bocsi, biztos unalmas, de mielőtt megveszem, rákérdezek olyantól is, aki ért hozzá, mert én csak hozzá nem értést tapasztalok sajnos ++ esetleg pár jellemzőt és típost tudtok ajánlani, ami tuti jó? mert erre is van aki csak Apple-t ajánl, van aki Dell, van aki Lenovora esküszik, de általánosságban pár nagyon fontos paramétert le tudnál írni nekem? pl. dupla meg kétszeresen dupla magos?? ami ugyan nemtom mi, de lényeg h tudjam legalább mit keresek tudásban.... köszi szépen (bocsi de nő vagyok, csak ezekre az infókra tudok hagyatkozni:XD) 8/24 anonim válasza: pont ez a külömbség a notebokban nincs dvd iró és kisebb is általában, mig a laptopban minden van, és nagyobb.. nov. 3. 08:53 Hasznos számodra ez a válasz? 9/24 anonim válasza: A notebookban nincs dvd író? Notebook és laptop: a legfontosabb különbségek - The Next. Hányat mutassak? Kezdj el kattogni, mindbe lesz: [link] Ne írjatok már akkora égbe kiáltó fszságot, hogy a noti kisebb, mint a laptop, UGYANAZ a kettő. Mindkettő lehet 14-17", sőt talán kisebb és nagyobb is. A két elnevezés ugyanazt a noteszgépet jelöli, tessék már megérteni.
). Bővíthetőség: egy táblagépet nem lehet frissíteni, így a hardver a végéig ilyen lesz (kivéve azokat a modelleket, amelyek microSD foglalattal rendelkeznek, amelyeket cserélhetünk). Kapcsolatok: táblagépen gyakran csak a töltőkábelt és az USB-eszközt tudjuk csatlakoztatni, sok alternatíva nélkül (csak néhány modell rendelkezik HDMI-mini aljzattal és más típusú használható portokkal). Operációs rendszer: Az iPadeket (amelyek hosszú támogatással büszkélkedhetnek) leszámítva az összes többi táblagép-modell ugyanazzal az operációs rendszerrel születik és hal meg, gyakran még a biztonsági frissítések fogadása nélkül is. Gyári HP laptop notebook adapter töltő - HardverApró. Legjobb modellek a technológiához Most, hogy tisztában van a notebookok és táblagépek erősségeivel és gyengeségeivel, az alábbiakban bemutatunk néhány olyan modellt, amelyeken a technológiára összpontosíthat, hogy mindig a legjobb notebookot és a forgalomban lévő legjobb táblagépet vásárolja meg. A legjobb noteszgépként azt javasoljuk, hogy nézze meg az Amazon jelenleg a legkeresettebbet: a HUAWEI MateBook D 14 "(570 €).
A notebook szó szerinti jelentése jegyzetfüzet (notesz), ami a hordozhatóságra, kis méretre és a szövegbevitelre utal, a tulajdonos a hóna alá csapva, vagy hordtáskában viszi magával. Laptop vagy notebook review. Ezzel szemben a laptop pedig a lap és a top szavakból lett konstruálva, jelentése kb. "ölbe való", "ölbe vehető", és saját hord-füllel rendelkezett, mint a régi táskaírógépek... ma már (évek óta) nem gyártanak ilyen gépeket. Ez az elnevezés ugyanakkor megtévesztő lehet, ugyanis ölbe téve jellemzően ezen eszközök használata nem ergonomikus; tudományos vizsgálatok rámutattak, hogy a gép alján fejlődő hő egészségügyi kockázatot jelent a férfiak számára.
Korábban már beszámoltunk róla, hogy a Gál Ferenc Szarvasi Gyakorló Általános Iskola 8. osztályos tanulója, Erdei Máté Levente –felkészítő tanára: Stafira Árpád- bejutott a Történelemoktatók Szakmai Egyesülete által szervezett országos Kosáry Domokos Történelemverseny döntőjébe. A neves szervezők a diákok térbeli tájékozódására, térképolvasási képességére, szövegértésére, lexikai ismereteire koncentrálva állították össze idén is a helyi, majd a regionális fordulók feladatlapjait. Máté leküzdve ezeket az akadályokat jutott egyedüli békés megyeiként a 7-8. osztályos évfolyamban a döntőbe, melyre 2022. április 2-án került sor Budapesten, a Magyar Nemzeti Múzeumban. A végső megmérettetésre az országból, ebben a korcsoportban 20 tanuló szerzett jogot. A diákoknak a döntőre való felkészülés során az 1914-1920 közötti magyar és egyetemes történelem időszakát, valamint két, a Rubiconban megjelent cikket kellett feldolgozni. A szakmai zsűri kiválóságai komoly kihívást jelentő, változatos feladatokkal várták a fiatal "történészeket", volt vita, térképes feladat, történelmi esemény bemutatása, "töri totó", villámkérdések, a cikkekkel kapcsolatos és filmrészletek alapján feltett kérdések, topográfia, történelmi személyek felismerése, múzeumi és idén először "mémes" feladatok.
A történelemversenyt ötödik éve rendezik meg a hetedikestől a tizedik évfolyamos diákoknak. A versenyen - amely az országos tantervi követelményekre épül - 900 induló három kategóriában, három fordulóban mérhette össze tudását (Fotó: MTI / Soós Lajos) Kitért arra: a szuverenitás fontos része, hogy egy büszke országnak fenn kell tartania magának a jogot arra, hogy a saját történelmét önmaga értelmezze, és a világ történéseit is a saját országa szemszögéből értelmezze. Rétvári Bence szerint a legfőbb bizonyítéka a magyar történelem sikerének, hogy magyar nemzetként "most is itt vagyunk". "Azért vagyunk itt", mert az idők során a vesztes csaták mellett nyertes csaták és jól megkötött kompromisszumok is születtek. Ezek nélkül "nem lennénk ma" a Kárpát-medence legnépesebb, legstabilabb, domináns országa kulturális, katonai és gazdasági viszonylatban – hangsúlyozta az államtitkár. Trauner Ádám a Városmajori Gimnázium 10. évfolyamos diákja átveszi az 1. helyezettnek járó oklevelet Rétvári Bencétől, az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) parlamenti államtitkárától a Kosáry Domokos Történelemverseny eredményhirdetésén a Magyar Nemzeti Múzeumban 2021. június 12-én (Fotó: MTI / Soós Lajos) Mint mondta, helyes történelmi önképből lehet csak reális jelenkori önkép, és egy, a magyarság sikereit felmutatni merő történelemtanítás lehet csak az alapja egy sikeres magyar nemzetnek – emelte ki a miniszterhelyettes.
2021. június 12-én rendezték meg a Nemzeti Múzeumban a Kosáry Domokos Történelemverseny országos döntőjét. Iskolánkból 7 tanuló indult az idei tanévben a versenyen, öten a regionális fordulóban is bizonyíthatták tudásukat, végül Hegyi Zsófia 7. a osztályos diákunk jutott az országos döntőbe, ahol kiváló teljesítménnyel a 6. helyen végzett. Gratulálunk az eredményhez! Erdősné Benke Éva -felkészítő tanár
Idén először volt lehetőségünk, hogy gimnazista diákjainkkal mi is részt vegyünk országos szervezésű történelem versenyen. Az iskolai fordulóban sok bátor jelentkező próbálta ki magát, közülük hét tanulónknak sikerült az egyes évfolyamokról bejutni a regionális fordulóba. A 7. évfolyamból gimnáziumi tagozaton Ádám Ágoston, Kiss Mihály és Kiss Tamás 7. m osztályos, a 8. évfolyamból gimnáziumi tagozaton Gyenese András és Kiss Tibor 8. n osztályos, a 9. évfolyamból gimnáziumi tagozaton Baján Dávid és Gaspari Balázs 9. n osztályos diákok kerültek be. Innen már csak az országos elődöntő és döntő fordulói következtek, melyeket Budapesten rendeztek április 6-7-én. A döntőnek a Nemzeti Múzeum adott teret. Két hetedikes diákunknak is sikerült eljutni ezen fordulókra. Ádám Ágoston az elődöntőben nagyon szép eredménnyel zárta a versenyt, Kiss Tamás pedig a döntőbe is bekerült, amelynek keretében tíz diák mérte össze tudását. Tamás remekül teljesített, és megszerezte a második helyet. A versenyzők rengeteg ajándékkal és persze sok új ismerettel térhettek haza Budapestről.