eLEMÉR az iskolákat az eredmények átlagolása alapján négy csoportba sorolta. A leggyengébb fejlettséget mutató iskola átlaga 1, 00, míg a legjobbé 4, 00. Az iskolák kategóriánkénti megoszlása 2012-ben a következő: 218 intézményben "megjelent az IKT" (1, 00 – 2, 49) 251 iskolában "alkalmazzák az IKT-t" (2, 50 – 2, 99) 207 intézményben "integrálják az IKT-t" (3, 00 – 3, 49) 47 helyen pedig már "átalakulnak az IKT használatával" (3, 50 – 4, 00) A mérés szerint az iskolák átlagos eredménye 2, 69, azaz eléri az "alkalmazzák az IKT-t" elnevezésű második szintet. Ez az érték 2011-ben 2, 54 volt, vagyis az elmúlt év során hatékonyabban használják az IKT eszközöket az intézményekben. Az eredmények szerint az iskolákban az infrastruktúra a legfejlettebb (2, 9), ezt a tanítás követi (2, 79), majd a tanulás (2, 66), és a szervezeti működés (2, 42) zárja a sort. Tamás Eszter: IKT eszközök előnyei és hátrányai. Ez az eredmény azt tükrözi, hogy bár az eszközök rendelkezésre állnak, az iskolák nem használják ki száz százalékosan a bennük rejlő lehetőségeket.
Kedves Olvasóim! Simon Bernadett vagyok, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar harmadéves hallgatója. Tanulmányaimat tanulásban akadályozottak pedagógiája és logopédia szakirányokon folytatom. Blogolásom oka egy kötelezően választható kurzus, Infokommunikációs (IKT) eszközök és web 2. 0 a gyógypedagógiában. Mik is azok az IKT eszközök? Talán amik legelőször eszünkbe jutnak: írásvetítő, projektor, számítógép, laptop, mobiltelefonok, digitális fényképezőgép és kamera, valamint az interaktív tábla. Írásom folytatásában szeretném az IKT eszközök előnyeit és hátrányait összevetni egymással az oktatásban. Ikt eszközök az oktatásban na. Mik az előnyei? könnyű hozzáférés az információkhoz alacsony működési költség szakmai fejlődés lehetősége (digitális bevándorlók) továbbképzési lehetőség egyénre szabható tananyag tananyag többoldalú megközelítése tananyag színesebbé tétele idő-helytakarékosság motiválhatóság Forrás: Mik a hátrányai? írásbeliség elvesztése hagyományok leépülése kommunikáció háttérbe szorulása áramszünet esetén tehetetlenség költséges beszerzés (interaktív tábla ára 100-300.
A tanuló önálló munkáját, tanulását segítik. Oktatási eszközök, ezek a pedagógus munkáját támogató tartalmak. A digitális tananyagok, a digitális tananyagegységek, digitális demonstrációs eszközök és alkotó eszközök. Az értékelő eszközök, melyek lehetnek interaktív feladatbankok, gyakorlótesztek, vagy tesztek. Ikt eszközök az oktatásban 3. Digitális oktató játékok (edutainment) Az összetett tanulási és / vagy munka-környezetek olyan komplex rendszerek (virtuális munkaterületek), melyekben többféle tanulási lehetőség áll rendelkezésre, a szinkron és aszinkron kommunikációt biztosítva (pl: Fle3). A tanártól és tanulótól is aktív közreműködést kíván. Az oktatási környezet lehet kollaboratív oktatási környezet vagy virtuális tanulási tér. A tanulói teljesítmény rendezett és hiteles bemutató környezete a saját készítésű weblap, portfólió; az e-portfóliók. Az integrált távoktatási keretrendszerek főleg a felnőtt és távoktatásban alkalmazott eszközök (pl: Moodle, Coospace, Neptun).
RSS 12. értesítés a legújabb, tanórával kapcsolatos mikroblog bejegyzésekről 12. német online újságok legfrissebb cikkjeinek állandó elérése feliratkozást követően 12. a közösségi könyvjelzőben megosztott, a tanóra anyagához kapcsolódó osztálytársak linkjének lekérése
Akinek a fagylalt a vallása, egy gombóc pisztáciáért vagy egy számára kedves bolti jégkrémért akár kilométereket is utazik, bármelyik évszakban. Ha már túl megszokott a főzött olasz, vagy annyira nem izgalmas a nagyon gyümölcsös sorbet, akkor mutatunk néhány egészen menő fagyikülönlegességet, a Fülöp-szigetekről vagy éppen Indiából. Nem csodálkoznánk, ha a thaiföldi feltekerős fagyitekercsek után a többi jeges desszert is befutna itthon. Kulfi – India Nem egy gyorsan készítendő hideg édesség, de megéri a pepecs munka, hogy az Észak-Indiából származó kulfi elérje az optimális állagot. Csak nagyon jó minőségű, zsíros tejből lesz az igazi, amit hosszú órákon keresztül kell főzni és konyhai szakzsargon szerint redukálni, míg a tej körülbelül harmadára vissza nem esik, és nem kapja meg azt a csodás, harmonikus karamellás ízt, amiért annyira érdemes elkészíteni. Dél-Korea | Magyar Pünkösdi Egyház. Az utcán a pálcikás verziót árulják, de kis tálba, sőt, gyümölcsbe is halmozzák a fűszerezett tejes kulfit. Kardamom, pisztácia, kesudió, mandula, rózsavíz, sáfrány, mangó kerül bele/hozzá.
A sztrájkok, tüntetések az 1988-as olimpia idején sem szünetelnek. 1990-től D-Korea nyit a szocialista országok felé. Az elnök találkozik Gorbacsovval. Első ízben folyik tárgyalás É- és D-Korea kormányfői között. 1991-ben 30 év után helyi választásokat tartanak, bár néhány kormányzót továbbra is kineveznek. Bár a pártok hivatalosan nem állíthatnak jelölteket, a kormányzó párt jelöltjei győznek. Egymást érik a diáksztrájkok, több egyetemista nyilvánosan elégeti magát, a rendőrség gyakran erőszakosan lép fel. Az ország az ENSZ tagja lett, az új kormányfő Panmindzsonnál, a két országot elválasztó fegyverszüneti vonalon megy át É-Koreába, tárgyalásra. A világ legrégibb rizse » Múlt-kor történelmi magazin » Hírek. A megnemtámadási és együttműködési szerződéseket 1992. febr. -ban ratifikálják. A márc. -i parlamenti választásokon a kormányzó Liberális Demokrata Párt csak a független képviselők támogatásával kap abszolút többséget. Kim Dze Dzsung Demokrata Pártja második helyen végez. A harmadik helyezett a Hyundai-konszern alapítója indul a dec-i elnökválasztásokon is.
Ez a cikk a koreai vallásról szól, egészen Korea 1945-ös megosztottságáig. A későbbi történelemért lásd: Észak-Korea vallása és Dél-Korea vallása. További részletek: Kelet-ázsiai vallások és keleti vallások. A kora folyamán a Koreai-félszigeten különféle népi vallási hagyományokat gyakoroltak. Korea legrégebbi bennszülött vallása a koreai népvallás (a sámánizmus egyik változata), amelyet az őstörténetből a mai napig átörökítettek. A buddhizmust Kínából vezették be Kínából a 4. királyság korszakában, a 4. században, és a vallás a Joseon-dinasztiaig terjedt át a kultúrán, amikor a konfucianizmus államfilozófiaként létrejött. A késő Joseon-dinasztia idején, a 19. században a kereszténység kezdett elterjedni Koreában. Míg mind a kereszténység, mind a buddhizmus fontos szerepet játszana a 20. század első felében Korea japán megszállásával szembeni ellenállásban, 1940-ben a koreaiaknak csak mintegy 4% -a volt vallásos szervezet tagja. Korea 1945-ben két szuverén államra - Észak-Korea és Dél-Korea - való felosztása óta a két ország vallási élete eltérő volt, különböző politikai struktúrák alakították ki.
[4] [5] Vallásszabadság Észak-Koreában [ szerkesztés] Vallások Észak-Koreában [6] Felekezeten kívüli (64, 3%) Koreai sámánizmus (16%) Cshondoizmus (13, 5%) Buddhizmus (4, 5%) Kereszténység (1, 7%) Habár az észak-koreai alkotmány 14. cikkelye szerint bárki szabadon gyakorolhatja vallását, a külföldi szervezetek rendre vallástilalomról és állami ateizmusról számolnak be. Ilyen például az Open Doors jogvédő szervezet, amely szerint az észak-koreai keresztényeket üldözik, kivégzik, és börtönökbe zárják. [7] Az Committee for Human Rights in North Korea nevet viselő egyesület szerint több tízezer keresztényt tartanak politikai börtönökben Észak-Koreában. [8] [9] Egy dél-koreai újság szerint 80 embert nyilvánosan kivégeztek Észak-Koreában, 2013 novemberében, többeket Biblia birtoklása miatt. [10] A Csungang Ilbo szerint 7 városban is előfordult ilyen vérengzés. [11] Az egy katolikus és két protestáns épületen kívül még két vallási épület található az észak-koreai fővárosban: az Életadó Szentháromság ortodox templom ( Rangnang-kujok ( Rangrang-kuyŏk), Csongbek 2-tong ( Chŏngbaek 2-tong)), és az Ar-Rahmán Mecset ( Tedonggang-kujok ( Taedonggang-kuyŏk), Munhung 2-tong ( Munhŭng 2-tong)).