A görög színház és színjátszás Kr. e. 5. sz. -ban a dráma lett a görög irodalom vezető műneme. A dráma kialakulása vallásos szertatásokhoz, Dionüszosz ünnepeihez kapcsolódik. A dráma tárgya: Dionüszosz helyét elsősorban a trójai, a mükénéi és a thébai mondakör tragikus sorsú hősei foglalták el. A Dionüszia fénypontja volt a drámai verseny. Miről szól az antigoné. Három tragédia költőnek és öt komédia költőnek adtak játszási lehetőséget. Az ünnepségeken hatalmas tömeg vett rész, a színházat is ennek megfelelően alakították ki. Rendszerint domboldalra épített félkör alakú lépcsőzetesen emelkedő padsorokat képeztek ki a nézők számára. A színház közepét egy kerek félkör alakú térség foglalta el. A színházba minden szabad ember elmehetett, de belépődíjat kellett fizetni. A színészek álarcot hordtak. A maszk tette lehetővé, hogy a női szerepeket is férfiak alakítsák. A kórus, mely énekkel kísérte és magyarázta a cselekményt mindvégig jelen volt a görög drámában. A görög tragédiák valamilyen válságot, összeütközést, döntéskényszert, azaz drámai szituációt állítottak középpontjukba.
Expozíció, alapszituáció Antigoné és Iszméné testvérei meghalnak. Két törvény áll egymással szemben: az istenek ősi, íratlan törvénye – a halottat mindenképp el kell temetni – és a királyi törvény. Kreón parancsa az, hogy Polüneikészt tilos eltemetni. Antigoné a király parancsa ellenére el akarja temetni testvérét, de Iszméné Kreón törvénye mellett áll, de Antigoné hajthatatlan. 2. Bonyodalom Antigoné mégis eltemeti a halott testvérét. Kreón lelkében felerősödnek az indulatok, amiért megszegték a törvényeit, ezzel együtt megsértették a hiúságát és a büszkeségét, ezért a belső harc bosszúra sarkallja. Ekkor még azt hiszi, hogy egy merész férfi a bűnös, de később Antigoné lelepleződik. 3. Válság, cselekmény kibontakozása Több késleltető elemmel. Miről szól az antigone xxi. Antigonét Kreón elé viszik. A két főszereplő érvei összecsapnak, Antigoné mégis büszkén vállalja a tettét. Iszméné bűnrészességet akar vállalni, de Antigoné ezt nem engedi. Eközben megjelenik Haimón, Kreón fia, Antigoné vőlegénye, aki érvekkel próbálja apját, hogy hagyjon fel őrült tervével, hiszen a város nemhogy elítéli, de dicsőíti Antigonét az istenes tettéért.
Az első karácsonyfákat a szobákban a csúcsával kötötték a mennyezethez és mézeskaláccsal, masnikkal, szalmadíszekkel díszítették. Forrás:
A tragédia végén saját bűnei miatt omlik össze. Iszméné: Iszméné óvatos, törvénytisztelő lány. Nem meri kimondani, amit érez, amit gondol. Fejet hajt a zsarnok előtt, bár nem ért egyet vele. Nem segíti testvérét, Antigonét Polüneikész eltemetésében, de mikor Antigonét vádolják, ő bűnrészességet akar vállalni és ez valamelyest a családszeretetére, és becsületességére vall. Haimón: Haimón bölcs, okos érvekkel próbálja apját meggyőzni, hogy lássa be hibáit, bár ezzel szembeszáll apjával, szembeszáll a kor értékrendjével. Nem tiszteli a kort, a tekintélyt. Szophoklész - Antigoné - Olvasónapló - Oldal 8 a 12-ből - Olvasónaplopó. Inkább Antigonét, a szerelmét választja, ő mindennél fontosabb neki. Teiresziász: Teiresziász kívülálló, így tárgyilagosan tud ítélni. Bár vak, ő lát a "legtisztábban", a külsőségek, érzelmek nem befolyásolják. Biztos az érveiben, semmi nem rendíti meg, a teljes tudás birtokában van. Kar: Az agg thébaiak kara. Ők a legváltozóbbak, kezdetben dicsőítik Kreónt, majd megpróbálják befolyásolni, végül elmarasztalják. A megoldás Igazi megoldás tulajdonképpen nincs, hiszen Antigoné, Haimón és Euridiké meghal.
Szophoklész: Antigoné tragédia (drámai műfaj) előzmények: Oidipuszt a már felnőtt fiai megtagadják, ezért apjuk átkot mond rájuk, hogy öljék meg egymást. (Lányai viszont támogatják, Antigoné Kolónoszba kíséri, ahol menedékre lel. ) Oidipusz fiai megöröklik a trónt és elhatározzák, hogy évenként váltva uralkodnak majd, hogy ne teljesedjen be apjuk átka. Miről szól az antigone.com. A fiatalabb fiú kezd, de az egy év lejártakor nem adja át a trónt, hanem száműzi testvérét, aki Argoszba menekül és az ottani király lányát feleségül véve, a király seregével Théba ellen indul. A háborút a Thebaiak nyerik, de a testvérek valóban megölik egymást a harcmezőn és nem hagynak örököst. Iokaszté testvére, Kreon kapja így Theba trónját. Kreon nem engedi, hogy eltemessék a Theba ellen vonult testvért (Polüneikészt) mivel hazaárulónak számít. Tartalma: Antigoné Kreon parancsa ellenére el akarja temetni testvérét, mert a testvére hitük szerint csak így juthat a túlvilágra. Kreon éppen a temetetlenséggel szeretné meggyalázni a hazaárulót.
Mit tartalmaz pontosan? 5 fejezetet, melyek egy-egy tematika köré csoportosított feladatokat tartalmaznak. Mozaik Kiadó - Írás, helyesírás gyakorló feladatok 2. osztály - Írjunk szépen, helyesen Sünivel!. A kötetben érdekes, játékos feladatokat találunk, melyek fejlesztik a gyermekek kreativitását, olvasási és íráskészségét. 60 végig színes, rajzokkal, fotókkal illusztrált oldalt. Javítókulcs a kötet végén található. Korosztály alsó tagozat Nyelv / tantárgy Magyar nyelv és irodalom Szerző Fejér Zsolt, Fonyódi Gábor, Petik Ágota, Ruzsa Ágnes Terjedelem 60 Termékcsoport Készségfejlesztő
2. osztály. 100-as kör. Könnyű. por Halaszjudit70 páros-páratlan Árpád-kori kvíz Élet a középkori városokban Történelem 5. _céhek Árpád-kori fogalmak Pares iguales p65 - UNIT 05 - GRAMMAR 2 - UNCOUNTABLE AND COUNTABLE NOUNS por Famega Motivate 2 English grammar Szentek és legendák Középkori város Anagrama Szerzetesség Törtek 3. osztály Mondatfajták 3. 2 osztály írás gyakorlás - Tananyagok. osztály másolata Szavak 3. osztály por Boldogandrasne Műveletek értelmezése 4. osztály Román és gótika Töri
Magyar/2. osztály Filmek Oktatóprogramok Olvasólapok Szövegalkotás Helyesírás Szókincsfejlesztés Dinamikus olvasás Versenyfeladatok Hangok és betűk gyakorló feladatok Szövegértés gyakorló feladatok Mesealkotás Készségfejlesztő feladatok Anyanyelvi kompetencia fejlesztése Olvasás sebessége játékok Didergő király krimirejtvény őszi rejtvény Képességfejlesztő feladatlapok Ábécé Micimackóval Anyanyelvi színező Helyesírás Beszélgessünk Mondatkiegészítés Drámajátékok Olvasás tanítása 2. osztály j vagy ly? Melyik a helyes? gy-ly-ny-ty? z vagy zs? ú vagy ű? c vagy cs? Gyakorló feladatok minden napra 2. osztály. b vagy p? b vagy d? Szóvégi magánhangzók Szótagolás Ábécé Rövid szöveg olvasása Letölthető feladatok felmérő feladatlapok Rokonértelmű szavak j vagy ly? A holló és a vizeshordó Ábécé Micimackóval Szókereső A cinege cipője A farkas és a daru A gomba alatt Olvasókönyv Nyelvtan órarészlet Órarészlet Helyesírás Fabula mesék Kis történetek Boribon - szövegértés Közeleg a tavasz - szövegértés Szavak alkotórészei Sulinova adatbank ábécé Műsorok anyák napjára Ábécé Szókereső j vagy ly?
- Templates Writing Primary School Professor 2. év eleje felmérő I. Adri Gábos A Adri Gábos Feladatlap 2. o Bulgarian Language Worksheets Literature Lily Bullet Journal ÍRÁS, HELYESÍRÁS FELMÉRŐ FELADATLAPOK 1. osztály ÍRÁS, HELYESÍRÁS FELMÉRŐ FELADATLAPOK 1. osztály - Sheet Music Homeschool Homeschooling Music Sheets Onderwijs Learning FELMÉRŐ FELADATLAPOK 1. OSZTÁLY FELMÉRŐ FELADATLAPOK 1. OSZTÁLY - Dysgraphia Math 2. év elejei felmérésre gyakorló Adri Gábos A Adri Gábos Feladatlap 2
– No, Lencike, mindjárt készen lesz a makk-vitéz. (Móra Ferenc: A makk-vitéz) b) Másold le a dj kapcsolatot tartalmazó szavakat! 2. Rendezd halmazba a szavakat! mondjátok, tudja, haladjatok, mártjuk, lyukas, maradj, bohóc, földje, kódja, szaladjunk, látja, kádja, mindjárt, rendje 54 ms-1627_nyelvtan2_mf_2011_majus. 54 54 2011. 15:16:26 3. Mi van a képen? Írd le a szavak -ja/-je toldalékos alakját! 4. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelõ toldalékos szavakkal! tud, hold, kard, szakad Melyikõtök a legszebben elmondani a verset? A Jupiter bolygónak 4 nagy és 12 kicsi Vigyázz, Lili, ki ne A napokig tartó csatában eltörött a huszár van. a szép, új nadrágod!. 55 ms-1627_nyelvtan2_mf_2011_majus. 55 55 2011. 15:16:28 5. a) Alkoss valakinek/valaminek valamije kapcsolatot kifejezõ szó kapcsolatokat! pl. a város hídja (bárd) (smaragd) (pad) (lúd) b) Írj mondatot a második szókapcsolattal! 6. Ki mondhatja? Másold le a mondatokat a megfelelõ személyhez! Kérem, fáradjanak beljebb! Csak ki ne áradjon a folyó!
10 Mikor o és mikor ó? 12 Mikor ö és mikor ő? 14 Mikor u és mikor ú? 16 Mikor ü és mikor ű? 18 A mássalhangzók hosszúsága 20 Hosszú egyjegyű mássalhangzók 20 Hosszú kétjegyű mássalhangzók 24 Hosszan ejtjük, röviden írjuk 27 Egy hang, két betű 28 Mikor használunk j betűt? 28 Mikor használunk ly betűt? 30 Melyik szót írjuk nagy kezdőbetűvel? 35 Második félév 36 A szavak jelentése 36 Az egyszerű szavak 36 Az összetett szavak 37 Rokon értelmű szavak 38 Ellentétes jelentésű szavak 40 Szótagolás, elválasztás 42 Elválasztás két vagy több magánhangzó között 42 Két magánhangzó között egy mássalhangzó 44 Elválasztás két mássalhangzó között 46 Elválasztás három mássalhangzó között 48 Hosszú kétjegyű mássalhangzók elválasztása 50 A szavak csoportosítása. Toldalékolás 51 Milyen? 51 Mit csinál? 53 Mit? 55 Miről? Mitől? 56 A szavak szerkezete. A mássalhangzók találkozása 57 Az l és a j kapcsolódása 57 A d és a j kapcsolódása 59 A t és a j kapcsolódása 60 A t és az s kapcsolódása 62 Az n és a j kapcsolódása 64 A mondatfajták 66 A kijelentő és a kérdő mondat 66 A szöveg 69 Gyakorlás 70 Helyesírási szójegyzék 74 A találós kérdések megfejtése 74 A kiadvány bevezetője Kedves Gyerekek!
72 72 2011. 15:16:57 4. Karikázd be azoknak a szavaknak a betûjelét, amelyek nem cse lekvést fejeznek ki! 5. a) Írd le betûrendben a szavakat! szedték, közeledtek, letelepedtünk, megijedt, eltévedtem, adta b) Írj két mondatváltozatot a közeledtek szóval! 6. Írd le a szavak ellentétét! távolodtak kaptak pihentek apadtak elaludtak örültek 73 ms-1627_nyelvtan2_mf_2011_majus. 73 73 2011. 15:16:59 7. Húzd át a kakukktojást! Indokold a választásod! mondta hordta szaladtál mutatta adta aludtam fáradtan haladtak szedtek megnyugodtak berekedtek maradtak 8. Írj a rajzoknak megfelelõ utasításokat! ki a mondatot! egy kört! hangosan! 1 le egy sort! szavakat! 74 ms-1627_nyelvtan2_mf_2011_majus. 74 74 2011. 15:17:00 9. Játsszatok! Dobjatok a színkockával! Tegyetek egy bábut az azo nos színû mezõre! Mondjatok egy kérdést a mezõn látható szóval! Az a gyõztes, aki a legérdekesebb mondatot mondta. 10. Írj három olyan tulajdonságot, amely mindegyik szóra igaz! aludj, apadt, anyja, ébredt 75 ms-1627_nyelvtan2_mf_2011_majus.