Tömeg, hosszas várakozási idő – ez jellemzi főként az uránvárosi rendelőintézet laborját. Tervezik az időpontfoglalás bevezetését, ám így a nem sürgős esetek várólistára kerülhetnek. Hatalmas a tumultus, főként a kora reggeli órákban a dr. Veress Endre utcai rendelőintézet laborjában – panaszolják olvasóink. Néha olyan nagy a zsúfoltság, hogy a vérvételre érkezők – köztük kismamák is – a lépcsőn ücsörögve várják, hogy sorra kerüljenek. A nemrég megnyílt kertvárosi rendelőintézetben is a hosszas várakozási időre panaszkodnak – többen az előjegyzéses rendszer bevezetését látnák célravezetőnek. – Az Egyesített Egészségügyi Intézmény (EEI) négy telephelyén van lehetőség vérvételre. Pécs Kertvárosi Rendelőintézet Csontváry Utca, Pécs Megyei Jogú Város Egyesített Egészségügyi Intézmények - Lánc Utcai Rendelőintézet - Pécs. Naponta átlagosan 550–600 minta érkezik a központi laboratóriumba, azaz ennyi a vérvételek száma egy nap – tájékoztatta lapunkat Mácsainé Németh Erzsébet, az EEI vezetője. A páciensek nagyjából fele a dr. Veress Endre utcai rendelőben kéri a laborvizsgálatot. A legnagyobb tumultus reggel 7 és 9 óra között a jellemző, ezért érdemesebb 9 óra után érkezni.
Feliratkozom a hírlevélre Hírlevél feliratkozás Ne maradjon le a legfontosabb híreiről! Adja meg a nevét és az e-mail-címét, és mi naponta elküldjük Önnek a legfontosabb híreinket! Feliratkozom a hírlevélre
A Kertvárosban élőknek laborvizsgálathoz szükséges vérvételre néhány hét múlva már nem kell a Lánc vagy a Veress Endre utcai rendelőintézetbe menniük: helyben is lesz labor. A Várkonyi Nándor utcai, jelenleg háziorvosi rendelőknek helyet adó épületben május 25-étől ismét megnyitják a mintavételi helyiséget. Több mint három évvel ezelőtt azért került lakat rá, mert beázott és alkalmatlanná vált a betegellátásra. Látva a Lánc utcai laborban a zsúfoltságot, az Egyesített Egészségügyi Intézmények (EEI) saját költségvetésből felújítja a kertvárosi helyiséget. Becslések szerint fél millió forint körüli összegből megoldható lesz a beruházás. A megújuló rendelőben reggel 7-től 11-ig fogadják majd a pácienseket. BAMA - Ismét nyit a vérvételi helyiség Kertvárosban. A laboreredmények délutánra elkészülnek: akiknek aznap kell a lelet – és nem kérte, hogy e-mailen küldjék el háziorvosának –, a Veress Endre utcai laborközpontba mehet érte kora délutántól. Akiknek azonban ráér másnap reggelig, a kertvárosi épületben vehetik át a papírt. Becslések szerint napi legkevesebb harminc-negyven páciens veszi majd igénybe a Várkonyi Nándor utcában az ellátást: enynyivel csökken tehát a Lánc utcai laborban – ahová a statisztikák szerint a kertvárosiak zöme jár – a sorban állók száma május végétől.
Tervezik az időpontfoglalás bevezetését – ezzel azonban együtt jár, hogy a napi vérvételek számát maximalizálni kell a jelenleginél alacsonyabb szinten, ami azt is jelentené, hogy várólistára kerülnek a nem sürgős esetek. Az intézmény vezetője hozzátette, sajnos a vizsgálatok számára az EEI-nek nincs ráhatása, mivel azt legnagyobb számban a háziorvosok kérik – jellemzően műtét előtti vizsgálatokról van szó, amelyet a fekvőbeteg intézmények kérnek a háziorvosoktól. Napi, közel 600 mintavételt végeznek Naponta átlagosan 250-en kérnek vérvételt a Veress utcában. A Lánc utcai telephelyen ez a szám napi 120 fő, a Csontváry utcában 90. Megnyitott a kertvárosi rendelőintézet! | pecsma.hu. A Rókus utcában, ahol heti két nap fogadják a pácienseket, alkalmanként átlag 40 mintavétel történik. A kistérségi laborjárat 20 embert lát el egy nap. A minimumfeltételek meghatározzák a mintavételenkénti szakdolgozói létszámot, amelyet megjelent beteglétszám alapján állapítanak meg. A Veress utcai központi laborban, ahol a mintafeldolgozás is történik, 14-en dolgoznak, közülük hárman veszik a vért.
1A digitális oktatás keretében a pedagógusok online órákat tartanak, a gyakorlati órák tananyagát oktató videó anyagokon keresztül juttatják el a tanulóknak, a készségtárgyak esetében pedig otthoni feladatokat adnak ki. 3. 2 Az iskola rendszeréhez otthonról történő kapcsolódás során az alapvető biztonsági szabályokat be kell tartania. A levelezésben megismerhető személyes adatok védelmére különösen nagy gondot kell fordítani, elküldés előtt meg kell bizonyosodni a címzettről, az e-mail cím pontosságáról. 3. 3 Privát e-mail cím használata nem engedélyezett! Digitális tanteremDigitális tanterem program. 3. 4 A mindenki által hozzáférhető felületekre kizárólag oktatási segédanyagokat lehet feltölteni, ez nem lehet a tanulók és a szülők adatait tartalmazó adatkezelés helye. A digitális oktatás során használható pedagógus eszközök, módszerek: A digitális oktatás keretében a pedagógusok online órákat tartanak, a gyakorlati órák tananyagát oktató videó anyagokon keresztül juttatják el a tanulóknak, a készségtárgyak esetében pedig otthoni feladatokat adnak ki.
Successfully reported this slideshow. A tanítás-tanulás elmélete NMP_NV008K2 2016/2017. tanév őszi félév Ollé János EKE Neveléstudományi Intézet 1. Tanulástámogatás digitális alapú módszerekkel – Komplex Alapprogram – Szeged. AZ OKTATÁS MÓDSZEREI 2. Szervezet, szervezés, módszer, stratégia stratégia módszermódszer szervezési módokszervezési módok iskolakultúra, szervezeti formák tanulási környezet 3. Oktatási módszerek és tanulásszervezés • módszerek struktúrája: • az egyes szereplőknek alapvetően mi a célja, feladata, • milyen tevékenységeket kell elvégezni az eredményes oktatási folyamat érdekében, • kockázatok a hatékonyságra nézve • a módszerek kombinálhatók • a módszerek változatos, egyedi formában fordulnak elő • a módszereket az érintett szereplőknek tanulni kell 4.
Fontos hangsúlyozni, hogy a játékosítás módszerei egyáltalán nem kötődnek az online oktatáshoz – a rendszerét évekkel ezelőtt fejlesztette Prievara Tibor angoltanár az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnáziumban és a Madách Imre Gimnáziumban, és az általam megkérdezett tanárok közül többen is már a járvány előtt elkezdtek vele megismerkedni. A kényszerű digitalizáció mindenesetre kétségtelenül erős löketet adott az újítások terjedésének, ami a rendszerébe felvitt feladatok mennyiségén is jól látszódott. Sok tanárt újításra sarkallt a digitális oktatás | G7 - Gazdasági sztorik érthetően. Megszűnik a jegyek átlagával kapcsolatos szorongás A rendszer egyik fő előnye, hogy leveszi az osztályzatokkal kapcsolatos feszültség terhét a diákok válláról, akik ahelyett, hogy jegyeket kapnának egy-egy felelet vagy dolgozat után, pontokat gyűjthetnek az elvégzett feladatokkal, hasonlóan a videojátékokban megszokottakhoz. Persze muszáj a jól ismert ötfokú skálán is osztályozni a gyerekek teljesítményét, ez a tanulási időszakok végén történik meg, amikor előre felállított szintek szerint, az addig gyűjtött pontok alapján hagyományos jegyek járnak.
Virtuális tanterem funkció A SEOS oktatási keretszoftver "virtuális tanterem" funkciójával a tanulók távolról is bejelentkezhetnek egy adott tanórára, követhetik a tanár oktatását, feladatokat tudnak elvégezni, amelyekről a rendszer azonnali, automatikus eredményt küld nekik és a pedagógusnak. Ezzel a megoldással folyamatosan ellenőrizhető és követhető a diákok tudásszintje, valamint tökéletesen használható vizsgára való felkészítésre és vizsgáztatásra is. Így az oktatás folyamatossága biztosítható akár rendkívüli helyzetekben is, amikor az oktató vagy a tanulók nem tudnak jelen lenni az iskolában. Pedagógus oktatás A Digitális Tanterem program kialakított tantermei jelentős előrelépést jelentenek a digitalizáció terén mind a pedagógusok, mind a tanulók számára. A program tényleges pedagógiai célú hasznosulásához az eszközellátottság fejlesztésén túl, további elemek is szükségesek: a pedagógusok digitális pedagógiai módszertani készségeinek fejlesztése, a pedagógusok digitális kompetenciáinak fejlesztése, különös tekintettel a mobil- és az IKT-eszközök (Információs és kommunikációs technológia) használatára, az IKT-eszközök rendszeres használatának ösztönzése, a tanítást és tanulást támogató digitális tantermi eszközök és szoftverek alkalmazásszintű ismerete (pl.