2021. jún 11. 21:04 Galla elismerte, hogy elővette a színpadon / Fotó: RAS Galla Miklós elismerte: nemrég egy előadás közben elővette a nemi szervét, majd fel is húzta rajta a bőrt. Mint arról a Blikk is beszámolt, visszavonták Galla Miklós Karinthy-gyűrűjét. Bár még februárban az MTVA kereste meg őt, hogy neki szánnák a humoristáknak járó legnagyobb elismerést, ám most kiderült, hogy mégsem tartják méltónak rá. Az MTVA indoklása szerint azért nem kapja meg az elismerést, mert a "közelmúltbéli tevékenysége nem egyeztethető össze a közmédia, valamint a Karinthy-gyűrű-díj értékrendjével, szellemiségével". ( A legfrissebb hírek itt) Bár annak a pontos okát nem árulták el, miért vonják meg tőle a díjat, azonban az Indexnek levelet küldő egyik művész elmondása szerint az MTVA azért döntött így, mert Galla nemrég egy előadás közben elővette a nemi szervét, majd fel is húzta rajta a bőrt. Mint a levélíró elárulta, a humorista előre közölte, hogy meg fog mutatni valamit, ám arra nem számítottak, hogy erre készül, mivel a fellépés alatt már önmagában egy fenekén kivágott alsónadrágban volt.
Amikor Galla Miklós 1990-ben megalapította a Holló Színházat, annak is a tagja volt 1995-ig. - Nem szándékosan a humor műfajában akartam szerepelni, nagyon szerettem a klasszikusokat, például Csehovot, de az nagyon tetszett, hogy a végleteket meg lehetett mutatni a társulatban. A cikk az ajánló után folytatódik Mindent az érzelmi evésről Szily Nóra vendége ezúttal Dr. Lukács Liza krízistanácsadó szakpszichológus lesz, akivel azokra a nehéz kérdésekre keresik a válaszokat, hogy milyen tényezők állhatnak az érzelmi evés hátterében. A Lenyelt vágyak, Az éhes lélek gyógyítása és a Hogyan szeretsz? című könyv szerzőjével az evési szokások és a kötődési minták kapcsolatát tárják fel. Az előadásról részletesen itt olvashatsz » Jegyek kizárólag online érhetőek el, kattints ide a vásárlásért! Időpont: 2022. április 25. 18 óra Helyszín: József Attila Színház Promóció Filmekben is láthattuk: szerepelt a 2004-es Magyar vándorban (Avar énekesnő), az 1998-as Zimmer Feriben (Amálka), de legnagyobb filmsikere az 1997-ben bemutatott Csinibaba butuska, szőke bombázója, Mancika.
Előkerült egy ritka, régi felvétel. Ikarusban A Holló Színház és a L'art pour l'art Társulat tagjaként mindenki ismeri Galla Miklóst, még az is, aki az elmúlt 30 évben barlangban élt. Azt már kevesebben tudják, hogy a népszerű komikus zenészként kezdte: ő volt a GM 49 nevű együttes zene- és szövegszerzője, valamint frontembere. Azt pedig még kevesebben tudják, hogy Galla egykor benne volt egy Ikarus nevű együttesben, ennek kapcsán előkerült egy olyan fotó a humorista közösségi oldalán, amin szinte alig lehet ráismerni. A fotót a következő oldalon mutatjuk! Oldalak
A L'art pour l'art Társulat 1986-ban alakult, és abszurd humorukkal hamar népszerűvé váltak a fiatalok körében. 1991-ben aztán Vastyúk is talál szeget címmel önálló tévéműsort is készítettek, a Besenyő családot az egész ország a szívébe zárta, nyelvi játékaikat és abszurd mondataikat máig sokan idézik. 1996-ban és 1997-ben személyi változások történtek, Galla Miklós, majd Nagy Natália távozott a társulatból, ami emiatt nem bomlott fel, máig fellépnek. Galla Miklós és Laár András azonban 18 évig nem beszéltek egymással, csak 2014-ben békültek ki - derült ki a Spektrum Home hétfő esténként jelentkező Tesztbeszéd című műsorából. Dombóvári István a közönségnek és a meghívott sztárvendégeknek, Galla Miklósnak, Gundel Takács Gábornak, Karafiáth Orsolyának és Thuróczy Szabolcsnak azt a kérdést tette fel, hogy "Galla Miklós számára mi a nehezebb? Bocsánatot kérni vagy megbocsátani. " Mielőtt kiderült volna, magának az érintettnek, a vendégeknek és a közönségnek mi a véleménye, az 59 éves humorista több ismerőse, így Laár András is elmondta egy videóban, melyik választ jelölné meg, és miért.
Azokra gyorsan e-mailben bocsánatot kértem, így, amikor találkoztunk egy étteremben, már ki voltunk békülve - ez a mai kor előnye. Nagyon kedvesen, mosolyogva elkezdtünk beszélgetni, és nagyon hamar úgy elkezdtünk röhögni, mint régen, annak idején - árulta el Galla Miklós. Dombi kérdésére, hogy mi a helyzet Dolák-Saly Róberttel, Galla azt válaszolta, hogy neki is elküldött egy békülő levelet, de semmilyen reakció nem érkezett rá. Mindent az érzelmi evésről Szily Nóra vendége ezúttal Dr. Lukács Liza krízistanácsadó szakpszichológus lesz, akivel azokra a nehéz kérdésekre keresik a válaszokat, hogy milyen tényezők állhatnak az érzelmi evés hátterében. A Lenyelt vágyak, Az éhes lélek gyógyítása és a Hogyan szeretsz? című könyv szerzőjével az evési szokások és a kötődési minták kapcsolatát tárják fel. Az előadásról részletesen itt olvashatsz » Jegyek kizárólag online érhetőek el, kattints ide a vásárlásért! Időpont: 2022. április 25. 18 óra Helyszín: József Attila Színház Promóció
Pista bácsi, Margit, aki nem egészen biztos, hogy normális és a gyerekek. A sírnivalóan tompa faviccek aranykora. Ki a fene érti, hogy lehet ezeken a rémesebbnél rémesebb vicceken nevetni, de úgy, hogy a fulladásos halál réme fenyeget, ha elővesszük ezeket a darabokat. A magyar abszurd abszolút új minőséget jelentett az egyetemes emberiség számára: tényleg annyira rossz volt, hogy meg kellett rajta szakadni. És ez a legnehezebb. Vacakot mindenki tud csinálni, nem kunszt, de olyan borzadályt, amely így fénylik fel, így lebeg át az évtizedeken, amelyet máig is idézünk, ilyet soha senki nem tudott még csinálni a Monthy Python-on és rajtuk kívül. A '90-es évek rövid évtized volt, amely már akkor véget ért, amikor széthullott a besenyő-család, Galláék valamin összevesztek és onnantól még tartott az évtized, csak már nem volt semmi értelme. A felszabadult, értelmetlen, nosztalgikus ökörködés nagy pillanata volt a magyar filmtörténetben a Csinibaba Gálvölgyivel, Nagy Natáliával, vele és a többiekkel.
A játék mindennek a közös vezérfonala, hiszen játszik a zenész, játszik a színész és az én esetemben játszik a festő is, színekkel, idomokkal. Nekem nagyon optimista hangulatúak a festményeim, egy művészettörténész igen találóan azt mondta, hogy rend van a képeimen. Ez rímel arra, amit én gondolok, hogy minden festménnyel új életet kezdek és be is tudom fejezni, de nem úgy, hogy meghalok, hanem úgy, hogy lekerekítem, kész a mű, ott rend van. – Benned is rend van? – Ha mondjuk készül egy jó kép, akkor két napig az életminőségem megjavul. Tehát kihatással van a hangulatomra. – Amikor önálló estet tartasz, akkor is rend van? – Persze, ha önálló estem van, az olyan, mint a vízen járás. Imádok közönség előtt szerepelni, teljesen laza vagyok és stresszmentes, semmi lámpalázam nincs, alig várom, hogy kiléphessek a színpadra. Abszolút laza vagyok a technikusokkal is, őket sem stresszeltetem. – Miközben te eléggé stresszes vagy. – A magánéletben vannak stresszeim, van amikor feszült vagyok és nagyon kreatívan tudok aggódni is, szorongani is.
(Milyenek voltak a fák, levelek, szúnyogok, varjúk? ) Mit ebédeltek az óriások? Hogyan győzte le János vitéz az óriásokat? Igaz-e rá a következő mondás? Többet ésszel, mint erővel! Írjátok le János vitéz kalandját az óriásokkal egyes szám első személyben (E/1 = én)! 21 – 22. fejezet – A sötétség országa János vitéz eljut a sötétség országába, egy boszorkánytanyára Elrejti a boszorkányok seprűit Az óriások segítségével elpusztítja a boszorkányokat, köztük Iluska mostoháját Milyen eseményre gyűltek össze a boszorkányok? Mi mindent hánytak a nagy üstbe? Te mit dobníl bele egy boszorkányüstbe? Írj 10 példát! Jancsi a gazdának megbocsát, a mostohának nem, Szerinted miért? Mondjátok másképpen! "Testét a hidegtől borzadás átjárta" "És körülötte már karéjt képeztenek" "Lábra szedte magát s utra kerekedett" "... a nap lehanyatlott" 23 – 24. fejezet – Útban Tündérország felé János vitéz eljut az Óperenciás – tenger partjára Találkozott egy öreg halással Sípjával hávta az óriásokat Az óriás 3 hétig vitte Jancsit az Óperenciás – tengeren, ekkor elérkeztek Tündérország szigetéhez Az óriás figyelmeztette János vitézt, hogy nem könnyű oda a bejutás, mert kapuját 3 iszonyatos csoda őrzi Milyen napszakban járt János vitéz a hegyen?
A főhős jellemzése szöveges feladatok Hasonlítsd össze Kukoricza Jancsit és János vitézt! Használd fel a szöveg vonatkozó részeit! Véleményed szerint hasonlíthat-e a mű főhőse Petőfire? Miért? Keress János vitézhez hasonló főhőst az eddig olvasott legendákból, keleti mesékből, mítoszokból! Jellemezd Kukoricza Jancsit Iluska és Jancsi mostohaapja szemszögéből! Jellemezd János vitézt a francia király és a francia királylány szemszögéből! Hasonlítsd össze Odüsszeuszt és János vitézt! Bizonyítsd be, hogy János vitéz nemcsak erővel, de furfanggal is le tudja győzni ellenfeleit! Olvass utána, hogyan fogadta a János vitézt a 19. század közepének olvasóközönsége? Nézz utána, kik foglalkoztak a János vitézzel a magyar irodalomban? Illyés Gyula: Petőfi Sándor
2013. január 17. csütörtök, 12:55 Védőfalak helyett szélmalmok A projektmódszer alkalmazására az 5. és 6. osztályokban a tananyag legnagyobb részét kitevő János vitézzel kapcsolatban nyílt alkalmam. A projekt végére létrejövő produktumok a csoportmunkák során született anyagokat egy közösen létrehozott újság tartalmazza. A tanulók több hónapos, folyamatos munkájának gyümölcse ez a kétoldalas saját kiadvány. De ezen kívül természetesen más alkotások is születnek (fali tablók, kérdésbankok, kérdező orsók), melyek évről évre mindig mások, egyediek, hiszen minden évben más tanulócsoport készíti őket. A csoportmunkák során megvalósítandó cél a kreativitás fejlesztése mellett mindenekelőtt a technikai eszközök alkalmazásának, a szövegértési, a szövegalkotási és a helyesírási kompetenciák fejlesztése. De a munka során nyilván fejlődik a tanulók nyelvi logikája, szókincse, lényegkiemelő képessége, számítástechnikai ismerete (Publisher-program használata 1) önfegyelme, önismerete és a másokkal való együttműködni tudása is, vagyis szociális kompetenciája is.
Ajánlott korosztály: 5–6. évfolyam Tantárgyi kapcsolatok: magyar nyelv és irodalom, történelem, hon- és népismeret, etika, vizuális kultúra, digitális kultúra A film kapcsán feldolgozható témák: a jó és a rossz örök harca szerelem háború utazás, kaland bánat, öröm képzelet és valóság Feldolgozást segítő kérdések: Milyen különbség van animációs és élőszereplős filmek között? Miben tér el a ma megszokott animációs filmek látványvilágától? Csak a párbeszédeket halljuk az eredeti műből. Hogyan jelenik meg ebben a filmben a leírás, a narráció? Hogyan lehet még másképpen megjeleníteni? Milyen népművészeti motívumokat ismertek? A filmben mi jelent meg? Melyik figura volt szép és kedves, melyik figura volt ijesztő vagy csúf? Miért láttad annak? Milyen jelzőket tudnál még mondani ezekre a figurákra? Mely jelenetekben volt tűz vagy jelent meg a tűz alakzat? Mit jelenthet a tűz abban a jelenteben? Milyen állatok és mesebéli állatok szerepelnek a rajzfilmben? Mikor Iluska és Jancsi kénytelen elszakadni egymástól, Jancsi elmegy harcolni.
A 11-13. rész feldolgozása után otthoni feladat volt elképzelni és lerajzolni, hogy Jancsi a jelenkorunkban vajon mit kaphatna az uralkodótól jutalmul a győztes csata után. Az elkészült alkotásokból igényes falitablót készítettek a gyerekek. Franciaország leírásához (mivel a leírás, mint fogalmazási műfaj előkerült), külön lapon kaptak tőlem egy megkezdett leírást, és ezt kellett 4-5 mondat erejéig folytatni. Egy másik alkalommal elbeszélés készült, egy egérrágta szövegrészletet kellett mini laptopokon kiegészíteniük. Az egyre halmozódó elméleti tudás számonkérésére jó módszernek bizonyult a Dobj egy kérdést! módszer, amihez természetesen szükség volt kérdésbank létrehozására. Ezt szintén a tanulók hozták létre. A munka menete a következő volt: csoportmunkában minden csapatnak legalább 15 kérdést kellett alkotnia a kérdések ismertetése után megvitattuk, melyek azok, melyeket mindenki lényegesnek, elfogadhatónak tart, végül ezek a kérdések kerültek rá egy fali tablóra, a gyűjteményt bármelyik órán elővehettük, és ismétlésként csoporton belül egymást kérdezhették ki a gyerekek.