Minden tavasszal önbarnítók után kutakodok, ami a legtöbbször nem egy nagy truváj, mert nagyjából ár és formula szerint lehet választani az ugyanolyan hatóanyagot ( DHA) tartalmazó termékek közül.. Idén viszont meglepve tapasztaltam, hogy kezdik egyre inkább felütni a fejüket a DHA mentes alternatívák is, szóval gondoltam mesélek Nektek is egy kicsit róluk. 😊 Miért jó, ha az önbarnító DHA mentes? Az önbarnítók kb. 99%-a a barnító képességüket márkától és árkategóriától függetlenül egyetlen összetevőnek köszönhetik, az ún. dihydroxyacetone -nak vagyis közismertebb nevén a DHA-nak. Bár önbarnítózni még mindig jobb, mint a napon sülni vagy szolizni, viszont azt tudni kell, hogy a DHA hatására a bőrben több szabad gyök képződhet, ezért egyre többen keresnek mostanában DHA-mentes alternatívákat. Dha mentes önbarnító 10. És hogy milyen alternatíva érhető el a DHA-ra? Sok önbarnító tartalmaz jellemzően kissebb mennyiségben ún. erythrulose nevű hatóanyagot, mivel képes a szín élettartamát meghosszabbítani, sőt, mint kiderült, (bizonyos hatóanyagokkal és/vagy peptidekkel megtámogatva) önmagában is remekül megállja a helyét.
Mindig irigyeltem a csokibarnára lesült lányokat, ugyanakkor az én hófehérke bőrömmel is teljesen megbarátkoztam, csak azzal nem, ha időnkként felteszik nekem a kérdést "Olyan sápad vagy! Nem akarsz egy kicsit kimenni napra? Dha mentes önbarnító new. " Ma már ezt elég jól tudom kezelni, mert a válaszom annyi, hogy "nemigazán". Szoláriumba egyátalán nem járok és a napozás sem az én műfajom, ugyanakkor egy kis természtesnek tűnő barnaságot szívesen bevállalok az egészségesebb kinézetért, főleg ha ezért nem kell a napon aszalódni. Hylamide Glow Radiance Booster pontosan ezt ígéri: Aranyló barna ragyogást kölcsönző, fokozatosan ható önbarnítószérum, bónuszokkal. 2-4 nap alatt kialakítja a bőr aranylását Természetes bőrfényt kölcsönöz Egységesebbé teszi a bőrtónust Nem csíkoz, nem sárgás, teljesen természetes Állatokon nem tesztelték Én több, mint egy éve használom, így kijelenthetem, hogy nekem teljes mértékben bevált. Nem csak nyáron használom, amikor a sápadtságom szembeötlőbb, de télen is, mert valóban ad az arcnak egy egységes ragyogást és kiegyenlíti a bőrtónust, ami hozza magával, hogy az összkép is egy sokkal kipihentebbnek tűnő arc lesz.
A mindennapokban rengeteg ötlettel, mély gondolattal gazdagítja a tanítási órákat. Minden évben indult az iskolai irodalmi és énekversenyeken, ahol dobogós helyezéseket ért el. Meghatározó tagja mind az osztály-, mind az iskolai színjátszó társulatnak. Tanítóik: Solymos Andrea és Dévai Anikó Legjobb sportoló serleg Dienes Zsófia 4. b Versitz Zita 4. Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. b Jakubek Norbert 4. a Jóljárt Balázs 4. a A 4. évfolyamra nagyon sok jó mozgású, jól sportoló gyerek jár. Ezért mindig nagyon nehéz volt kiválasztani azokat, akik képviselhetik az osztályt, az évfolyamot, az iskolát egy-egy sportversenyen. A Legjobb sportoló serleggel közülük jutalmazunk 4 tanulót, akik elsős koruk óta minden iskolai- és kerületi sportversenyre lelkesen és lelkiismeretesen készültek, és nagyban hozzájárultak ahhoz, hogy a kerületi versenyeken elért szép eredményeikkel öregbítsék iskolánk hírnevét: legyen szó atlétikáról, CSIVIT-versenyről, tornáról, váltóversenyről, labdajátékokról. Tanítóik: Solymos Andrea és Dittrich Márta
Tehetségüket megmutatták felolvasó-, vers-és mesemondó versenyeken, matematika- és énekversenyen is. Jó helyezést értek el pályamunkáikkal a Károlyi Pályázatokon rajz, mese-és versírás kategóriákban. Sokféle iskolai és iskolán kívüli elfoglaltság szerepelt az órarendjükben, amelyekre szintén lelkesen készültek. Dóri és Kata is humoros, illemtudó, kedves személyiség, társaikkal és a felnőttekkel is kiegyensúlyozott a kapcsolatuk. Tanítóik: Dittrich Márta és Györkös Bernadett Legjobb közösség serleg 3. b osztály Ez a kedves gyermekcsoport szép lassan fejlődött jó közösséggé. Károlyi istván általános isola 2000. A hétköznapok nyugodtan, többnyire vidáman telnek, a gyerekek elfogadják egymást, tisztelettel bánnak társaikkal és a felnőttekkel is. Örülnek társaik sikereinek, biztatják egymást a kudarcok után. A közösségben példa értékű barátságok alakultak ki. Kisebb-nagyobb csoportokban összejárnak iskolán kívül is, kedvelik egymás társaságát. Egy összetartó, jó szülői csapattal a háttérben a gyerekek együtt szép sikereket fognak még elérni.
Ez az újpesti gimnázium érdeme, amely méltó a névadójához. Köszönetet mondott Lozsekné Tuza Márta tanárnő és segítői munkájáért. Díjeső és taps A megnyitót a házigazda iskola színes jelenete és a nagygimnazisták Palotás tánca követte, majd egyenként szólították ki a díjak átvételére a nyerteseket. A nézők jelenlétében az 1-12 évfolyamosok első három helyezettje, valamint a különdíjasok részesültek gratulációban, oklevélben, a házigazda iskola szép kiállítású "tízévkönyvében", valamint a nyílt színű tapsban. Valamennyi díjazott alkotását kivetítőn is láthatta a közönség. A mellékletben (egy kivétellel) az iskola saját fotói láthatók. A pályázat eredménye és a díjnyertes munkák a mellékletben láthatóak. II. helyezést ért el Nagy Apolka 12. b osztályos tanuló Felkészítő tanára: Péliné Szincsok Zsuzsanna IV. helyezést ért el Albert Mercédesz 10. b osztályos tanuló Felkészítő tanára: Péliné Szincsok Zsuzsanna III. helyezést ért el Homonnai Zsuzsanna 11. Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium – Újpest Media. a osztályos tanuló Mindhármuknak gratulálunk!
Tanítóik: Kuhmann Emese és Fésűs Sándorné Jó sportoló közösség 3-4. évfolyam CSIVIT csapata Jó ritmusérzék, szép mozgás, lazaság, erő, együttműködés, egymásra figyelés, szorgos és kitartó gyakorlás – ezekre mind szüksége van annak, aki a csivites csapatba be szeretne kerülni. 15 versenyzőnek kell együtt mozognia, összhangban teljesíteni a feladatokat, egymásért küzdeni. Az elmúlt 4 év alatt ez a csapat sok szép eredményt ért el, melyet nemrégiben budapesti 1. helyezéssel koronázott meg. Károlyi istván általános isola di. Felkészítő tanító: Dittrich Márta A csapat tagjai: Al Raheem Petra, Baranyai Kata, Dienes Zsófia, Lipták Panni, Orbán Renáta, Ruff Diána, Tóth Zsófia, Ujvári Dorottya, Varga Rebeka, Versitz Zita, Zsakó Rubina, Bencze Attila, Farkas Benedek, Gombos Brúnó, Illovai Balázs, Jakubek Norbert, Jóljárt Balázs, Kupcsik Zsolt, Marosi Jonatán, Németh Szabolcs Művészeti tevékenységért – egyéni Erőss Regina 4. b Első osztályos korától megmutatkozott rendkívüli érdeklődése a művészetek iránt. Minden művészeti ág felé nyitott: imád énekelni, emelkedően tehetséges versmondásban és színjátszásban.
Mondanivalóját logikusan tagolta. A történeti áttekintéstől kezdve az általános tudnivalókon keresztül jutott el a konkrét fajismertetésig, gyakorlati tudnivalókig. A dolgozat képanyaga is igényes, esztétikus. Felkészítő tanár: Sárkány Anna Angol nyelv 7. helyezett: Szim Dávid 7. a – Sir Arthur Conan Doyle: Sherlock Holmes Nagyon olvasmányos a munkája, bátran elrugaszkodik a szó szerinti fordítástól, szinte kivétel nélkül megtalálja a szövegbe leginkább illő szófordulatokat. Ügyel a tagolásra, a párbeszédes részek jól elkülönülnek. Intézmény : Infóbázis. Az igeidőket is remekül felismeri és alkalmazza, helyesírási hibákat sem vét. Dávid korát meghazudtolóan remek pályázatot készített. Felkészítő tanár: Toldi Judit 8. d – Arthur király és a kerekasztal lovagjai Zsófia pályázata igényes kivitelű, fordítása jó stílusú, hűen tükrözi az eredeti szöveget. Az ismeretlen szavak szójegyzéke megtalálható a fordítás mellékleteként. A pályamű megfelel a kiírás tartalmi és formai követelményeinek. Felkészítő tanár: Lascsik László Magyar Irodalom 5. évfolyam: Mese kategória: I. helyezett: Lukács Levente 5. b - Csalimesék Levente csalimeséket írt.
2012. október 22. I. helyezettek 2006/2007 Károlyi Pályázat eredményei a 2006/2007. tanévben I. helyezettek Történelem 5. évfolyam: I. helyezett: Szalanics Kitti 5. b – Az ókori olimpiai játékok Kitti nagyszerűen dolgozta fel a játékok mitológikus eredetét, a versenyek menetét. Különös hangsúlyt kaptak a dolgozatban a játékok kulturális emlékei is. A dolgozatból kitűnik, hogy komoly történelmi kutatómunka áll mögötte. Felkészítő tanár: Antos Gábor 6. helyezett: Hosták Katalin 6. b – Egy középkori vár bemutatása Pályázatában Szigetvárt mutatja be, mint egy igazi idegenvezető. Egyetlen pillanatra sem esik ki szerepéből, közbevetett mondataival kellemes hangulatot teremt. Nemcsak a vár építésének történetével, hanem a benne élők sorsával, a várvédők mindennapjaival, életmódjával is megismertet. A bemutatást jól válogatott illusztrációkkal teszi teljessé. Felkészítő tanár: Molnárné Mészáros Judit 7. helyezett: Illésy Lilla 7. Károlyi istván általános iskola és gimnázium. b – Széchenyi István élete és munkássága A pályamunka a "legnagyobb magyart" sokoldalúan mutatja be.
C Elérhetőség: Kérdő Gizella Tanító Elérhetőség: Kerekesné Pálmai Ágota Osztálya: 9. A Tanított tantárgyak: Angol nyelv Elérhetőség: Kisné Zámbó Éva Tanított tantárgyak: Testnevelés, Német nyelv Elérhetőség: Kordás - Kovács Beáta Tanító Osztálya: 4. B Elérhetőség: Kuhmann Emese Tanító Osztálya: 2. A Elérhetőség: Kürtösiné Németh Nikoletta Tanító Elérhetőség: Laczkó Andrea Veronika Tanított tantárgyak: Magyar nyelv és irodalom, Történelem Elérhetőség: Lakosa Gyula Osztálya: 7. A Tanított tantárgyak: Testnevelés Elérhetőség: Lengyel Emese Osztálya: 5. B Tanított tantárgak: Magyar nyelv és irodalom, Történelem Elérhetőség: Macsi Eszter Tanító Elérhetőség: Maczó Kincső Zsófia Tanító Elérhetőség: Maierné Debreczeni Kinga Osztálya: 7. c Tanított tantárgyak: Biológia, Földrajz, Természetismeret Elérhetőség: Márkus Csilla Tanító Osztálya: 4. C Elérhetőség: Milán Szabolcs Osztálya: 7. B Tanított tantárgyak: Ma tematika, Informatika Elérhetőség: Nagy Hajnal Tanító Osztálya: 2. C Elérhetőség: Ollé Tamás Osztálya: 10.