1. Aktív részvétel a konzultációkon 1. 1 Legalább egy vizsgához, esetleg vizsgaelnöki szerephez kapcsolódó tapasztalat, eset felidézése, megosztása a csoporttársakkal az első órán, ill. az órák során (saját tapasztalat, másoktól hallott vagy olvasott eset) 1. 2 SWOT analízishez saját tulajdonságok összegyűjtése a 2. konzultációra (csak lista vagy táblázat értékelés stb. nélkül - jó/rossz tulajdonságaim) 1. 3 Szenzitív módon megfogalmazott értékelés, összegző visszajelzés adása a csoporttársaknak szóban a kurzus végén Az 1. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE). pont teljesítése önmagában az elégségeshez elegendő, ami a 2. pontban szereplő feladattal együtt értékelhető tovább az ott leírtak szerint. 2. Dolgozat: a saját szerepet elemző SWOT analízis 3-5 oldalon. "Leadási határidő: 12. oktatási hét szerda". 2. 1 A korábbi SWOT felidézése, saját tulajdonságok összegyűjtése (táblázat), értékelése, és az önfejlesztés kontextusaiba helyezése, saját fejlesztési feladatok megfogalmazása (fejlesztési terv, esszé) 2. 2 Reflexió a félév témáira, tapasztalataira, megítéli annak személyes hozadékát, saját szereppel összefüggésben megfogalmazza saját feladait a jövőre nézve hivatkozással az órákon tanultakra és felhasználva a szakirodalmat.
1. Aktív részvétel a konzultációkon 1. 1 Legalább egy mentoráláshoz, mentortanári szerephez kapcsolódó tapasztalat, eset felidézése, megosztása a csoporttársakkal az első órán, ill. az órák során (saját tapasztalat, másoktól hallott vagy olvasott eset) 1. 2 SWOT analízishez saját tulajdonságok összegyűjtése a 2. konzultációra (csak lista vagy táblázat értékelés stb. nélkül - jó/rossz tulajdonságaim) 1. 3 Szenzitív módon megfogalmazott értékelés, összegző visszajelzés adása a csoporttársaknak szóban a kurzus végén Az 1. Tanulói kompetencia listája. pont teljesítése önmagában az elégségeshez elegendő, ami a 2. pontban szereplő feladattal együtt értékelhető tovább az ott leírtak szerint. 2. Dolgozat: a saját szerepet elemző SWOT analízis 3-5 oldalon. Leadási határidő: 12. oktatási hét. 2. 1 A korábbi SWOT felidézése, saját tulajdonságok összegyűjtése (táblázat), értékelése, és az önfejlesztés kontextusaiba helyezése, saját fejlesztési feladatok megfogalmazása (fejlesztési terv, esszé) 2. 2 Reflexió a félév témáira, tapasztalataira, megítéli annak személyes hozadékát, saját szereppel összefüggésben megfogalmazza saját feladait a jövőre nézve hivatkozással az órákon tanultakra és felhasználva a szakirodalmat.
Képes tanítani, és felbecsülni tevékenysége eredményét. Szakmai kompetenciák: A tanár képes tisztázni a képzési célokat, összevetni ezeket a munkáltatók igényeivel és végigvinni az oktatási folyamatot. A tanulmány kiemeli, hogy ezeknek a kompetenciáknak a mai viszonyok között folyamatos frissítése indokolt, hiszen a tanárképzés nem tud minden jelenleg szükséges tudást és kompetenciát közvetíteni. 3 Cort, P. - Härkönen, A. 3.1 A tanár kompetenciái. - Volmari, K. (2004): PROFF - Professionalisation of VET teachers for the future. Cedefop Panorama series, 104. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a mentortanári szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a vizsgaelnöki szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.
Folyamatos akciókkal várunk mindenkit a textíliától a háztartási eszközökön át az elektromos kisgépekig és a szabadidős cikkekig terjedő kínálattal. Kizárólag a Lidlnél: Blue Mobile mobiltelefon és mobilinternet!
Eredmények: 1 300 - 2 700 Ft/óra Ha nem szeretnéd az összes szabadidődet munkával tölteni, de azért pénzt is szeretnél keresni, akkor vár az Spar / InterSPAR! Pénztáros, árufeltöltés és pultos munkalehetőség több áruházban is. Csak diákoknak!. Feladatok: pénztár: kasszakezelés és a vásárlók udvarias...... legsikeresebb – és Magyarországon az FMCG kiskereskedelmi láncok között piacvezető – multinacionális vállalatánál. 2022 márciusától a Lidl 4 milliárd forintot fordít bértömegnövekedésre. A Te jövőd. A mi jövőnk. XX. kerület - Pesterzsébet | lidl. Feladataid az ügyfélszolgálatra érkező...... 2022 márciusától a Lidl 4 milliárd forintot fordít bértömegnövekedésre. termékek, szállítók, témahetek...... 2022 márciusától a Lidl 4 milliárd forintot fordít bértömegnövekedésre. beszállítói és termékadatok,... Az Auchan egy francia nemzetközi kiskereskedelmi csoport és multinacionális vállalat, melynek központja Franciaországban, Croix-ban (Lille) van. Az Auchan jelenleg 287. 000 munkavállalót foglalkoztat és 1774 áruházat üzemeltet a világ 12 országában.
web email info[kukac] kerület XIII. címe telefonszáma 40/789-000 gps koordináták É 47. 53121 K 19. 07999 megközelítés 32, 105-ös autóbusz, 914A, 914-es éjszakai autóbusz, 14-es villamossal nyitva tartás hétfőtől - vasárnapig 8:00 - 20:00 változás -25% az előző hónaphoz Hol van a(z) Lidl Béke tér a térképen? A(z) Lidl Béke tér értékelései: T. Lidl éke tér! Nagyon szeretek Önöknél vásárolni, szép áruik vannak! Egy dolog azért hiányzik, hogy ha a vásárlót baleset éri, azaz nem tud elmenni WC-re, kellemetlen helyzetbe kerül. Jó lenne, ha ezt meg lehetne oldani! Bárkinek szüksége lehet rá! Köszönettel egy gyakori vásárlójuk Aldi Pannónia út Budapest XIII. kerület, Pannónia út 59-63. CBA Árkád élelmiszer Budapest XIII. kerület, Petneházy u. 28. CBA C plusz M élelmiszer Budapest XIII. kerület, Raoul Wallenberg u. 4. CBA Camelot ABC Budapest XIII. kerület, Váci út 64. Cba Élelmiszer Hegedűs Gyula utca Budapest XIII. Lidl 2 kerület izle. kerület, Hegedűs Gyula utca 93. CBA élelmiszer Klapka utca Budapest XIII. kerület, Klapka u.
Hogyan tudsz jelentkezni hozzánk? A Lidl aktuálisan nyitott pozícióiról a oldalon minden fontos és érdekes információt megtalálsz. Ha valamely hirdetésünk felkeltette az érdeklődésedet és el tudod képzelni magad a csapatunkban, ne habozz! Add be hozzánk a pályázatod! 2. Miért fontos az online kérdőív? Jelentkezésedkor egy online kérdőív formájában felteszünk Neked néhány kérdést. Válaszaidból szeretnénk megtudni, hogy mennyire passzol hozzád az adott pozíció. 3. II. kerület | lidl 2 kerület. Hogyan kapsz visszaigazolást? Miután beadtad a jelentkezésed és minden csatolmányként küldött dokumentum sikeresen beérkezett hozzánk, küldünk számodra egy visszaigazoló e-mailt. Pályázatod a Toborzás - kiválasztási csapatunkhoz fut be, kollégáink visszajelzésére napokon belül számíthatsz. 4. Miért hívunk fel telefonon? A személyes találkozó előtt szeretnénk egyeztetni Veled telefonon is a munkakörrel kapcsolatban. Lehetőséget biztosítunk arra, hogy feltehesd a kérdéseidet és mi is szeretnénk egy első benyomást kapni a személyiségedről.