A kimondottan óvodásoknak szánt mesében olyan témákat dolgoztak fel a készítők, mint a játékok, a betegségek, az állatok, az irigység vagy a búcsú. Az egyes epizódok végén Bing a saját szavaival mondja el, hogy mi történt és ő hogyan élet át a helyzetet, de a megoldást is elárulja, hogy mit tanult az esetből. Fisher-Price: Bing: Bing nyuszi plüssfigura - Gyerekjátékok.hu. 😊 Szerintem sokkal több hasonló mese kellene a gyerekeknek! Jelenleg a JimJam csatorna kínálatában nézhetik meg a kicsik változatos időpontokban. Sajnos online csak 21 magyar részt találtam meg különállóan, és egy 10-es pakkot egybefűzve a Youtube-on: A mesével kapcsolatban már csak egyetlen kérdés maradt bennünk: Pando, a panda maci mi a fenéért dobja le magáról a nadrágot minden egyes alkalommal?! 😅 Ha tetszett az írásom, kövessetek Facebookon és Instagramon is és nyomjatok rá a Tetszik gombra! Köszi!
Kívánságlista A kívánságlista használatához jelentkezz be! FIGYELEM! Ebből a termékből maximum rendelhető: Bejelentkezés Ha már regisztráltál oldalunkra, akkor jelentkezz be az adataiddal. Ha még nem, regisztrálj itt »
Tapasztalataink szerint a teljes kitöltés nagyjából 35-40 perc alatt elvégezhető. Kérjük, hogy szánja rá ezt az időt a kérdőív gondos kitöltésére: ezzel is segít nekünk, hogy egy későbbi változat számára kiválaszthassuk a legjobb kérdéseket, és a kutatásunk későbbi fázisában továbbfejleszthessük a kérdőívünket. A kérdőív kitöltése során kérjük, hogy lehetőség szerint ne hagyjon ki egyetlen kérdést sem. Amennyiben szünetet tart a kérdőív kitöltésében, elmentheti a kitöltés aktuális állapotát. A korábbi, hasonló kérdőívekkel szerzett tapasztalataink szerint a kitöltés nem jelent jelentős érzelmi terhelést. Amennyiben azonban a kérdőívvel kapcsolatban negatív érzelmi következményt tapasztal, melyhez érdemes lehet pszichológiai segítséget igénybe venni, akkor a további megfelelő támogatás megtalálása érdekében keresse a kutatás vezetőjét, Dr. Martos Tamást. További kérdéseivel, észrevételeivel keresse a kutatás koordinátorát vagy vezetőjét: Njers Sanela Szegedi Tudományegyetem, Pszichológiai Intézet Prof. Dr. Szegedi Tudományegyetem | Alkalmazott Egészségtudományi és Környezeti Nevelés Intézet. Martos Tamás Előre is köszönjük a közreműködését!
sz. Doktori Iskola, Magatartástudományi Program Témavezető: dr. Kopp MáriaDoktori disszertáció címe: Életcélok és lelki egészség a magyar társadalombanA fokozat tudományterülete: pszichológia 1996-2003 okl. Szte pszichológiai intérêt public. pszichológus ELTE Pedagógia és Pszichológia Kar, Budapest 1986-1992 okl. építészmérnök Budapesti Műszaki Egyetem, Építészmérnöki Kar, Budapest 1998-2004 Magyar Pszichodráma Egyesület, Budapest 2010- családterapeuta (képzésben) Magyar Családterápiás Egyesület, Budapest 2014-től alkalmazott egészségpszichológiai szakpszichológus jelölt Szegedi Tudományegyetem, Szeged Kutatási projektek ▪ Önálló kutatási projekt: OTKA 105685 sz.
Magyar Idegtudományi Társaság XV. Konferenciája, 2015, Budapest. Győri-Dani Dóra, Rokszin Adrienn, Csifcsák Gábor. A holisztikus forma, a lokális részletek és a szín összjátéka a vizuális kategorizációban. Magyar Pszichológiai Társaság XXIV. Országos Tudományos Nagygyűlése, 2015, Eger. Rokszin Adrienn, Csifcsák Gábor. The influence of low and high spacial frequencies on the neural correlates of superordinate visual categorization. International Brain Research Organization Workshop, 2014, Debrecen. Győri-Dani Dóra, Csifcsák Gábor. Feketét, fehéret, tarkát - a színek hatása a perceptuális kategorizációra. XXII. MPT Tudományos Nagygyűlés, 2013, Budapest. Szegedi Tudományegyetem | Gyógyítók egészsége konferenciát tartottak a SZAB-székházban. Rokszin A. A., & Csifcsák G. A vizuális kategorizáció fejlődése. Magyar Pszichológiai Társaság XXII. Országos Tudományos Nagygyűlése, 2013, Budapest. A vizuális kategorizáció két árnyalata - feladatfüggőek-e a kategorizációs folyamatok? Magyar Pszichológiai Társaság XXII. Országos Tudományos Nagygyűlése, 2013, Budapest. Álmos Péter, Csifcsák Gábor, Andó Bálint, Gergelyfi Mónika, Sándor Tímea, Bacskai Anita, Kurgyis Eszter, Janka Zoltán.
Lázár Enikő, Kollégiumi főzőverseny programterve Münnich Ákos, A kábítószer kipróbálásának okairól Szepes Borbála, Időskori mozgásfejlesztés, mentális és fizikális karbantartó program nagyszüleimnek Szungyi Kata, Táplálkozzunk egészségesen! Tiszavölgyi Annamária, Táncház Tóth Lilla, Kosárlabda-mérkőzés programterve a 13. és 14. csoportok között Doktori iskolák tárgyai
Barabás Katalin arról is beszélt, hogy mit lehet tenni. A legfontosabb, hogy a segítő szakmában dolgozókat felkészítsék a különleges élethelyzetekre és azok kezelésére, ezáltal védetté tehetik őket a kiégéssel szemben. A szegedi képzésben van orvosi pszichológia tantárgy is, a hallgatók tanulnak tanatológiát, és a haldoklóval, gyászolóval való kommunikációt is elsajátíthatják. A posztgraduális képzésben részt vevők számára már tréningeket is tartanak, amelyen nagy számban részt is vesznek a rezidensek, ami az intézetvezető egyetemi docens szerint egyfajta szemléletalakulást is jelez már. Szte pszichológiai intérêt scientifique. Szétszórtan működnek szupervíziós csoportok is. Hozzátette: bár a munka törvénykönyve kimondja, hogy a munkát csak olyan környezetben végezhet munkavállaló, amely nem károsítja a munkavállaló egészségét, a segítőket sokszor nem támogatja, segíti senki. A hatékony kiégésmegelőzésre pedig hatalmas igény van, de tény az is, hogy sokan nem áldoznak a lelki egészségük megtartására vagy gyógyítására. Előfordul a teljes hárítás is.
Mars kolonizációt szimuláló kutatásban vesz részt, vadászpilótákat tesztelt, 5 nyelven beszél, az egészségtudományok mellett asztrofizikát is tanul Babócs Dóra. A Szegedi Tudományegyetem hatodéves medikusa repülő- és űrorvos szeretne lenni, a közelmúltban jelentkezett a NASA-hoz és a SpaceX-hez gyakornoknak, az elkövetkezendő egy hónapot, egy ösztöndíjnak köszönhetően, Los Angelesben tölti sebészeti gyakorlaton. 2022. SZTE BTK Pszichológiai Intézet Grastyán Endre EEG labor. március 10-én elérte legmagasabb pontját a Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi Képzési Tömbje. Az ebből az alkalomból rendezett bokrétaünnepen elhangzott, hogy az építkezés várhatóan 2023 első felére befejeződik, 2023 szeptemberétől pedig az oktatás is kezdetét veheti a közel 10 ezer négyzetméteren megújuló épületben