'Dance Universe Tánciskola Debrecen' véradóhely 4029. Debrecen, Domb utca 1. 2020. Október 2020. október 17. szombat 09:00-12:00 A Dance Universe Tánciskola Debrecen véradási helyszínhez, még nem érkezett értékeltés. Voltál már Te is itt vért adni? Kisiskolás - Dance Universe, tánciskola, táncoktatás Debrecen. Regisztrált tagként hamarosan Te is értékelheted a 'Dance Universe Tánciskola Debrecen' véradóhelyet és megoszthatod tapasztalataidat! Vélemények donor oldalról Aktívabb eszmecsere, még több vélemény, gondolat és megosztot tapasztalat a ' Véradók ' facebook csoportban! Dance Universe Tánciskola Debrecen
Ifjúsági Tánciskola Dance Universe Gála '11 - YouTube
Egy kedves orvos barátomat tanítottam, egy kis angolkeringő, alaplépések, fordulatok, a szokásos kezdések. Eközben hívta fel a figyelmemet, tudom-e, hogy a tánc segít a demencia (öregkori elbutulás) ellen és az Alzheimer-kórra is jótékony hatással van. Utána néztem hát. A közelmúltban végzett kutatások alapján napvilágot láttak a tánc egészségügyi előnyeit feltáró olyan eredmények, mint például a stressz csökkentése és a megnövekedett szerotonin szint, mely a "jóllétért" felelős. Dance universe tánciskola 2019. Mostanában egy újabb előnyéről is hallunk: a rendszeres táncolás, úgy tűnik, okosabbá tesz minket! Egy jelentős tanulmány bizonyítékok alapján hozzáteszi, hogy az értelem stimulálása arra ösztönzi az emberi agyat, hogy védekezzen az Alzheimer-kór és más demencia (időskori elbutulás) ellen, valahogy úgy, ahogy a testmozgás tartja jó karban a testet. A tánc a kognitív (megismerő) képességeket is javítja minden korosztály esetében. Talán hallottak a "New England Journal of Medicine" orvosi magazin beszámolójáról, amit "a szabadidős tevékenységek jótékony hatásairól a szellemi képességekre és az öregedésre" témakörében jelentettek meg.
Olyan megismerő tevékenységek közben végezték a vizsgálatokat, mint könyvek olvasása, kedvtelésből történő írás, keresztrejtvények megoldása, kirakós, kártya vagy egyéb játék, beleértve a hangszeren való játékot is. Tanulmányozták a fizikai aktivitással járó tevékenységeket is, mint a tenisz vagy a golf, úszás, kerékpározás, tánc, testmozgás céljából végzett séta és a házimunka. Az egyik meglepetés az volt, hogy a fizikai tevékenységek közül szinte egyik sem adott bármilyen védelmet a demenciával szemben. Szív-és érrendszeri előnyök természetesen voltak, de a kutatás hangsúlya az elmén volt. Volt egy fontos kivétel: az egyetlen fizikai aktivitás, mely védelmet nyújt a demenciával szemben a gyakori tánc: Olvasás - 35%-kal csökkentette a demencia kockázatát Biciklizés és úszás - 0% Keresztrejtvények fejtése, legalább heti négy alkalommal - 47% Golfozás - 0% Rendszeres tánc - 76%. () helyszín korábbi véradó eseményei // Véradó Riadó! — Irányított véradás szervezés. Ez volt a legnagyszerűbb eredmény a kockázatcsökkentés területén az összes tevékenység közül, beleértve a megismerési és fizikai tevékenységeket egyaránt!
Tudj meg többet a dance univers-ről Írta: DANCEUNIVERSE | 2022. January 05. Kezdő új ovis tánc csoport indul 3 éves kortól studiónkban, Debrecenben! Szeretettel várjuk a tánc iránt érdeklődőket Februárban induló, teljesen kezdő társastánc csoportunkba Debrecenben! Írta: DANCEUNIVERSE | 2021. Tánccal az Alzheimer-kór ellen - Dance Universe, tánciskola, táncoktatás Debrecen. May 05. Nyolcadik alkalommal szervezzük meg a Rio Napközis nyári gyerek tábort Debrecenben. Szülőknek egy kis könnyebbség, a gyerekeknek pedig hasznos kikapcsolódás! Írta: DANCEUNIVERSE | 2021. March 11. Sajnos a járványügyi intézkedések miatt, a felnőtt és gyermek táncoktatásunk szünetel. Továbbra is várjuk a kedves jegyesek jelentkezését az esküvői nyitótáncok elkészítésére, betanulására. Még több blogbejegyzés »
A 44. Óvodapedagógiai Nyári Egyetemet 2017. június 14-16. közötti rendezik meg Kőszegen A negyvennegyedik Nyári Egyetemet az Óvodapedagógusok Nyári Egyetemének Szakmai Bizottsága szervezi meg Kőszegen. A szakmai bizottság 2009-től a Nyári Egyetem programján belül a tehetséggondozás elméleti és általános témaköreit dolgozta fel. Idén a gardneri speciális tehetségterületekkel kezd el foglalkozni, mely témaválasztás célja, hogy egy tehetségterületen belül megvizsgálhassuk, milyen tartalmakat hordozzon és milyen képességterületek kompetenciáit erősítsük meg egy műhelymunkában. Balmazovi » Tehetséggondozás. Ebben az évben a zenei tehetségterület került kiválasztásra, hogy ezen a területen közvetítsenek olyan műhelyprogramokat, amelyek kipróbálása során az érdeklődők azonnal megtapasztalhatják, mennyit fejlődnek a zene iránt érzékeny, jó képességű gyermekek. A Nyári Egyetem a következő programmal várja az érdeklődő kollégákat: Az Egyetem előadássorát Dr. Ittzés Mihály PhD, a Magyar Kodály Társaság elnöke, a Magyar Művészeti Akadémia tagja nyitja meg, aki Kodály Zoltánra emlékezik halálának 50. évfordulóján és feltárja, miként törődött a zenei neveléssel az óvodában.
Állandó kijelölt helye, és ideje van minden műhelynek, folyamatos feladatunk az esztétikus, gazdag eszköztár megteremtése a különböző kreatív műhelytevékenységekhez. A tehetséggondozóknak kiemelten szem előtt kell tartaniuk, hogy az óvodás tehetségígéret elsősorban gyermek, éppen ezért számára a fejlesztés elsődleges eszköze a az örömet, felszabadultságot nyújtó játék, a játékos tevékenységbe integrált tanulás. Minden óvodapedagógus 3-5 éves korig a mindennapos, egyéni tehetséggondozást a saját csoportjában végzi. A több éves fejlesztések, mérések során világossá válik, hogy 5 éves kortól az iskolába készülő egyes gyermekek számára melyik az a műhelytevékenység, amelyben a gyermek önmagához mért tehetségét kibontakoztathatjuk. Tehetséggondozás. Alapelveink a tehetséggondozásban Minden gyermek tehetséges valamiben, ezt a tehetségét fel kell fedeznünk. Komplex tehetségfejlesztő programot működtetünk, egyszerre fejlesztjük a gyermek személyiségét és képességeit, valamint erős és gyenge oldalát. Minden esetben a gyermek pozitívumait, erősségeit emeljük ki.
Egy 2016-os tanulmány szerint " Az óvodapedagógusok közel 8%-a rendelkezik valamilyen informatikai képesítéssel, ismerettel, ennek ellenére csupán közel 3%-uk használja az internetet oktatási célra. Ez az arány elsőként meglepően alacsonynak tűnik, a jelenségre a korábbi képzési szerkezetek és kimeneti követelmények adhatnak magyarázatot. Az óvópedagógus-képzésben az informatika tantárgy hozzávetőlegesen az ezredforduló óta jelen van, azonban a technológiai eszközök és azok pedagógiai gyakorlatban történő használata nem képezte a korábbi képzés szerves részét. Digitalizáció az óvodában | Ovonok.hu. Mindazonáltal napjainkban a pedagógus minősítésének egyik eleme, hogy a tevékenységek, foglalkozástervek kialakítása során IKT-eszközt alkalmazzon. Az IKT-eszköz alkalmazására vonatkozó értékelési feltétel a Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez című dokumentum óvodai nevelésre vonatkozó egységében, valamint Az IKT alkalmazása és projektterv mintafejezetben csak a kivetített képek, a digitális képernyő, illetve a projektor használatát említi, és csupán a mintaprojekt zárására javasolja a PowerPoint-prezentációt, ami a lezárást, nem pedig az óvodai nevelés folyamatát segíti (Dudásné Szécsény et al., 2015).
Az intézmények éves költségvetésükben meghatározott keretük terhére elsősorban a szakvizsgát adó képzéseken való részvételt támogatták. Az ingyenes képzések közül a Pedagógiai Oktatási Központ (POK) által szervezettek voltak a jellemzők. A POK rendszeresen egyeztet az intézményvezetőkkel a továbbképzési paletta kialakításával kapcsolatosan, felmérik az igényeket. Az új diploma megszerzését többen önerőből finanszírozták (ezek jellemzően gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus képzések), így a megszerzett ismereteket a gyermekek fejlesztésére fordíthatják. Többen az informatikai továbbképzéseket preferálták. Tehetseggondozas az óvodában. A járványhelyzet miatt az elmúlt két évben sok tanfolyamot online valósítottak meg, így nem volt szükség helyettesítésre sem. Összességében elmondható, hogy a szakvizsgára vonatkozó alprogramokban továbbra is a közoktatás vezető (az intézményvezetők utánpótlásának érdekében), mérés-értékelés, mentálhigiéné, család- és gyermekvédelem, tehetséggondozás, tehetségfejlesztés szakvizsgára felkészítő képzéseket tervezik a nevelőtestületek.
Kézműves műhelyfoglalkozások a Napsugár Óvodában A TÁMOP 3. 3. 8-as nyertes pályázat lehetőséget biztosított arra, hogy óvodánkban a 2013/2014-es nevelési évben a kézművesség és a népi kultúra iránt érdeklődő gyermekek számára tehetséggondozó műhelyfoglalkozásokat szervezzünk. A heti egy alkalommal tartandó foglalkozásokra azokat a gyermekeket várjuk óvodánkból, akik a kellő elhivatottság és motiváltság mellett rendelkeznek azokkal a képességekkel, melyek megléte elengedhetetlen a sikeres munkavégzéshez (finommotorika, szem-kéz koordináció, esztétikai érzék, együttműködési készség, kreativitás). A kézműves foglalkozásokra több alkalommal a leendő elsős tanító néniket is várjuk szeretettel egy-egy közös barkácsolásra – megkönnyítve ezzel az óvoda-iskola átmenetet. A foglalkozások célja, hogy a gyermekek megismerkedjenek a magyar néphagyomány értékeivel, a kultúránk sajátosságaival, a kézműves kismesterségek alapjaival. A foglalkozások alkalmával biztonsággal kezeljék a természetes anyagokat, melyeket maguk gyűjtenek – ezáltal megtanulják értékelni, megbecsülni az elkészült tárgyakat.
A foglalkozások célja: A gyermekek meglévő kiemelkedő képességük további fejlődéséhez, gazdagításához élmények, lehetőségek biztosítása. A felelősségteljes, szabálykövető, biztonságos közlekedés kialakítása. Vizuális, akusztikus, motoros képességek fejlesztése, erkölcsi, akarati tulajdonságok kialakítása az önálló gyalogos, illetve kerékpárral történő közlekedés kialakítása érdekében. Zene – ovi a Napsugár Óvodában Zenei tehetséggondozás 5-6-7 éves gyermekek részére. Célunk a zene iránt érdeklődő, zeneileg fogékony gyermekek intenzív képességfejlesztése, zeneszeretetének megalapozása, mely előkészíti és megalapozza a zenei tanulmányokat. A zeneóvodai foglalkozásokon 10-12 fős csoportban zajlik az intenzív képességfejlesztés és speciális zenei ismeretek nyújtása. A zenei anyagot a néphagyományokhoz, jeles napokhoz kapcsolódóan válogatjuk, s megismerkedünk néhány népi hangszerrel is (pl. citera, doromb, köcsögduda). Képzeletbeli utazást teszünk a zene birodalmába klasszikus zeneművek által.
Lelkesedéssel látott hozzá kicsi és nagy egyaránt a feladathoz. Örömmel dolgozott együtt három generáció, s kíváncsian vették birtokba az agyagot és ismerkedtek a technikával. Vendégeink megtapasztalhatták a kézműves műhely bensőséges, vidám hangulatát, melyet gyermekeik minden hét egy-egy napján átélnek. Szeretném megköszönni minden résztvevőnek, hogy jelenlétükkel, lelkesedésükkel, szeretetükkel gazdagították ezt a délutánt és tették ezáltal kivételessé foglalkozásunkat. *********** Agyagmunkák Ismerkedés az agyaggal Készülnek az agyagedények Zeneovi Ovi – kresz A tűzoltóságon A vasútállomáson Ismerkedés a kerékpárúttal A természet kincsei Asztali dísz készítése Asztali dísz termésekből Csuhé fecske készítése Ismerkedés a kukoricával Dömötör napi bárányok Készülnek a kerti manók Zöldség-gyümölcs bábok ************** Ovi-Foci a Napsugár Óvodában A Napsugár Óvodában a 2011/2012-es nevelési évben indult el az Ovi-Foci program, mely a jelen nevelési évben is folytatódik. Célja a gyermekek egészséges életre nevelése, a mozgás megszerettetése.