Figyelt kérdés Mire kell figyelni? Nem értek hozzá, de nekem kell elkészíteni! 1/13 anonim válasza: 72% A savanyú káposztát én nem tenném bele. Alulra a felszeletelt krumli, rá a hurka-kolbász, s tetejére fólia 180 fokon kb. fél óra. 2021. febr. 19. 14:16 Hasznos számodra ez a válasz? 2/13 anonim válasza: 100% Sima. Alulra tenném a karikàzott vàgott krumplit. Rà a kolbàsz, és a tetejére a kàposzta. Tök jólmegpàrolódik alatta, ízes lesz. 14:25 Hasznos számodra ez a válasz? 3/13 A kérdező kommentje: 4/13 anonim válasza: 100% #3 Minden oda tud égni, ha sokáig aszalod nagy lángon. Hurka mellé köret - Receptkereső.com. Gyakran készítek IGAZI toros káposztát, amiben szelet sült húsok és/vagy hurka-kolbász van, sült savanyú káposztával és még soha nem égettem oda. Valóban jól írja a 2-es, így szokták többnyire. Én csak azért teszem a káposztát a hurka-kolbász alá, mert ha a tetején sül, akkor nagyon száraz lesz, a hurka meg nem lesz ropogós bőrű. Igaz, én krumplit ebbe nem teszek, de ha neked így van előírva, akkor legalulra a káposzta, erre a hurka-kolbász, mellé a résekbe a krumpli.
Ízletes, olcsó, rostokban gazdag, nagyon egészséges téli köret a párolt vöröskáposzta. Tökéletesen passzol a legkülönfélébb sültekhez, de a sült hurka és kolbász mellett is ott a helye a tányéron. A lilakáposztát egy kicsit könnyebb és gyorsabb elkészíteni, mint a káposztás tésztához való dinsztelt káposztát, de én még ezen is gyorsítottam egy kicsit a kuktafazekam segítségével. 1 kisebb fej vöröskáposzta 1 fej lilahagyma 1-2 (savanykás) alma 2-4 ek. (alma)ecet 2 ek. kristálycukor őrölt köménymag só 2 ek. olaj vagy más zsiradék 1. A lilakáposzta külső csúnya leveleit eltávolítjuk, a káposztafejet négyfelé vágjuk, és kivágjuk a torzsáját. Akit zavarnak a vastag erek, azt is kivághatja belőle. A torzsájától megfosztott negyedeket hosszában vékonyan felszeleteljük. Az így kapott hosszú káposztacsíkokat még rövidebbre szoktam vágni, hogy kényelmesebben lehessen majd enni. 2. (Akinek van kuktafazeka, egy kevéske vízzel és sóval kicsit előpárolhatja a káposztát. Közben a többi hozzávalót elő lehet készíteni, és gyorsabban elkészül a végeredmény. )
Hogyan tálalhatod még? A savanyú káposzta remekül illik a kolbász mellé. Az átmosott, sóval, borssal és babérlevéllel egybeforgatott káposztát érdemes sütőben sütni, először önmagában, majd amikor már puhának érzed, helyezd rá a kolbászt és süsd meg vele, ugyanúgy, mint ahogy krumplival is szokás. Párolt lila káposzta, sőt még roppanós kelbimbó is illik a sült kolbász mellé, érdemes megkóstolni. Almás-vörösboros hurka Ha nem riadsz vissza a kissé merésznek tűnő kombinációktól, akkor a hurkát almával és krumplipürével is tálalhatod. Ilyenkor a hurkát (2 darab) pirítsd körbe serpenyőben, majd tedd félre és tartsd melegen. A serpenyőbe dobj 2-3 darab almát cikkelyekre vágva és süsd aranybarnára. A kész almákat tedd félre, 1 darab hagymát vékonyan karikázva párolj meg a serpenyőben, majd adj hozzá 1 ek. lisztet, keverd el és öntsd fel 2 dl vörösborral. A hurka és az alma is mehet vissza a serpenyőbe, néhány perc alatt főzd sűrűre, ez alatt az idő alatt fűszerezz, a só, bors nem árt neki. A kész finomságot krumplipürével kínáld.
"Jó pap holtig tanul" — szól a közmondás. Az önálló tanulás képessége az egyik legfontosabb képesség napjaink gyorsan változó világában. Ahhoz, hogy folyamatosan tudjunk alkalmazkodni a modern élet új kihívásaihoz, folyamatosan fejlesztenünk kell magunkat. Cikkünkben körbejárjuk az önálló tanulás fogalmát és a támogatására szolgáló technikákat, eszközöket. Vannak olyan kompetenciák a világunkban, amelyet már gyerekként el kell sajátítanunk (pl. : számolás, olvasás, írás). Vannak azonban olyanok is, amelyeket gyermekként még nem érthetünk, ezért az iskola nem feltétlenül tud felkészíteni rájuk (mint például a tárgyalás és érveléstechnika, projektmenedzsment vagy időgazdálkodás). A mai felgyorsult, változó világban ez hatványozottan igaz. 6. A hatékony, önálló tanulás. Amik ma már fő szakmák az internetnek köszönhetően, azok 20-25 éve még nem is léteztek. Ahhoz, hogy a modern élet sajátosságaihoz megfelelően tudjunk adaptálódni, újabb és újabb dolgokat kell megtanulnunk folyamatosan. Az önálló tanulás elsajátítása nélkül azonban amint elhagyjuk az iskolapadot, sem a motivációnk, sem az eszköztárunk nem lesz adott ahhoz, hogy a későbbi, felnőttkorral járó fő kompetenciákat elsajátítsuk.
Ez azonban, mint kiderült, nem jó ötlet, mivel az emléklehívás többszöri megismétlése is fontos annak a maradandó rögzítéséhez. 6) Adj időt a bevésődésnek! Nagyon sok diák halasztja mindig az utolsó pillanatra a tanulást és próbálja aztán a vizsga előtti utolsó estén magába zsúfolni a teljes anyagot. A kutatások azonban azt mutatják, hogy ez nem segíti elő az információ hosszú távú megjegyzését. Ennél sokkal jobb tanulási módszer, ha nagyobb időkereten belül, tagoltan, szakaszosan ismételed át az anyagot. Egyik tanulmány a másik után mutatja ki újra és újra, hogy mennyire fontos a tanulnivaló időbeni elosztása, illetve a tanulási szakaszok közti szünetek. Legalább ilyen fontos még a fejlett humorérzék, amely segít a diáknak feloldódni két feladat között. 7) A tanártól is függ a siker A kutatásnak van tanulsága a tanárok számára is. A hatékony tanulás záloga, hogy néhány nappal vagy héttel később újra oda kell tenni a diák elé a korábbi anyagot. Ez természetesen többféleképpen is megoldható: például házi feladattal.
De azok az alkalmazások is ebbe a körbe tartoznak, amelyek a tünetek pontosabb azonosítását szolgálják és ezáltal segíthetik azt, hogy gyorsabban jusson megfelelő ellátáshoz a felhasználó. Ezen kívül számos olyan alkalmazás fejlesztése is zajlik, amik a szakorvossal/kezelőorvossal való kapcsolattartást és a recept felírást segítik. Speciális fejlesztési szempontok Egy jelentős és megfontolandó szempont, hogy a mentális és/vagy fizikai egészséggel foglalkozó alkalmazások fejlesztése interdiszciplináris területnek tekinthető – ezért jogos elvárás lehet, hogy pszichiáterekkel vagy szakorvosokkal konzultálva, esetleg klinikai tesztelésnek is alávetve történjen az alkalmazás fejlesztése. Mivel ezeket az alkalmazásokat különösen sérülékeny, esetleg veszélynek kitett személyek is használhatják, ezért a fejlesztési etikai megfontolások túlmennek azon, hogy a felhasználóra hárítsák a felelősséget, és többen sürgetik azt, hogy digitális egészségügyi termékekre is hozzanak létre jóváhagyási protokollokat, és a(z egészségügyi szervezetek által) jóváhagyott termékeket építsék be az ellátórendszerbe.