Miniaturen. Ungarisch-Deutsch. Aus dem Ungarischen von Vera Ahamer, Edition Zwei, Wieser Verlag, Klagenfurt, 2010, 73 oldal Interjúk Fodor Ákossal: Györe Gabriella: Remekül tudok hallgatni. Interjú Fodor Ákossal. Litera, 2007. június 22. Írófaggató: Nádra Valéria megkérdezte Fodor Ákost, Könyvhét, 8. évf., 4. szám, 14. oldal, 2004. Haiku fodor ákos 3. február 19. Ahogy a szerelem sem úgy pottyan az emberre, mint cserép a háztetőről, hanem már igen szerelmesnek kell lennünk ahhoz, hogy a számtalan szembejövő közül épp mi ketten tudjuk azt mondani egymásnak: TE VAGY AZ! – valahogy így történt a haiku és az én esetemben is. – Egy dolgot nagyon fontos hangsúlyoznom: a haiku csupán "mellékesen" forma és műfaj; ennek külsődleges paramétereit egyszerűen tudni kell és kész. Ám ez még semmiféle garanciával nem szolgál arra, hogy érvényes haikut írhatunk. A haiku mindenekelőtt és mindenek fölött: mentalitás. Ennek a mentalitásnak "lelke" a csend, a figyelem, a béke és némi játékosság. Számomra – messze a haikuval történt találkozásom előtti időtől fogva – a költészet lényege nem egyéb, mint a ritka-drága, tartalmas és eleven csend, amely a legszükségesebb szavak foglalatába helyezve úgy ragyog föl, hogy képes átköltözni befogadójának szemébe-szívébe is.
az Pszichológia kutatási módszerei Hivatkoznak az elme területén végrehajtott általános cselekvési tervre, ahol különböző kutatási módszereket találunk. Mindegyik meghatároz egy konkrét szabályozást, amelyet követnie kell. Hasonlóképpen, minden módszer általános stratégiát fogad el, amely feltételezi az egyes szakaszok fejlődésének lehetőségeit. Másrészt a pszichológia kutatási módszereit specifikus technikák bemutatása jellemzi. Ez azt jelenti, hogy egy sor olyan eljárást kell végrehajtani, amelyek lehetővé teszik az egyes módszerek alkalmazását. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Eger. Végül, minden egyes pszichológiai kutatási módszer egy sor konkrét stratégiát tartalmaz, amelyeket a cselekvés végrehajtására használnak. Ezek a stratégiák mintaként ismertek. Ez a cikk a pszichológiában alkalmazott öt fő kutatási módszert tárgyalja. Hasonlóképpen, az egyes tervezetek, amelyeket mindegyikükben fejleszthetnek, felülvizsgálatra kerülnek 4 leggyakoribb pszichológiai kutatási módszer 1- Kísérleti módszer A kísérleti módszer olyan kutatási stratégia, amelynek fő célja egy függő változó és egy független változó közötti okozati összefüggések kialakítása.
Ezt a módszert választjuk, amikor olyan kérdésekre akarunk válaszolni, mint például: "Milyen attitűdökkel rendelkeznek a 65 év feletti emberek a vidéki környezetben a homoszexualitás felé? " A felmérések, esettanulmányok és szisztematikus megfigyelés segítségével válaszolhatunk a nem számszerűsíthető kérdésekre. Lehetővé teszi továbbá egy olyan kérdésre vonatkozó első megközelítést, amelyet a korrelációs vagy kísérleti vizsgálatok révén alaposabban lehet kezelni. 3. Kísérleti módszer A pszichológia tanulmányozási módszerein belül, A kísérleti módszer célja annak megállapítása, hogy mi az ok-következmény kapcsolat az egyik változó manipulálásával. Ezek az úgynevezett laboratóriumi vizsgálatok. A pszichológia öt leggyakoribb vizsgálati módszere / pszichológia | Pszichológia, filozófia és gondolkodás az életről.. Ennek a módszernek az az előnye, hogy objektív, a kutató előre megfogalmazott elképzelései kevéssé befolyásolják az eredményeket, és alig hoznak előítéleteket. Ezért a par excellence módszer, ha biztonságos, megbízható és pontos adatokat akarunk szerezni, ha a vizsgált jelenség ezt lehetővé teszi.
Ez a módszertani gyűjtemény pedagógusok számára készült. Célja, hogy bemutassa azokat a pszichológiai vizsgáló eljárásokat, amelyeket a pedagógusok szakirányú (pszichológusi) képzettség nélkül is fel tudnak használni tanítványaik megismerésében. A kötetbe válogatott eljárások elsősorban a 10-18 évesek vizsgálatára alkalmasak. Ott, ahol a módszer ettől eltérő vagy szűkebb korcsoportot érint, azt külön feltüntetésre került. A módszereket a szerző az áttekinthetőség kedvéért öt nagyobb csoportba sorolta. A könyv ennek megfelelően tagolódik részekre. Az első rész olyan vizsgálati módszereket tartalmaz, amelyek a tanulók személyi sajátosságainak feltárásával foglalkoznak. A második rész a tanulási helyzettel kapcsolatos pszichológiai vizsgáló eljárásokból ad ízelítőt. Pszichológia vizsgálati módszerei. A harmadik rész az osztályközösség megismerésének néhány módszerét ismerteti. A negyedik részben olyan eljárások kaptak helyet, amelyek a családi hátteret hivatottak felderíteni. Végül az utolsó rész a pályairányulás feltárására alkalmas módszerekből mutat be néhányat.
14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK A munkapszichológia egyes kérdései A munkapszichológia egyes kérdései Munka: olyan fizikai és szellemi tevékenység, melyet meghatározott cél érdekében, meghatározott idıben és helyen, pénz ellenében végez valaki. A munkapszichológia olyan Részletesebben
drog ". Ahhoz, hogy tudjuk, mennyire változott a függő változó a változás bevezetése után, elengedhetetlen a változás előtti adatok bevétele. Ez az úgynevezett alapvonal, a kísérlet kezdőpontja. 4. Tanulj meg ikrekkel Néha a pszichológusok olyan módszereket használnak, amelyek nem jutnak bele e három nagycsalád egyikébe. Például, Ha tudni akarjuk, hogy a személyiség a szocializáció eredménye, vagy ha örökölt, akkor ikertanulmányokat használunk. Ezekben a tanulmányokban elválasztott ikreket szülünk, akik különböző családokban nőnek fel, és az életük különböző pontjain tanulmányozzák személyiségüket. Egy idő után összehasonlítottuk az ikrek közötti különbségeket, és az ikrek elég nagy mintájával megértjük, hogy mennyi a genetikai tényezőknek és mennyi a gyerekek emelésének.. 5. Számítógépes modellek A viselkedés tanulmányozásának másik módja számítógépes modellek. Könyv: Tóth László: Pszichológiai vizsgálati módszerek a tanulók megismeréséhez. Ez egy nagyon gyakori módszer a gondolat tanulmányozásában. Egy elmélet kidolgozása áll, hogy hogyan működik egy adott mentális folyamat, például a szavak felismerése, és egy olyan program létrehozása, amely ezt a folyamatot szimulálja, ahogy azt úgy gondoljuk, hogy ez történik.
Korrelációs módszer Amikor a korrelációról beszélünk, a két változó közötti kapcsolatra utalunk. A korreláció azt jelzi, hogy hányszor megfigyeljük az A jelenséget, ugyanakkor megfigyelhetjük a B. jelenséget is., Ha figyelembe vesszük a "társadalmi-gazdasági szint" és az "akadémiai siker" változókat, akkor megkérdezhetjük magunktól, hogy ezek a két korreláció, azaz, ha az egyik megjelenése előrejelzi a másik megjelenését. Ha egy minta megvizsgálása után azt tapasztaltuk, hogy az egyik növekedése egy másik növekedésével függ össze, pozitív korrelációról beszélhetünk. Ez azért hasznos, mert lehetővé teszi az előrejelzések készítését. Ha tudjuk, hogy a súly és a magasság pozitívan korrelál, amikor egy magas személyt látunk, akkor megjósolhatjuk, hogy nagy súlya lesz. Ezen a ponton le kell állítanunk, és különbséget kell tennünk az egyesülés és az okozati összefüggés között. A korreláció egy olyan szövetséget jelez, amely lehetővé teszi az előrejelzést, de nem nyújt magyarázatot arra, hogy miért történik.
Kutatási módszerek (1) Cél: új tudományos eredmények feltárása 1. 1. Tudományos megfigyelés (céltudatos, tervszerű, rendszeres és dokumentált észlelés) A megfigyelhető jelenségek pl. viselkedés, érzelmi reakciók, teljesítmény, beszéd A megfigyelés tárgya önmegfigyelés (introspekció) saját élmények retrospekció (saját élményeinket utólag, visszatekintve elemezzük) mások megfigyelése (extrospekció) (objektívebb, kontrollálhatóbb) A megfigyelés lebonyolítása a megfigyelő mint tárgyilagos rögzítő a megfigyelő mint bevont elemző 6 Kutatási módszerek (2) A megfigyelt jelenségek rögzítése kódolás nélkül (feljegyzés, napló, teljes vagy szelek- tív jegyzőkönyv) kódolással (becslési skála, jel- vagy kategóriarend- szer) 1. 2.