10. Támogatja a gyermekek, a tanulók önálló gondolkodását, elismeri, és a tanítás-tanulási folyamat részévé teszi kezdeményezéseiket és ötleteiket. A kilenc tanári kompetencia - paulus. kompetencia: A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 4. A nevelés-oktatás folyamatában a gyermekek, a tanulók értelmi, érzelmi, szociális és testi sajátosságaira egyaránt kiemelt figyelmet fordít. Tudatosan teremt olyan pedagógiai helyzeteket, amelyek segítik a gyermekek, a tanulók komplex személyiségfejlődését. Tiszteletben tartja a gyermekek, a tanulók személyiségét, tudatosan keresi a bennük rejlő értékeket, a gyermekekhez, a tanulókhoz felelősen és elfogadóan viszonyul. Megismerteti a gyermekekkel, a tanulókkal az érintett korosztályra a tantervi, tartalmi szabályozókban meghatározott egyetemes emberi, európai és nemzeti értékeket és azok tiszteletére neveli őket.
4. tanári kompetencia A tanulók készségeinek, képességeinek és különösen műveltségének fejlesztésére kiválóan alkalmasak az általunk is alkalmazott projekthetek, illetve projekt központú oktatás, melynek során az egyes szaktárgyakban szerzett tudást van lehetősége a tanulóknak más műveltségterületekkel összekötni, más tantárgyakban is alkalmazni, mely által átfogóbb, szélesebb körű ismeretekre tehetnek szert, kritikai gondolkodásuk fejlődhet. A tanár részéről szükséges a más területeken tanító kollégákkal való szoros együttműködés. 5. tanári kompetencia Az egész életen át tartó tanulás terén is nagyon fontosnak tartom diákjainkban elindítani a kritikai gondolkodásra való igényt, illetve önállóságuk fejlesztését. Hasznos, ha már középiskolás korukban hozzászoknak, hogy önállóan is képesek ismeretekre szert tenni és kialakul bennük az igény a folyamatos önképzésre. 6. 9 pedagógus kompetencia 2017. tanári kompetencia Felgyorsult világunkban, ahol rengeteg inger ér minket mindenféle csatornákon, már nem engedhetjük meg magunknak a kizárólag frontális oktatás "luxusát".
Részt vesz szakmai kooperációkban, problémafelvetéseivel, javaslataival kezdeményező szerepet is vállal. Pedagógiai munkáját reflektivitás jellemzi. Fontos számára szakmai tudásának folyamatos megújítása, a megszerzett tudását a pedagógiai gyakorlatában eredményesen alkalmazza.
kompetencia: Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 2. Tervei készítése során figyelembe veszi az intézménye vonatkozásában alkalmazott tantervi, tartalmi és az intézményi belső elvárásokat, valamint az általa nevelt, oktatott egyének és csoportok fejlesztési céljait. Egységes rendszerbe illesztve tervezi az adott pedagógiai céloknak megfelelő stratégiát, folyamatot, munkaformát, módszereket, eszközöket. Pedagógiai fejlesztési terveiben kiemelt szerepet kap a gyermekek, tanulók tevékenysége. Tervező tevékenységében épít a szociális tanulásban rejlő lehetőségekre. A gyermekek, tanulók optimális fejlődését elősegítő, az egyéni fejlődési sajátosságokhoz igazodó, differenciált tanítási-tanulási folyamatot tervez. 9 pedagógus kompetencia online. Terveiben szerepet kap a gyermekek, tanulók motiválása, motivációjuk fejlesztése. 7. Tervező tevékenysége során a tanulási folyamatba illeszti a foglalkozáson, a tanórán kívüli ismeret- és tapasztalatszerzési lehetőségeket. 8. Megtervezi a gyermekek, a tanulók és nevelt, oktatott csoportok értékelésének módszereit, eszközeit.
7. 4 Segíti tanulóit, hogy a múlt és a jelen tükrében kreatívan gondolkodjanak a lehetséges jövőről. Várhatóan megjelenik majd a tanfelügyelet és az önértékelés felületén is, így ott majd ennek megfelelően kell aktualizálni az intézményi elvárásokat, értelemszerűen csak 2020-tól.
Neurosan entero belsőleges por Gyógyszernek nem minősülő gyógyhatású készítmény, melynek hatása orvosilag igazolt. Hasmenések, neurotikus emésztőrendszeri panaszok, puffadás, gyomorégés esetére Összetevők: 50-50% rátkai és mádi zeolitos riolittufa Ajánlott adagolás: Gyermekeknek: 6-14 éves korban: 1-2 napig 2x1 teáskanállal naponta, majd napi 1 teáskanállal bevenni; Felnőtteknek: 3x1 teáskanállal 1-2 napig, majd napi 2x1 teáskanállal; Idős korban: napi 2x1 teáskanálnyi bevétele. Emésztés: NEUROSAN ENTERO 250 GRAMM. Figyelmeztetés: Székrekedés, veseelégtelenség fennállásakor a készítmény alkalmazása nem javasolt. Székrekedésre hajlamos egyének ne fogyasszák a készítményt! Tárolás: legfeljebb 25 o C-on, nedvességtől védve Nettó tömeg: 250 g Nyilvántartási szám: OGYI-173/1990 Forgalomba hozatali engedély jogosultja: Geoproduct Gyógyító Ásványok Kft., 3909 Mád, Bartók Béla u. 2. Legyen Ön az első, aki véleményt ír!
Ár: 3. 990 Ft (3. 142 Ft + ÁFA) Cikkszám: 1326 Elérhetőség: Rendelhető Gyártó: Egyéb Átlagos értékelés: Nem értékelt Szerezhető hűségpontok: 40 Kívánságlistára teszem A Neurosan entero belsőleges por h asmenések, neurotikus emésztőrendszeri panaszok, puffadás, gyomorégés esetén javasolt a szedése. Leírás és Paraméterek Neurosan entero belsőleges por 250g Hasmenések, neurotikus emésztőrendszeri panaszok, puffadás, gyomorégés esetén javasolt a szedése. Gyógyszernek nem minősülő gyógyhatású készítmény, melyek hatása orvosilag igazolt. Hatóanyag: 50-50% rátkai és mádi zeolitos riolittufa. Egyéb anyagokat (színezékek, antioxidánsok, stb. ) a készítmény nem tartalmaz. Figyelmeztetés: Székrekedés-, veseelégtelenség fennállásakor. 6 éves életkor alatti gyerekeknek ellenjavallott. Neurozan entero velemenyek o. Más gyógyszerekkel történő egyidejű alkalmazás esetén a Neurosan entero és a más gyógyszer bevétele között legalább 2 óra teljen el. Várandósság és szoptatás ideje alatti alkalmazása megengedett, de szedését beszélje meg kezelőorvosával.