3. október 14. Bírálat: A pályázatok elbírálására a beadást követő héten kerül sor. Elszámolás: Minden nyertes pályázó köteles elszámolást készíteni a Kuratórium részére. Ezt a pályázati időszak utáni 10. munkanapig köteles a Kuratórium részére eljuttatni. Az egyes pályázatokhoz kapcsolódó elszámolások pontos feltételeit, módját a vonatkozó szerződések tartalmazzák. Elte apáczai csere jános gyakorló gimnázium és kollégium pécs. az Apáczai Gimnázium Jubileumi Alapítvány kuratóriuma
Bemutatkozás Az Apáczai gimnáziumban tett érettségi után az ELTE Bölcsészettudományi Karán szereztem magyar-magyar mint idegen nyelv szakos diplomát, a Károli Református Egyetemen pedig levelező tagozaton angoltanári és tanítói oklevelet. Eddigi pályafutásom során bejártam a közoktatás valamennyi szegmensét: tanítottam alsó és felső tagozaton, szakiskolában, gimnáziumban, fiatalkorúak börtönében és nyolc éve vezetőtanárként is dolgozom. Tizenöt év tanítás után nagy megtiszteltetés (a kollégáim és az ELTE vezetésének bizalmából) saját egykori iskolám igazgatójának lenni. Célom egy olyan 21. Elte apáczai csere jános gyakorló gimnázium és kollégium budapest. századi iskola menedzselése, amely a diákoknak a szaktárgyi tudáson túl szociális és emocionális készségeit is fejleszti, valamint felkészíti őket az állandóan változásban lévő világban való könnyebb eligazodásra. Feladatkörök: · tantárgyfelosztás · tankönyvrendelés szabályozása · igazgatósági adminisztráció felülvizsgálata · az iskola hivatalos fórumokon való képviselete · heti rendszerességű fogadóóra · a magyar, angol és a testnevelés-művészetek szakcsoport segítése, felügyelete · éves beszámoló készítése · igazgatóhelyettesekkel közösen: -bér- és munkaügyi kérdések, valamint a gazdasági ügyvitel felügyelete -a minősítések és az intézményi önértékelés felügyelete Az Apáczaiban érettségiztem, majd biológia-kémia szakos tanárként 2002-ben igazgatóhelyettesként tértem vissza.
Czirók Ede, Szent-Györgyi Albert-díjas vezetőtanár, Kémia érettségi felkészítő könyv szerzője. 2008-ig tanított az intézményben. Korányi Erzsébet dr., középiskolai matematika tankönyvek, érettségi feladatgyűjtemények szerzője. Pfeiffer Ádám dr., kémiatanár, középiskolai tankönyvek szerzője, a Rátz Tanár Úr Életműdíj kitüntetettje. Index - Belföld - Itt a legjobb magyar középiskolák 2021-es rangsora. Ádám Emil, karnagy, zeneszerző. Sain Márton matematikatanár, matematikatörténet kutató, a "Matematikatörténeti ABC" és a "Nincs királyi út" könyvek szerzője, feladatgyűjtemények és a hozzájuk tartozó tanári segédkönyvek szerkesztője, társszerzője. Harkay Pál földrajztanár, földrajzkönyv írása mellett jelentős ismeretterjesztői és szakirodalmi tevékenységgel.
Földrajz vezetőtanárok Név: dr. Csiszár Gábor Végzettség: földrajz (ELTE TTK, 2002), magyar (ELTE BTK, 2002), eszperantó szakos tanár (ELTE BTK, 2005) További képesítés: közoktatás-vezetői szakvizsga (BME MPT, 2014), kutató pedagógus (2016-tól) Munkakör: vezetőtanár, munkaközösség-vezető, osztályfőnök Vezetőtanár: földrajz, 2009 óta E-mail: Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
Az iskola – az ELTE-től független – akkreditált kiváló tehetségpont, így a MATEHETSZ pályázatain számos támogatást nyert külföldi utakra és versenyfelkészítő szakkörökre. Az iskola igazgatója: Munkácsy László A tanárképzésért felelős igazgatóhelyettes: dr. Apáczais Diákönkormányzat – Érted dolgozunk.. Garam Ágnes Vezetőtanári vezérfonalunk Földrajzosként oktató-nevelő munkánk fő célja, hogy a világban tájékozott, a gazdasági, társadalmi, politikai kérdésekhez megalapozottan hozzászólni tudó, környezettudatos állampolgárokat neveljünk. Iskolánk földrajzos vezetőtanárai hagyományosan teret biztosítanak a jelölteknek, hogy kipróbálják az egyetemen tanult módszereket, megvalósítsák kreatív ötleteiket. Ugyanakkor elvárjuk, hogy föltárják a földrajzi összefüggéseket és pedagógiai munkájukkal segítsék diákjaink fejlődését.
- Helyszíni tapasztalatszerzés és ismerkedés a leendő partneriskolákkal és más szervezetekkel (pl. alapítványokkal vagy más tehetséggondozó szervezetekkel), tehetségpontokkal. A kapcsolattartás formáinak bővítése. Elsőként olyan iskolákkal vesszük fel a kapcsolatot, ahonnan érkeztek korábban is tehetséges tanulók, és ahol - információink szerint - színvonalas tehetséggondozás zajlik. - Nyílt nap tartása (melynek keretében bemutatjuk programunkat és kollégiumunkat). Elképzelhető, hogy a partner szervezeteknek külön, meghívásos alapon szervezett nyílt napot tartunk. Több vidéki iskola tanárai is csatlakoztak a polgári engedetlenséghez | Alfahír. - A kollégiumi és iskolai nevelésben kiemelten kezeljük a karrierkép, az önmenedzselés és a kreativitás fejlesztését, ezért a 9. évfolyamos kollégisták számára önismereti és személyiségfejlesztő foglalkozásokat tartunk. - Volt kollégistáink, tanítványaink tevékenységét nyomon követjük. Sikeres tanítványaink eddig is rendszeresen tartottak előadásokat jelenlegi diákjainknak. - Pedagógiai programunk egyik új elemeként a következő tanévtől kezdődően diákjainkkal megismertetjük az önálló munka, a projekt készítésének alapjait.
gépészmérnök, egy. tanár, az MTA tagja Szathmáry Eörs biológus, ELTE TTK Biológiai Intézet, az MTA levelező tagja Timár Gábor geofizikus, űrkutató, ELTE TTK Fizikai Intézet Geofizikai és Űrtudományi Tanszék, tanszékvezető egyetemi tanár Vértes András közgazdász, GKI Zsolnai Júlia színésznő Híres tanárai [ szerkesztés] Akik jelenleg tanítanak az intézményben [ szerkesztés] Zsigri Ferenc, Arany Katedra emlékplakett kitüntetés birtokosa. [5] Száray Miklós, középiskolai történelemkönyvek szerzője. Villányi Attila, "Ötösöm lesz kémiából" és más kémiai témájú könyvek szerzője, a Rátz Tanár Úr életműdíj kitüntetettje. Akik már nem tanítanak az intézményben [ szerkesztés] Hack Frigyes dr., matematika-fizika-ábrázoló geometria szakos tanár, tankönyvszerző, 1965-től 1974-ig tanított az iskolában. Holics László, számos középiskolai fizikakönyv szerzője, a Rátz Tanár Úr Életműdíj kitüntetettje, aki 1959-től 2010-ig tanított az intézményben. Mihályfi László, többszörös magyar bajnok rövidtávfutó, Magyarország örökös bajnoka.
Inkább szenteljünk figyelmet annak, hogy mindig legyen víz a tálban, és télen ha megfagy, akkor legalább egyszer naponta öntsünk rá a jégre langyos vizet. Az erdei hangulatú kert tervezésénél legyen központi elem a színes virágágyás. Ez nemcsak szemet gyönyörködtet, hanem odavonzza a rovarokat is, így csemegével szolgálunk a madaraknak, pl. a poszátáknak és a cinegéknek. A színes növényágyás körül jól mutat a sárgás vagy homokszínű térkő, akár színátmenetes, többszínű kivitelben is. Ha a kert és a ház koncepcióját nem vágja agyon, akkor itt próbáljuk elkerülni a komor színeket, ne legyen szürke vagy antracit színű a térkő. Beton folyóka házilag formában. Maga a virágágyás lehet akár ovális vagy kör alakú is, tekintve hogy ez a központi látványelem a kertben. Ennek megfelelően a térkő is lehet ívelt oldalú, így könnyebben lehet kialakítani belőle köröket, íveket az ágyás körül. A virágágyást körbeölelő térkő sávból körforgalom szerűen indulhatnak keskeny járdák a kert többi egysége felé. Nagyon barátságos látványt nyújt, ha a központból kiinduló keskeny térköves utak enyhén íveltek, kicsit szabálytalanok, mint egy erdei ösvény.