás tünetei elég jellegzetesek, így nem nehéz felismerni a baj meglétét: Sűrű, sürgető vizelési inger, ám vizelet szinte egyáltalán nem távozik. Vizelésnél szúró, égő érzés Alhasi, kismedencei fájdalom, mely súlyos esetben akár a deréktájra is terjedhet Rossz szagú, esetleg zavaros vizelet (ez utóbbi okozója a genny) Hányinger Hidegrázás Súlyos esetben láz Diagnózis és kezelés Dr. Lőrincz Ildikó, a Nőgyógyászati Központ szülész-nőgyógyásza elmondta, hogy a húgyuti fertőzéseket a vizeletminta tenyésztésével vizsgálják.
A felfázást elsősorban női betegségként tartják számon, pedig a férfiakat is fenyegeti, sőt esetükben súlyosabb következményei is kialakulhatnak. Bár a hideghez vajmi kevés köze van, a köznyelv felfázásként emlegeti azt az igen gyakori jelenséget, amikor a húgyutakban valamilyen kórokozó elszaporodik és fertőzést, húgyúti gyulladást okoz. A veséből a vizelet vezetéken át a húgyhólyagba kerül, onnan pedig szükség szerint ürül a szabadba a húgycsövön keresztül. Vese felfázás tünetei nőknél. A férfiak húgycsöve a péniszen keresztül vezet, hosszabb, mint a nőké. Ezért a férfiak a kívülről a húgycsőbe behatoló kórokozók ellen valamivel védettebbek, mint a nők, akiknél a baktériumoknak rövidebb utat kell megtenni a húgycső nyílásától a hólyagig. A nők körében így gyakrabban fordul elő húgyúti fertőzés (Urinary Tract Infection, UTI), de nem ritka a férfiak esetében sem, különösen idősebb korban. A húgyúti fertőzések kiváltó okai A legtöbb húgyúti fertőzést az egészséges szervezetben is általában jelen lévő, vagy a húgycsövön keresztül behatoló Escherichia coli (E. coli) baktériumnak a húgyhólyagban való elszaporodása okozza.