Az írni-olvasni tudás, számolókészség és egyéb alapkészségek elsajátításának elérhetőségei világszerte. A sokféle és befogadó (inkluzív) oktatás. A 21. században szükséges alapkészségek és kompetenciák. A fenntarthatóság elősegítéséhez szükséges tudás, értékek, képességek és viselkedési minták. A fenntarthatóságra nevelés fogalma, egész intézményes megközelítés, mint a fenntarthatóságra nevelés fellendítésének kulcsstratégiája, valamint a fenntarthatósági kompetenciák fejlesztésének pedagógiája. Az ifjúság és a lemaradó, peremhelyzeti csoportok felkészítése. Ötletek tanulási megközelítéshez és módszertanhoz a 4. FFC-hez – "Minőségi oktatás - Biztosítani az átfogó és igazságos minőségi oktatást és előmozdítani az egész életen át tartó tanulási lehetőségeket mindenki számára" Iskolák, egyetemek és egyéb intézmények közötti partnerség kialakítása a világ különböző régióiban (észak és dél, dél és dél). Környezetvédelem, fenntarthatóság az óvodában - Neteducatio. Kampány tervezése és megszervezése a minőségi oktatás tudatosításáért. Esettanulmány készítése az oktatási rendszerről és az oktatáshoz való hozzáférésről (például az általános iskolába való beiratkozás lehetőségei) egy kiválasztott közösségben vagy országban.
-A környezetvédelmet az oktatás részeként kezeljük. Sajnos, a több, mint 100 civil szervezetünk közül csak 3 foglalkozik környezetvédelemmel. Ám stratégiai fontosságú a környezetvédelem. -Mivel az októberi hónap a tisztaság hónapja a kerületben, így ebben az időszakban még inkább kiemelt szerephez jut a környezetvédelem. Mivel minden mindennel összefügg, így nagyon fontos a globális gondolkodás, a szemléletváltás ezen a területen is. Kerületünkben a települési hulladék kezelése, a szelektív hulladékgyűjtés szintén kiemelt szerepet kap – a fővárosnak jó partnere a kerület! Ugyanakkor a zöld udvarok létesítése lakossági értetlenséggel találkozik:? ne az én házamnál legyen! ?, aláírásokat gyűjtenek ellene, így sok helyen nem lehet kihelyezni a hulladékgyűjtőket. Az oktatási intézmények szerepe azonban nagyon fontos abban, hogy a gyermek tanulja meg a környezettudatos magatartást- mondta. Simonyi István, az Oktatási Minisztérium szakreferense arról beszélt, hogy milyen környezeti ártalmak érnek bennünket, ám jogszabályok lehetővé teszik, hogy az iskolában környezeti neveléssel és fogyasztóvédelemmel lehessen foglalkozni.
Színesítené tanóráját? Böngésszen ötlettárainkban! A Tempus Közalapítvány honlapján működő, bárki számára hozzáférhető módszertani gyűjtemények szerkesztésének gondolatát pályázóink és a műhelymunkáinkon részt vevők adták azzal a gyakori visszajelzéssel, hogy módszereiket szívesen megosztanák szélesebbkörben is a tanár kollégákkal. Az ötletgyűjteményt pedagógusok írják és gazdagítják, és pedagógusoknak szól. Az érdeklődők több mint 1000 kiváló módszertani ötlet között válogathatnak, a kínálat folyamatosan bővül. Az ötletek kipróbálását, használatát ajánljuk tanórai és tanórán kívüli foglalkozások, illetve projektek keretében is. Milyen motivációs szerepe lehet a Skype-nak az idegennyelv-tanulásban? Hogyan használható a Facebook az irodalomórán? Miképp jelenhet meg a tanulási célokat szolgáló játék és játékosítás (gamification) a tanórákon? Miképp lehet a tanulást támogató eszköz a mobiltelefon a magyarórán? A Digitális Módszertár a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötletek gyűjteménye.
A legcsodálatosabb testtanulási gyakorlat és finom motorika az ÉNEKLÉS. Tudták, hogy ha éneklünk, nem félünk? Próbálják ki. A legjobb tehát megelőzni ezeket a devianciákat, ahogy a védőoltással a betegségeket. Honnan tudja egy szülő, hogy gyermekét már beszippantotta a virtuális világ? Ha a gyerek inkább a képernyő előtt ül, ahelyett, hogy odakinn futkározna, felfedezné az állatokat, növényeket, keresné, hogy működnek a tárgyak, a többiekkel játszana, az kóros, mert nem elégíti ki természetes szükségleteit. Dr kicska zsuzsanna. Érdemes elgondolkodni azon, mi lesz abból a társadalomból, melynek gyermekei elbúcsúznak a reális világtól, virtuális világot teremtenek maguk köré…. Tegyünk meg mindnet, hogy ne így legyen! Összefoglalásként: Mit tehetünk? 1. A legritkább esetben hagyjuk egyedül tévézni. Legyünk ott vele, hogy kérdezhessen, időnként mi is kezdeményezhetjük a mese alatti eszmecserét. Utána foglaljuk össze, hogy mit láttunk, ő mit látott - mert gyakran nem az jön át neki, ami nekünk. 2. Szabjuk meg - elsősorban magunk miatt -, hogy mennyit nézhet a gyerek tévét.
Dr. Kicska Zsuzsanna Gyermekorvos GYERMEKORVOSI SZAKTANÁCSADÁS Minden hónap második vagy harmadik szombat 09:00-tól 11:00 óráig 2019-ben:: JANUÁR. 19., FEBRUÁR 16., MÁRCIUS 23., ÁPRILIS 13.., MÁJUS 11., JÚNIUS 08. Gyermekorvosi ügyelet - 2013. szeptember | Tata Város Hivatalos Honlapja. Tatai Egészségügyi Alapellátó Intézmény Védőnői Szakszolgálat 2890 Tata, Fürdő utca 19. (Wagner ház) telefon: +36 34/586 059 A rendelésre várja a doktornő Tata, Tardos, Kocs, Baj, Dunaszentmiklós, Naszály, Szomód és Vértestolna lakosait. A SZOLGÁLTATÁS INGYENES A gyermekorvosi szaktanácsadás az EFOP-1. 5. 2-16-2017-00043 Humán szolgáltatások fejlesztése Magyary Zoltán mintajárásában című pályázatból valósul meg
Dr. Kicska Zsuzsanna háziorvos Cím: 2890, Tata Ady E. út 7. Telefonszám: 34/480-316
03. 19. 2020-03-19 12:38:29 Az Egészségügyi Világszervezet 2020. 18-án közzétett adatai alapján, jelenleg Európa országaiban a koronavírus fertőzések s... bővebben » Nagy látogatottsággal indult a Rendelési-Idő 2020-03-06 16:35:20 Tizenhétezres, napról-napra növekvő látogatószámmal indult a Rendelési-Idő, ahol a regisztrált orvosokhoz a nap 24 órájába... bővebben » Összes megtekintése
Dr. Kósa Katalin 4025 Debrecen, Bajcsy-Zsilinszky utca 14. A Debreceni Orvostudományi Egyetemen 1982-ben szerzett általános orvosi diplomát. Orvosi pályáját az egyetem szülészeti klinikájának újszülött osztályán kezdte, majd 1986-ban tett szakvizsgát csecsemő- és gyermekgyógyászatból. Pár év iskola-egészségügyben eltöltött idő után jelenleg házi gyermekorvosként praktizál. Gyermekorvosi ügyelet - 2010. október | Tata Város Hivatalos Honlapja. Munkája végzésekor kiemelt figyelmet fordít a betegségmegelőzés fontosságának hangsúlyozására.