Ugyanis a közoktatási törvény kötelezően előírja, hogy a pedagógiai program része kell, hogy legyen a környezeti nevelés. Előadásában többek között kitért azokra a programokra, amire pályázhatnak az oktatási intézmények. Így az Erdei Iskola Program, ÖKO iskolai program, a Zöld Óvoda program (idén először írta ki erre a pályázatot a minisztérium), GLOBE környezet nevelési program, míg az Erdei Óvoda Program jelenleg kidolgozás alatt van. Az előadó hangsúlyozta, hogy a minisztérium célja az új ismeretek átadása, a motiváció fejlesztése a gyermekekben. Módszertani ötletgyűjtemény és digitális módszertár - Tempus Közalapítvány. "Amikor a változás szele fúj, egyesek védőfalat építenek, mások szélmalmokat. "- tartja a kínai mondás, s ennek a jegyében folytatódott a konferencia. Bánsági György, a Fővárosi Közgyűlés Környezetvédelmi Bizottságának elnöke A főváros törekvései a fenntarthatóságra nevelés támogatásában címmel tartotta előadását. Kiemelte, hogy szemléletváltozásra van szükség a környezetvédelem terén, ami nem kapta meg méltó rangját. -A szükséges megközelítéseket a tankönyveknek is tartalmaznia kell!
Eredeti ár: 600 Ft 25% Ár: 450 Ft Bánhidi Tibor Az önuralom (m)értéke gyermekeink és önmagunk életében BIK Könyvkiadó A könyv fejezeteiben elsősorban nem szakirodalmi idézetekkel találkozhatunk, hanem a mindennapi élet feladataival, küzdelmeivel, nehézségeivel és örömeivel. Ezen írás tízéves gyűjtőmunka eredménye, Isten Szavát tisztelő családok, nevelőcsaládok megélt tapasztalataira épül. A fejezetek végén található összefoglalás, valamint az átgondolandó kérdések segítik a témák alapos feldolgozását egyénileg vagy csoportosan. Eredeti ár: 1 950 Ft 23% Ár: 1 500 Ft Gyermeknevelés Harmadik kiadás "A nevelés sokkal nagyobb jelentőségű, mint sokan gondolkodnak felőle: magában foglalja a csecsemőből gyermekké, a gyermekből ifjúvá és az ifjúból felnőtté válás egész folyamatát. (PDF) A fenntarthatóságra nevelés elméleti alapjai és egész intézményes megközelítése | Attila Varga - Academia.edu. A nevelésnek azonnal meg kell kezdődnie, amikor a gyermek felfogóképessége nyiladozni kezd-" Némiképp érzékeltetik e sorok, hogy milyen megközelítésben szól a szerző a gyermeknevelés nagy témájáról. Kijelentései olykor meglepőek, ütköznek a népszerű nevelési eszmékkel és gyakorlatokkal, mégis könnyen belátható az igazságuk.
2021. 01. 18. Megjelent a Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat legújabb száma. Az ELTE TÓK nemrég megújult, nyílt hozzáférésű tudományos lapja továbbra is várja régi és új szerzői tudományos és ismeretterjesztő írásait. A Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat legújabb, 2020/3. száma a fenntarthatóság eléréséhez nélkülözhetetlen természeti és társadalmi környezetvédelem szemléleti alapjait, valamint az oktatási rendszer ezzel kapcsolatos általános és nagyon is kézzelfogható feladatait fogalmazza meg 264 oldal terjedelemben. A számban tematikus, valamint a folyóirat gyakorlatának megfelelően a tematikától eltérő, ugyanakkor a gyermekkori neveléssel kapcsolatos írások egyaránt helyet kaptak. Nagy érdeklődésre tarthat számot Wendy Russel professzor (University of Gloucestershire) Exploring the Dilemma of Planning for Play in Schools című, angol nyelvű tanulmánya, amelyben az iskolai játékról esik szó. Az iskolában alakuló játék mindig dilemmákat vet fel a pedagógusok számára. A játék definíciója szerint önmagáért, a játék öröméért végzett tevékenység, egyfajta szabadsághoz kötött funkció, a tanítás ugyanakkor egyre inkább azokra a tanulási eredményekre koncentrál, melyek megteremtik a versenyképes tudást.
S ma már nem elégséges a megelőzés, hanem alkalmazkodni kell a változásokhoz (pl. fényszennyezés, elektroszmog egészségügyi hatása) Beszélt a VAHAVA (változás, hatás, válaszadás) programról, majd előadásában felhívta a talajszennyezés komolyságára a figyelmet, ami annak ellenére fenn áll, hogy a csatornahálózat kiépítésével viszonylag jól áll a főváros, a lakók ugyanis nem használják ki ezt a lehetőséget. -Magyarországon az 1 főre eső energia felhasználása háromszorosa a szükségesnek. A főváros törekvései: a napenergia felhasználási lehetőségeinek felkutatása, megteremtése. Az energia fogy, meg kell találni a kiváltó forrásokat! A zajszennyezéssel kapcsolatban kitért arra, hogy főváros zajtérképet készít. A létrehozott adatbázisból pedig meghatározható, hogy egy-egy kerületet milyen terhelés ér. A zöldfelület fejlesztéséről elmondta, hogy a főváros pályázatokkal támogatja az ilyen irányú kerületi fejlesztési terveket. -Az iskolák és az óvodák a Környezetvédelmi Alap pénzeire szintén pályázhatnak programjaikkal.
Szabó Tünde Magyarország egyik ikonikus sportolójának nevezte Wichmann Tamást, aki örökre beírta magát a hazai sporttörténelembe. "Nemcsak a sportcsalád, hanem az egész magyar közösség nevében búcsúzunk... Élete példaként lebeg előttünk. Bebizonyította, hogy nem lehet lehetetlen" – mondta a sportállamtitkár. Hozzátette: Wichmann Tamás sokrétű tehetség volt, aki szerette az élet minden pillanatát. Deutsch Péter kiemelte, hogy a legendás sportember élete végéig büszke volt MTK-s mivoltára és sokat törődött a fiatalokkal. Magyar Olimpiai Bizottság - „Wichmann Tamás egész pályafutását az olimpia szellemisége jellemezte”. "Biztonság – ezt adta nekünk Tamás. És nem csak a testalkatával, mély hangjával, sűrű bajuszával. Ha vele voltál, azt érezted, hogy minden lehetséges. Annyi erőt adott nekünk, amely sokáig, akár örökké ki fog tartani" – fogalmazott. Hozzátette: Wichmann Tamás azt az örökséget hagyja hátra, hogy "emberség és tisztesség minden áron". "Tamás maga a sport, maga az MTK. Teste, lelke és szelleme egyaránt elbírta ennek a mondatnak a súlyát. Korszakos sportoló volt. Korszakos klublegendává vált.
Az 1980-as moszkvai olimpián egyesben 500 méteren negyedik lett, 1000 méteren pedig, ahol a csapat legesélyesebb indulója volt, mindenki megdöbbenésére nem sokkal a rajt után feladta a versenyt, letette a lapátot, és utolsóként csorgott be... Saját bevallása szerint később sem tudta megfejteni, miért maradt el az olimpiai arany, részben annak tulajdonította, hogy itthon nem volt igazi partnere, többnyire egyedül kellett edzenie. A sportember 1978-ban UNESCO fair play-díjat kapott, mert segített felkészülni riválisának, az egykori Jugoszlávia színeiben versenyző Matija Ljubeknek, aki aztán a belgrádi világbajnokságon legyőzte őt. Határtalan kitartása, akaratereje, szorgalma és lelkesedése a magyar és a nemzetközi sportélet egyik legkiemelkedőbb egyéniségévé tette, a hetvenes években Magyarország egyik legnépszerűbb sportembere volt. Kilencszeres világbajnok, ötszörös világbajnoki ezüst- és ötszörös világbajnoki bronzérmes, háromszoros Európa-bajnok. Minden idők legtöbb magyar bajnokságát ő nyerte a kenusok között: összesen 37 alkalommal állhatott a dobogó legfelső fokán.
Ezt követően Kádas István igazgató úr emlékezett meg a néhai kenukirályról, majd Szendrei István, intézményünk "élménypedagógusa" és a Speciális Gyermekotthonunkban elhelyezett két fiú tisztelegtek a tavon a Legenda emléke előtt. A megemlékezés virágait pedig Mihály – Tamás Katalin, intézményünk igazgatóhelyettese és Baranyi Csaba, helyi gyermekönkormányzatunk elnöke helyezték el az emlékként szolgáló kenuevezőnél. Meghívást kapott eseményünkre az MTK Sportklub Kajak – Kenu Szakosztálya, akik nagyon szerettek volna velünk együtt ünnepelni, de olimpiai előválogatót tartanak Szegeden, és ezt az elfoglaltságukat – érthető módon – nem mulaszthatták el. A Sportklub ajándékokkal támogatta rendezvényünket, melyek a gyermeknap során gazdára találtak a gyermekek körében. Az emlékhely avatás után, a gyermeknapi kincsvadászat alkalmából verbuválódott, gyermekekből és felnőttekből álló csapatok feladata az volt, hogy a különböző állomásokon megmérettessék magukat. A sikeres feladatmegoldások után térkép részletet kaptak az állomásokon a csoportok, amely darabjait összerakva eljutottak a Sellőhöz, ahol újabb próbatétel várt rájuk.