2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek 2. 1. Intelligencia és tehetség; tehetségmodellek 2. Intelligencia és tehetség 2. 4. Elméleti és gyakorlati következmények (lytatás) A legfontosabb gyakorlati következménye a formatív megközelítésnek, hogy az adott változó szempontjából alapvetően konstruktivista felfogáshoz vezet. Ez kissé elvontan hangzik, pedig közvetlen gyakorlati jelentősége van. A reflektív modellből, vagyis az általános intelligencia elméletéből az következik, hogy létezik egy, a méréstől független dolog, amit általános intelligenciának nevezünk, statisztikailag pedig a g jeleníti meg. Az egyes tesztek ezt mérik, többé-kevésbé pontosan. Egy jó tesztcsomag tehát az, amelyben a tesztek minél inkább a g- t mérik, az átfogó képességek pedig másodlagosak. A formatív modell konstruktivista álláspontjából viszont az következik, hogy nincs egy eleve létező dolog, amit meg kell próbálnunk minél pontosabban mérni, hanem az általános intelligencia fogalma nagymértékben függ attól, hogy milyen képességeket tartunk fontosnak mérni.
Az első intelligencia teszt: Binet-Simon teszt Az első intelligencia tesztet a Alfred Binet (1857-1911) és a pszichiáter részéről Théodore Simon, mindkettő francia. Ezzel az első intelligencia teszttel megkísérelték meghatározni az intellektuális hiányt mutató egyének intelligenciáját, összehasonlítva a lakosság többi részével. Ezeknek a csoportoknak a normáját mentális kornak nevezték. Ha a teszt pontszáma megállapította, hogy a mentális életkor alacsonyabb, mint az időrend, ez azt jelentette, hogy mentális retardáció volt. Ezt a tesztet több országban felülvizsgálták és finomították. Lewis Terman adaptálta Stanford-Binet tesztként és az intelligencia hányados (IQ) fogalmát használta. Az átlag IQ-t egy korcsoportban 100-nak tekintjük. Az intelligencia tesztek különböző típusai Az intelligencia tesztek osztályozásának különböző módjai vannak, de ezek általában: Megszerzett tudáspróba Ez a fajta tesztelés mérje meg az ismeretszerzés mértékét egy bizonyos területen. Például az iskolában vizsgaformátumban felhasználhatók arra, hogy kiderítsék, a hallgatók eleget tanultak-e egy tantárgyból.
2011. 13:05 Itt vannak a magyarérettségi feladatsorai megoldásokkal Nemes Nagy Ágnes Párbeszéd a mai versről című művével kapcsolatos kérdésekre kellett válaszolniuk a középszintű magyarérettségin a diákoknak. Itt olvashatjátok a feladatokat és a szaktanárok által javasolt megoldásokat. 2011. 11:57 Kosztolányi és Karinthy az emelt szintű magyarérettségin Kosztolányi Dezső A szegény kisgyermek panaszai és az ezt parodizáló Karinthy Frigyes-féle változat elemzése, a 2005-ös Nagy Könyv-akció kapcsán a magyar lakosság olvasási szokásait elemző szöveg és egy beadvány szerepelt az idei emelt szintű magyarérettségi feladatai között. 2011. 28. 13:57 Érettségi 2011: itt vannak a tavalyi feladatsorok és megoldások Jövő hétfőn a magyar írásbelivel kezdődnek a 2011-es tavaszi érettségi vizsgák: hogy könnyebben ellenőrizhesd, melyik témakört kell még átismételned, összegyűjtöttük a 2010-es középszintű feladatsorokat és megoldásokat magyarból, matematikából és történelemből. Eduline magyar érettségi tételek. 2011. 23. 02:49 Hány pontot érnél el a magyarérettségin?
level 2 Sajnos ezen már nem lepődnék meg. level 1 "Boldog karácsonyt! " és nyertek is a srácok. level 1 Na ők sem valamelyik vidéki iskolában tanultak angolul:) Gratula nekik, az ő korosztályuk nagyobb része magyarul sem tud érvelni, vitatkozni. level 2 Biztos nem mert sztem kb. nem is létezik ilyen "vitázás" a sulikban, nekem anno semmi ilyen nem volt. Lehet ezért van a magyar vitakultúra a béka segge alatt. level 2 Azért azt vegyük figyelembe hogy a legtöbb suliban és családban ennek a korosztálynak a legtöbb vita próbálkozása "ne pofázzál te vissza nekem" - be van fojtva. level 1 · 1 yr. BOON - Érettségi - Eduline.hu: ókori szövegek értelmezése a magyar érettségi szövegértési feladatai között. ago Ausztrál-Magyar Monarchia Nem nehéz vitákat nyerni ha tudod a titkát. Csak ki kell emelni a háttérben meghúzódó Gyurcsány-szálat level 1 Minden magyar rapzene alatt a youtube-on: megfogalmazol valami kritikat Valaszok: ha nem tetszik ne nezd, biztos mr bustat hallgatsz KOCSOG Latszik azert, hogy a tehetseggondozashoz kepest a felzarkoztatas nem annyira mukodik.
Megkezdődtek a magyar írásbeli érettségik országszerte a középiskolákban hétfő reggel, a diákoknak a vizsga első részében – az értesülése szerint – Moravcsik Gyula: A papiruszok világából című könyvének egy részét kellett értelmezniük. A szövegalkotási feladatok között Csoóri Sándor, Tamási Áron, illetve Vörösmarty Mihály és Illyés Gyula művei szerepelnek. A papiruszok világából című, 1942-ben megjelent könyv az ókori szövegekről szól, Moravcsik Gyula fennmaradásuk körülményeit vizsgálja. A szövegértési rész után következtek a szövegalkotási feladatok. Az oktatási portál információi szerint ezek között érvelésnél Csoóri Sándor Nomád naplójából kaptak egy szövegrészletet a diákok. Eduline magyar érettségi feladatsor. Választhatják Tamási Áron Szerencsés Gyurka című novellájának értelmezését vagy Vörösmarty Mihály Liszt Ferenchez, illetve Illyés Gyula Bartók című alkotásának összehasonlító elemzését. A magyar nyelv és irodalom vizsgatárgy középszintű és emelt szintű írásbeli vizsgája 240 percig tart. A vizsgázóknak két feladatlapot kell kitölteniük: a szövegértési feladatokra 60 perc, a szövegalkotási feladatok megoldására pedig 180 perc áll rendelkezésükre.
Érettségi-felvételi Eduline 2021. május. 03. 13:50 Pontozási szabályok: hány pont jár a műelemzésre, mennyit lehet veszíteni helyesírási hibákkal? Elolvasom Idén az érettségizők összpontszáma az írásbeliken múlik majd, hiszen a szóbeli vizsgák elmaradnak. Hány pontot érnek a középszintű magyarérettségin a szövegértési és a szövegalkotási feladatok?
Hány esszét kell megírnotok a közép- és az emelt szintű töriérettségin? Mire kell figyelnetek a feladatok kiválasztásánál? Mutatjuk az idei szabályokat. Ha középszinten vizsgáztok töriből, akkor tudnotok kell, az írásbeli vizsga esszéfeladatait az alábbi korszakok szerint kell kijelölni: az ókortól 1849-ig és 1849-től napjainkig. Ezekben a feladatokban néhány összefüggő mondatban vagy hosszabb szövegben kell kifejtenetek a válaszokat a megadott témáról. Itt is források (szöveg, kép, adat, térkép stb. ) segítségével kell majd megválaszolnotok a feltett kérdést. Eduline.hu - magyar érettségi elemzés. A feladatsor kétféle esszét tartalmaz: Egy rövid feladatot, amit kb. 100-130 szóban, (kb. 12-16 soros) szövegben kell megoldani, és egy hosszú feladatot, amit pedig kb. 210-260 szóban, (kb. 26-32 soros) szövegben kell megoldani. Bár lesz választási lehetőségetek (feladatonként két-két téma), mindegyik fajtából kell majd írnotok egyet. Hogyan kell választani? A feladatsor két rövid, egyetemes történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) és két hosszú, magyar történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) tartalmaz.