SZAKTÁRS Akadémiai Digitális Archívum Jenei Ferenc et al. (szerk. ): Pécseli Király Imre, Miskolczi Csulyak István és Nyéki Vörös Mátyás versei - Régi magyar költők tára. XVII. század 2. (Budapest, 1962) RÉGI MAGYAR KÖLTŐK TÁRA XVII. század. 2. kötet A Régi Magyar Költők Tára sorozata a múlt század második felében indult meg és az Akadémia egyik legfontosabb irodalomtörténeti vállalkozása volt. A sorozat keretében megjelentek a középkori magyar versek egy kötetben és a XVI. századi magyar versek jelentős része hét kötetben. Ez a vállalkozás azonban a harmincas évek elején abbamaradt. A folytatás első lépéseként a XVII. század költészetének feldolgozása látszott a legszükségesebbnek, hiszen a kutatás e század vonatkozásában a legelhanyagoltabb, s e kor költészete a marxista kutatás szempontjából, a függetlenségi háborúkkal való összofonódottsága miatt különösen fontos. A XVII. század versanyaga mintegy 15 kötetben fog megjelenni. A versek szövegéhez a legteljesebb kritikai-filológiai apparátus, valamint az egyes versszerzők életrajza csatlakozik.
Pécseli Király Imre (1590 k. – 1641) Neve a Balaton melletti Pécsely községre utal. Pápán, majd Somorján tanult, Komáromban lett tanító, s innen ment a heidelbergi egyetemre. Előtte találkozott a református hitében megrendült Veresmarty Mihállyal; német földön Szenci Molnár Albert fogadta pártfogásába. (... ) Reggeli dicséret-e belekerült Szenczi Molnár oppenheimi énekeskönyvébe (1612); ugyanekkor megjelent latin Retoriká-ját Molnár üdvözölte verssel. (A népszerű kézikönyvet 1639-ben már harmadszor adták ki. ) Itthon komáromi rektor és pap lett, majd Érsekújváron lelkészkedett, ahol a protestáns végvári vitézeknek Katekizmust állított össze (1624). A protestáns felekezetek megbékélését célzó munkáját ( Consilium, 1621) többek között Bethlen Gábornak ajánlotta. Tizenöt magyar verse maradt ránk, az egyik időmértékes kísérlet. Rimayt látszik követni, nem sok eredetiséggel. (Kovács Sándor Iván) Pécseli Király verseinek népszerűségét és elterjedtségét az alapozta meg, hogy egy jelentős adag bekerült a Balassi – Rimay Istenes énekek anyagába; először az 1632. körüli első bártfai kiadásba (MNy 1519).
Pécseli Király, Imre 1590? -1641 Pécseli Király, Imre Pécseli Király Imre református lelkész; költő; egyházi író; énekszerző Preferred Forms 200 _ | ‡a Pécseli Király ‡b Imre ‡f 1590? -1641? 100 1 _ Pécseli Király, Imre, ‡d 100 0 _ Pécseli Király Imre ‡c református lelkész; költő; egyházi író; énekszerző 100 2 _ Pécseli Király ‡j 1590? -1641 Pécseli Király, Imre (1590? -1641) 4xx's: Alternate Name Forms (16) Works Title Sources Abecedarium Latino-Ungaricum, seu Bevezetés a retorikába két könyvben, 2017: Catechismvs, az az a keresztyeni tyvdomannac fvndamentomirol es agairol valo rövid tanitás Consilivm ecclesiae catholicae doctorum super ista quaestione: An homo Christianus possit et debeat se cognominare Lutheranum vel Calvinistam ad religionem puram ab impura recte discernendam? Isagoges Rhetoricae libri duo. 1639 Pécseli Király Imre, Miskolci Csulyak István és Nyéki Vörös Mátyás versei Shades Mountain; There in God's garden Selected Co-authors Countries and Regions of Publication (2) Publication Statistics Selected Publishers (7) About Record Views History of VIAF ID:68917720 (8)
Csakúgy, mint jó barátja és hedelbergi diáktársa, Kanizsai Pálfi János versei. Latinul is verselt; számos iskolati tankönyv szerzője volt: írt ábécéskönyvet, katekizmust, retorikát. Retorikai tankönyve a században több kiadást is megért. Tartalom Gazdag bő kegyelmű... Pajzsa szegény fejemnek... Jaj tenéked, ki prédálsz Eljő még az idő... Krisztus urunknak áldott születésén De resurrectione Linkek Pécselyi Király a Spenótban Irodalom RMKT XVII, 2., kiad. Klaniczay Tibor, Bp., 1962, 9 – 35, 250 – 256. Vasáry Dániel, Pécseli Király Imre élete és énekei, Esztergom, 1907. Veress D. Csaba, A három Pécsely története, Veszprém, 1992.
Illésházy) és humanista műveltségű egyháziaktól (pl. Szepsi Csombor) vegyesen; az 1635–40 között megjelent újabb bártfai kiadás további 15 éneke viszont már kivétel nélkül az utóbbi körből származik. A prédikátor-líra lehetőségeit és korlátait a legjobban Pécseli Király Imrének, a legtermékenyebb szerzőnek a költészete illusztrálja. 1590 táján született; pápai tanulóévek után 1609-től 1612-ig Heidelbergben tanult Szenci Molnár környezetében, tanulótársai pedig Samarjai János és Kanizsai Pálfi János voltak. Utána Komáromban tanított, majd lelkészkedett, mígnem a háborús események miatt 1620-ban menekülni kényszerült. 1622-től kezdve az érsekújvári református vallású végvári katonaság prédikátora volt. Valószínűleg 1640 táján halt meg. Már említett retorika-tankönyve, valamint egy-két kisebb jelentőségű prózai vallásos kiadvány mellett 15 verset ismerünk tőle, ebből tizet az Istenes énekek függeléke közölt, ezzel is jelezve, hogy a legnépszerűbb költők közé tartozott. Legkorábbi datálható költeményét 1608-ban mint pápai tanuló – esetleg segédtanító – írta Balassi-strófában (Gazdag bő kegyelmű…).
Imre Mihály: Retorikák a reformáció korából (Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadó, 2000) - Értesítőt kérek a kiadóról Értesítőt kérek a sorozatról A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról Fülszöveg A KLTE Magyar és Összehasonlító Irodalomtudományi Intézete és a Kossuth Egyetemi Kiadó közös gondozásában megjelenő Csokonai Könyvtár monográfiasorozat első darabja 1993-ban jelent meg, s azóta évente átlagosan három kötet lát napvilágot belőle. E sorozat testvérvállalkozása a Csokonai Könyvtár. Források című, irodalomtörténeti forrásokat közreadó jelen sorozat, amelynek hátterét elsősorban a KLTE (új nevén a Debreceni Egyetem) Magyar és Összehasonlító Irodalomtudományi Intézetében működő Textológiai Műhely jelenti. A sorozat feltáró és felfedező jellegű egyszerre.
3. Mire használhatók a "sütik"? A "sütik" által küldött információk segítségével az internetböngészők könnyebben felismerhetők, így a felhasználók releváns és "személyre szabott" tartalmat kapnak. A cookie-k kényelmesebbé teszik a böngészést, értve ez alatt az online adatbiztonsággal kapcsolatos igényeket és a releváns reklámokat. A "sütik" segítségével a weboldalak üzemeltetői névtelen (anonim) statisztikákat is készíthetnek az oldallátogatók szokásairól. Ezek felhasználásával az oldal szerkesztői még jobban személyre tudják szabni az oldal kinézetét és tartalmát. 4. Milyen "sütikkel" találkozhat? Fontos információk - 2021. április 19-től érvényes | Karolina Iskola. A weboldalak kétféle sütit használhatnak: - Ideiglenes "sütik", melyek addig maradnak eszközén, amíg el nem hagyja weboldalt. - Állandó "sütik", melyek webes keresőjének beállításától függően hosszabb ideig, vagy egészen addig az eszközén maradnak, amíg azokat Ön nem törli. - Harmadik féltől származó "sütik", melyeket harmadik fél helyez el az Ön böngészőjében (pl. Google Analitika). Ezek abban az esetben kerülnek a böngészőjében elhelyezésre, ha a meglátogatott weboldal használja a harmadik fél által nyújtott szolgáltatásokat.
-Az EMMI hiányzáskezelésre vonatkozó rendelkezése alapján a krónikus betegségben szenvedő gyermek szülője a krónikus betegség igazolása alapján kérheti a jelenléti oktatás alóli felmentést. A krónikus betegséget gondozó orvosnak a krónikus betegség tényét kell igazolni. De ez megtörténhet a krónikus betegekről kiállított korábbi zárójelentés, vagy ambuláns gondozási lap bemutatásával is. Április 19-én nyitnak az iskolák | HIROS.HU. -Ha a szülő számára megnyugtatóbb gyermeke időszakos otthontartása, ebben támogatást nyújtunk oly módon, hogy az intézményvezető felé benyújtott kérelmet fogadjuk. A kérelem három hétre (15 tanítási napra) szólhat, vagy annál rövidebb időre. A benyújtott kérelmet az intézményvezető engedélyezi, melyről a szülő a KRÉTA naplóban kap értesítést. – A kérelem elfogadását követően, a gyermek a szülő kérésére így otthon maradhat, távolmaradása igazolt hiányzásnak minősül. Az engedélyezett távolmaradás alatt a tanulók támogatására a KRÉTA naplóban és a Google Classroom kurzusokban továbbra is feltöltésre kerülnek a házi feladatok / vázlatok.
Ezek a "sütik" nem követik nyomon az Ön más weboldalakon folytatott tevékenységét. Az általuk gyűjtött információkban lehetnek azonban személyes azonosító adatok, amelyeket Ön megosztott. Célzott vagy reklám "sütik": Ezek segítségével a weboldalak az Ön érdeklődési körének leginkább megfelelő információt (marketing) tudnak nyújtani. Ehhez az Ön kifejezett belegyezése szükséges. Ezek a sütik részletes információkat gyűjtenek böngészési szokásairól. 5. Tartalmaznak a "sütik" személyes adatokat? Április 19 iskola serial. A legtöbb "süti" nem tartalmaz személyes információkat, segítségével nem azonosíthatók a felhasználók. A tárolt adatok a kényelmesebb böngészésért szükségesek, tárolásuk olyan módon történik, hogy jogosulatlan személy nem férhet hozzájuk. 6. Miért fontosak a "sütik" az interneten? A "sütik" szerepe, hogy kényelmesebbé tegyék a felhasználók számára a böngészést, hiszen a böngészési előzmények révén állítja be a felhasználóknak a reklámokat, tartalmakat. A "sütik" letiltása vagy korlátozása néhány weboldalt használhatatlanná tesz.
– A tanítóknak és a gyermekeknek a közösségi terekben kötelező a maszk viselése. A tantermen belüli maszkhasználatról a pedagógus dönt, kérheti, hogy a gyermekek órán is viseljenek maszkot. A közösség védelmében (gyermekek és tanárok esetében is) ezt rendkívül fontosnak tartjuk. – Kérjük a gyermekeket arra, hogy kerüljék a testi kontaktust. Vigyázzanak egymásra! – A szüneteket a gyermekek az udvaron töltik. Maszkot ott nem kötelező viselni. Április 19 iskola v. – Az éneklés a tantermekben tilos, de szabadtéren engedélyezett! Testnevelés órák tartása a rossz idő esetén a tornateremben, ha az időjárás engedi, az iskola udvarán vagy kint a játszótéren történik. – A fertőtlenítés folyamatos lesz, minden teremben kéz- és felületfertőtlenítőket helyeztünk el. -A jelenléti oktatást a 20/2012. (VIII. 31) Emmi rendelete (a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról) előírásai alapján kell megszerveznünk. -A gyermek, a tanuló távolmaradásával kapcsolatos valamennyi szabály a rendeletben foglaltak szerint érvényes, azok betartásával szükséges eljárnunk.
A határidőn belül be nem adott feladatokra elégtelen osztályzat adható. A diák a tanáraival való kapcsolatot a Classroomon vagy a Kréta felületén tartja. A betegség miatt táppénzen lévő tanárok nem kötelesek feladatokat küldeni vagy online órát tartani. Az osztályfőnök erről mindig értesíteni fogja a gyermekeket. Az elkészült feladatokat a tanár értékeli, visszajelzést ad a diákoknak. (Nem köteles mindig mindenki beadott munkáját leosztályozni, lehetséges szúrópróbaszerűen is értékelni. ) Alsó tagozat: Reggel 07:00- től biztosítunk ügyeletet. A délutáni napközi 16:00-ig tart. A szakszolgálat utazó pedagógusai, pszichológusa, logopédusa továbbra is online módon fejlesztik a gyermekeket. Április 19 isola java. Amennyiben a szülők számára nem jelent aránytalanul nagy terhet, gyermekük tanítási órák utáni hazavitelét javasoljuk. A hangszeres egyéni órák megtartása napközi ideje alatt nem megvalósítható, ezért kérjük, hogy ezeken a napokon – a zenetanárral egyeztetve – vigyék haza gyermeküket a napköziből. Szeged, 2021.