Milyen hatást gyakorol a digitális oktatás a hazai egyetemeken zajló szaknyelvoktatásra? Elsősorban erre a kérdésre keresték a választ a Szaknyelvoktatók Konferenciáján, amelynek házigazdája ezúttal a Debreceni Egyetem Gazdasági Szaknyelvi Kommunikációs Intézete volt. A Szaknyelvoktatók és -Kutatók Országos Egyesülete elnökségének és tagjainak részvételével a járvány miatt online formában tartották meg pénteken a Szaknyelvoktatói Konferenciát, ahol 45 magyar és angol nyelvű előadás hangzott el. A tanácskozás keretében elsősorban a magyarországi felsőoktatási intézményekben zajló szaknyelvoktatás és vizsgáztatás elméleti és gyakorlati kérdéseivel, valamint a digitalizáció ezekre gyakorolt hatásairól beszéltek a szakemberek. Az első ilyen találkozót 2000-ben éppen a Debreceni Egyetemen tartották. - A csaknem 80 résztvevő előtt szót ejtettünk például arról, hogy ki, hogy halad a digitális oktatással, ezen a területen milyen egyetemi prioritások vannak, illetve miként sikerül az ezzel kapcsolatos feladatokat megoldani – fogalmazott a Tar Ildikó, a Debreceni Egyetem, Gazdaságtudományi Kar (GTK) Gazdasági Szaknyelvi Kommunikációs Intézet igazgatóhelyettese.
A körkérdés arra is választ adott, hogy a diákok hogyan változtatnák meg a digitális oktatást. Erre nagyon eltérő válaszokat adtak, de többen is említették, hogy tekintettel az érettségire, több tanórát igényelnénk, főleg érettségi tárgyakból. A kevesebb óraszámmal elosztva túl soknak tartják a leadott tananyagot, sokan inkább kevesebb házi feladatot adnának maguknak. A legtöbb tanuló a tanárok hozzáállását kifogásolta. Több diák válaszából kiderült, hogy úgy érzik, nem foglalkoznak velük kellően, nem eléggé megértőek, nem érzik a diákokra nehezedő nyomás súlyát. Egyesek szerint viszont semmit sem kellene változtatni, a digitális oktatást ennél jobban nem lehetne kivitelezni. Szinte minden válaszadó rendelkezik az online iskola feladatait szolgáló eszközökkel, azaz laptoppal, számítógéppel, tablettel, telefonnal vagy egyéb készülékkel. A statisztikából nagyjából kiolvasható a tanulók véleménye, de egyénenként eltérő, szélsőséges válaszok is érkeztek a megkeresésre. Megkérdeztünk néhány érintett gimnazistát, hogyan értékelik az elmúlt időszak digitális oktatását.
Nem mindenki tudja viszont, mihez kezdjen egy mikrokontrollerrel, és nem minden digitális oktatási eszköz képes megfelelően fejleszteni és motiválni a gyerekeket. A hagyományos iskolarendszerből való kilépés jelentős erőfeszítést igényel mindenki részéről. Ezeken segít átlendülni a problémaalapú tanulás. De hogyan? Mit nyernek vele a diákok – és mit a tanárok? Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat. 1. Induljunk ki abból, ami nekik fontos! Ha az emberek olyan projektekkel foglalkozhatnak, amik közel állnak hozzájuk, sokkal keményebben és nagyobb erőbedobással dolgoznak – írja Mitchel Resnick, az oktatási célra készült Scratch programnyelv megalkotója, a neves MIT egyetem pedagógiával foglalkozó kutatója. A 20. századi pedagógiai módszertant megreformáló Seymour Papert egyik tanítványaként több évtizednyi kutatás után fogalmazta meg a legfontosabb tanulságot 2017-es könyvében: a tanulás négy kulcseleme a saját projektek, a szenvedély, a játék és a csapattársak. Saját projekteken ötletelnek a gyerekek egy Maker's Red Box foglalkozáson 2.
Kifejtette: a GTK-n kiemelt szerepet tölt be turizmusban és gazdaságban használt szaknyelvek oktatása, ilyen képzésekben jelenleg több mint 700-an vesznek részt. Tar Ildikó szerint a járvány miatt az elmúlt csaknem két évben széles körben elterjedt digitális oktatás pozitív hatást gyakorolt például az elektronikus tankönyvek és tananyagok fejlődésére. Az oktatók által előkészített anyagok megosztása és a hallgatók által összeállított prezentációk ismertetése is lényegesen könnyebbé vált az ilyen távoktatásban résztvevő csoportokban. Ráadásul az adatbázisokból könnyen visszakereshetők például a tananyagok, a szakszógyűjtemények. Az igazgatóhelyettes a digitális oktatás negatívumai között említette például, hogy a túlterhelés miatt időnként megakad, leáll az internet. - A tapasztalatok szerint szintén komoly probléma, hogy ha mindenki otthon ül a számítógépnél, és nem ért valamit abból, amit az órán a tanár mond, sokkal kevésbé mer visszakérdezni, mint a tanteremben. Az oktatók gyakran arra panaszkodnak, hogy nagyobb létszámú csoportok esetén ilyen helyzetben nehezebben követhető a hallgatók non-verbális kommunikációja.
Köszönjük! 👋 Donation: ➡️ LINK ⬅️ Oldalunk ellenőrzött Brave alkotó, így ha Brave böngészőt használsz BAT segítségével is tudod támogatni a munkánkat. —————————————————————————————————————————————————– A CryptoFalka által szolgáltatott információk és elemzések a szerzők magánvéleményét tükrözik, a megjelenő írások nem valósítanak meg a 2007. évi CXXXVIII. törvény (Bszt. ) 4. § (2). bek 8. pontja szerinti befektetési elemzést és a 9. pont szerinti befektetési tanácsadást. Bármely befektetési döntés meghozatala során az adott befektetés megfelelőségét csak az adott befektető személyére szabott vizsgálattal lehet megállapítani, melyre a CryptoFalka nem vállalkozik. Az egyes befektetési döntések előtt éppen ezért tájékozódjon részletesen és több forrásból, szükség esetén konzultáljon személyes befektetési tanácsadóval!
Milyen konkrét pozitív és negatív hatásai vannak a távoktatásnak? Az iskolapszichológus szerint érdemes a pozitív és negatív hatások helyett inkább lehetőségekről és kockázatokról beszélni. Szerinte például az erősen szorongó diákok számára felszabadító lehet a kevésbé szigorúbb online számonkérés reménye. A szakember szerint most az osztály peremén lévő tanulók vagy az iskolai zaklatások áldozatai is érezhetnek némi megkönnyebbülést. Matavovszky Dominika úgy gondolja, hogy az otthoni tanulásnál a szülő is aktívabban bevonódik a gyereke fejlődésébe, mely az ő kapcsolatukban is eredményezhet pozitív változást. Ennek azonban feltétele, hogy a család tagjai képesek legyenek érzelmileg egymásra hangolódni és minőségben is kihasználni a közös időt. A tananyag elsajátításával kapcsolatban a szakember úgy vélekedik, hogy az új típusú oktatás azoknak kedvezhet, akik az ismeretanyagot ingerszegény környezetben tudják könnyebben elsajátítani. Hozzáteszi, pszichológiai értelemben valaki lehet introvertált vagy extrovertált.
A belga az első európai élvonalbeli bajnokság, amit a koronavírus-járvány miatt befejeztek. A 16 első osztályú klub közül 11 írta alá azt a nyílt levelet, amiben a koronavírus-járvány miatt félbeszakadt szezon befejezését kérték. A liga döntését a Belga Labdarúgó Szövetségnek (KBVB) is jóvá kellett hagynia, de ez már csak formalitás, így a héten hivatalosan is befejeződhet a belga futballszezon. A döntés egy nappal azután született, hogy az UEFA azt javasolta a ligák vezetőinek, akkor is próbálják befejezni az idényt, ha ehhez még augusztusban is játszani kell. Mindez azt jelenti, hogy a 29. forduló után 15 pontos előnnyel vezető Club Brugge lesz a bajnok – immár 16. alkalommal –, második lesz a Gent, harmadik a Charleroi, míg a negyedik helyen a Bölöni László által edzett csapat, a Royal Antwerpen végez. Ugyanakkor a 16 csapat közül egy sem fog kiesni a másodosztályba. Nem tetszik az UEFa-nak: Bezárták az idényt a belgák. A Belga-kupa és a másodosztály sorsáról egyelőre még nem született döntés. A kupadöntőben a Brugge ellenfele az Antwerpen lenne.
1963-ban az olimpiai válogatott keretébe is bekerült, de egy sérülés miatt kimaradt a tokiói keretből. 1964-től a bombaformában lévő Géczi István tartalékjaként már alig jutott szóhoz. 1965 decemberében át is igazolt a Dunaújvárosi Kohászhoz, ahol 1970-ig védett. Visszavonulása után megszakadt a kapcsolata a labdarúgással. Belga BL-csapat kispadjára ült le Bölöni László - Hírnavigátor. A hetvenes-nyolcvanas években a Filmgyár díszletmunkásaként dolgozott. (Gyenes J. András interjújának felhasználásával)
Az UEFA hamar reagált a belga liga döntésére, és figyelmeztetett, hogy a Club Brugge elvesztheti helyét a Bajnokok Ligájában és 30 millió eurós bevételtől eshet el. A Brugge ugyanis bajnoki címével csoportkörös lenne a 2020/2021-es Bajnokok Ligájában, a Gent a BL-selejtezőben indulhatna, a Charleroi az Európa Liga csoportkörében szerepelhetne, míg a Bölöni-csapat, az Antwerpen az EL-selejtezőben lenne érdekelt, viszont ha a Royal nyerné a Belga-kupát, akkor egyből csoportkörös lenne az Európa Ligában. Nos, ezeket a számításokat áthúzhatja az UEFA, mi több, akár az európai klubsorozatokban való indulási jogot is elveszthetik a belga csapatok. Ugyanis az európai klubsorozatokban való részvételt a teljes bajnokságok végén a sporteredmények alapján határozzák meg, a korai befejezés pedig felveti ezen feltétel teljesülésének a hiányát. Az UEFA fenntartja magának a jogot, hogy az érvényes szabályozás alapján maga állapítsa meg, mely csapatok vehetnek részt a sorozataiban. Index - Futball - Futball - Bölöni László csapata alázza Európát. Az UEFA gyakorlatilag a nemzetközi kupákban való indulási jog fenntartásával akár megzsarolhatja a pontvadászatokat szervező ligákat és döntéskényszerbe hozhatja a bajnokságok első öt-hat helyezettjét.
Ezt a közvélemény azért is furcsállta, mert a sztárapuka már évek óta boldog párkapcsolatban élt jelenlegi menyasszonyával, Georgina Rodriguezzel, akiről egyébként néhány héttel később kiderült, hogy szintén várandós, és első Cristiánóval közös gyermekét hordja a szíve alatt. Az ifjabb Cristiano Ronaldo most 11 éves, a béranyától született ikrek, Eva és Mateo 4, a legkisebb Alana pedig most 3 éves. Ami pedig Georginát illeti, ő egyáltalán nem bánja, hogy párjának gyermekeit is ő neveli, a sajátjaként szereti őket. " Kifejezetten családcentrikus vagyok. Szeretem a gyerekeket, az állatokat és természetimádó vagyok. Olyan emberekkel szeretem körbevenni magamat, akik arra inspirálnak, hogy jobb ember legyek, akik pozitív energiával töltenek fel " – nyilatkozta korábban a sportoló kedvese. Címlapfotó: Cristiano Rondaldo Facebook
Az elmúlt években jobbára saját nevelésű játékosokat és ingyen érkező labdarúgókat tudott csatasorba állítania klub. Harmincöt tagja van a játékoskeretnek, nehéz ekkora létszámmal érdemi munkát végezni. Az is a nyári feladatok közé tartozott volna, hogy a jó alapozás mellett a keretet is rendbe tegyük a sportigazgatóval – de ez a feladat már az utódunkra vár, akinek sok sikert kívánunk. "