Az óvodai kompetencia csomag beemelésével megalapozzuk az élethosszig tartó tanulás lehetőségét. A tevékenységközpontú óvodai nevelésünk célja a 3-7 éves gyermekek társadalmi gyakorlatra való általános felkészítése, amely magában foglalja a teljes gyermeki személyiség fejlesztését és az életre való felkészítést a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. Valljuk, hogy az életre való felkészülés csak a tevékeny életre alapozott nevelőmunka útján valósítható meg. A programunk tartalmazza a sajátos nevelésű igényű gyermekek integrált nevelését, ellátását. Az ellátható organikus és nem organikus zavarokkal küzdő SNI gyermekek illetve a beilleszkedési, magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek mellett a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek fejlesztését is felvállaljuk. Óvodai csoportjaink száma 10 azonos életkorú gyermekekből szervezett óvodai csoport Óvodapedagógusaink további végzettségei: 2 fő közoktatási vezető 1 fő vezető óvodapedagógus 1 fő óvoda menedzser 3 fő óvodai fejlesztő 1 fő gyógy testnevelő 1 fő konduktor Az óvodai ünnepeink, családi rendezvényeink Szüreti nap, Mikulás ünnepség, karácsonyi ünnepség, farsang, húsvét, anyák napja, évzáró, gyermeknap, nyílt napok, szakmai napok, Ovi olimpia, Egészség napok Pályázati sikereink: – A Bóbita Óvoda bővítése új épülettel: 250 millió Ft – Tartalmi fejlesztés: közel 7 millió Ft
Az óvoda eddig is nagy hangsúlyt fektetett a nevelés gyakorlati aspektusára, ezért a nevelőtestület elkötelezett a program iránt, amely a javasolt nyelvi, művészeti, készségfejlesztő kompetenciák, elemek és eszközök mellett teljes szabadságot kínál a gyermekek és a velük foglalkozó óvodapedagógusok számára. Az új "oktatási csomag" eszmerendszere révén átláthatóvá és minden gyermek esetében követhetővé teszi az óvodában eltöltött időszakot, így mérhető és értékelhető a gyermekek - cselekvésébe, játékába ágyazottan megfigyelhető - fejlődése. A program továbbfejleszthető és folyamatosan alakítható, az óvodás gyermekek életkori sajátosságainak, fő tevékenységi körének figyelembe vételével. Pénzes Józsefné Éva, a Bóbita Óvoda vezető óvónője elmondta: "Az ide járó gyermekek különböző fejlettségi szintje szükségessé teszi számukra ezt a fajta képzést. Ehhez már ideális környezetet biztosít az új, környezettudatos épület is, ahol minden adott ahhoz, hogy a hátrányos helyzetű gyermekek is olyan környezetben nőhessenek fel, amely egy életre szóló élményt nyújt számukra. "
Majd hozzátette, hogy az épület tágas terei, a környezet (pl. a berendezések, az eszközök, a zöldterület) kialakítása már megjelenésükben is környezettudatosságra neveli a gyermekeket. Az augusztus 19-i hivatalos megnyitó ünnepségen a város vezetői, díszpolgárai, a Bóbita Óvoda eddigi sikereiben és az új létesítmény létrejöttében jelentős szerepet játszó szakemberek is részt vettek, akik a szalagátvágás előtt az óvoda nagycsoportos gyermekeinek erre az alkalomra készült műsorát is megtekintették.
Fenntartó azonosító: 12025010 PIR szám: 730150 Adószám: 15730150-2-13 KSH számjel: 15730150-8411-321-13 Név: Törökbálint Város Önkormányzata Székhely cím: 2045 Törökbálint, Munkácsy M. út 79. Típus: városi önkormányzat Státusz: Aktív Weblap URL: Megszűnés dátuma: Képviselő: Elek Sándor Beosztás: polgármester Email: Telefon: 23/334-685 Mobiltelefonszám: Fax: 23/336-039 Nem található dokumentum.
Anna Karenina Lev Tolsztoj Anna Karenina Lev Tolsztoj Az orosz irodalomnak kiemelkedő nagysága, regényeinek nagy részét megfilmesítették. Úgy gondolom, hogy az erkölcsi világszemléletéről, a tolsztojánizmusról is muszáj Osztályozóvizsga témakörök Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom 1. IDŐUTAZÁS: TOLDI ÉS KORA 1. bihari birtokos nemes. I. (Nagy) Lajos uralkodása (1342-1382) 2017. szeptember Cél: A történelmi kor: Toldi korának megismertetése a tanulókkal. PPT. Felsős tanulók, osztályok PPT készítenek, s előadás A realizmus fogalma 1. A realizmus A realizmus A romantikával egyidejűleg XIX. elejétől a századforduló időszakáig terjedt el az európai festészetben, irodalomban. Az 1850-1870 közötti két évtizedben a legjelentősebb. Az TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... Tanári kézikönyv irodalom 6 osztály. 4 5-8. OSZTÁLY TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... 4 ALAPFOKÚ NEVELÉS-OKTATÁS SZAKASZA, FELSŐ TAGOZAT, 5 8.
Az A) csoport csoportmunkájára, id őbeosztására fi gyeljünk legjobban, mert az a) feladat id ő- igényes. FI/ 1 Irodalom 9. | FI/ 1 Irodalom 10. – Tanári kézikönyv 4 BEVEZETŐ Tanári kézikönyvünk az Irodalom 9. évfolyamos újgenerációs tankönyvek tanításához kíván segítséget nyújtani. A tankönyvek egy átfogó fejlesztés részei, követik a felső tagozat. Sokszínű irodalom - tankönyv 6. o. - Online könyv rendelés - Kell1Könyv Webáruház. oldal 20 PERC T/ 1. Tanári instrukciók • A feladat célja egy, A Pál utcai fi úk indításával analóg szöveg megismerése a kedvcsinálás és a majdani összehasonlítás érdekében. • A tanári felolvasást kövesse egyéni vagy pármunkában történ ő információkeresés, majd a megol- dásokat beszéljük meg közösen. Bene Kálmán - Gyémánt Csilla: Irodalom tanári kézikönyv 7- 8. osztály ( Mozaik Kiadó, Szeged, 1997. Tisztelt Pedagógusok! Az alábbi oldalról tölthetők le a Mozaik Kiadó könyveinek tanmenetjavaslatai. Az új kerettantervhez készült kiadványok tanmeneteit NAT jelöléssel láttuk el, az időközben elkészülő újabb dokumentumokat folyamatosan töltjük fel a honlapra, és naponta frissítjük a listát.
Hallgasd meg Az 5-7. osztályos irodalom fogalomköre Az 5-7. osztályos irodalom fogalomköre Mese: ősi elbeszélő műfaj; kitalált történet, csodás lényekkel, eseményekkel. Van népmese és műmese. A mese jellemző elemei: - Mesebeli lények, mesés helyszínek. XIX. Kosztolányi Dezső XIX. Kosztolányi Dezső 1. Hol, mikor született és halt meg a Kosztolányi Dezső? 2. Hol, milyen tanulmányokat folytatott? 3. Milyen kapcsolat fűzte a következő személyekhez? Ady Endre: Babits Mihály: Brenner Magyar irodalom 6. évfolyam Magyar irodalom 6. évfolyam A kerettanterv úgy tekint erre a fejlesztési periódusra, mint amely már lehetőséget ad az irodalom jelenségének mélyebb megértésére. Nemcsak a kultúra hordozójának tekinti az Érintsd meg a Holdat! Gárdonyi-emlékév, 2013 Érintsd meg a Holdat! rejtvényfüzet 1. forduló Gárdonyi Géza születésének 150. évfordulója alkalmából hívunk, hogy játsszatok velünk! Irodalom tankönyv 6 osztály 2. Gárdonyi-emlékév, 2013 Ha nem hiszed, járj utána! rejtvényfüzet 2. osztály 1. évfordulója alkalmából hívunk, hogy játssz velünk!
Close Főoldal JEGYZÉKI TANKÖNYV 2021/22 Back 1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM 3. ÉVFOLYAM 4. ÉVFOLYAM 5. ÉVFOLYAM 6. ÉVFOLYAM 7. ÉVFOLYAM 8. ÉVFOLYAM 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM 11. ÉVFOLYAM 12.
Bővebb ismertető A munkafüzet a tankönyv anyagára épül, többféle módon kiegészíti. Célja a tankönyvi leckék változatos és tevékenységközpontú feldolgozása, emellett hangsúlyt helyez a készségfejlesztésre is. A nagy témaköröket összefoglalások zárják, amelyek alkalmasak ismétlésre, rendszerezésre. Tanórai és otthoni tanulásra egyaránt javasolt.