–Fejtette ki dr. Hevesi Krisztina, aki mindezek ellenére is úgy véli, hogy vannak még praktikák, amikkel felvillanyozható egy rossz állapotban lévő párkapcsolat is. "Nagyon fontos, hogy még a karantén ideje alatt is legyen egy úgynevezett "mi időnk", amikor leülünk együtt vacsorázni, megnézünk egy filmet, kártyázunk, sétálunk, vagy együtt sportolunk a szabadban. Az érzelmi intimitás szempontjából ezek elengedhetetlen dolgok. Szeretném kihangsúlyozni, hogy egy boldog kapcsolat mindig két elégedett emberből tevődik össze. Hevesi Kriszta: "Soha nem volt spontán a szex". Ezért nagyon fontos dolog, hogy a saját testünket és lelkünket minden nap ápoljuk és legyünk önmagunkkal is elégedettek, mert enélkül nem élhetünk kiegyensúlyozott, harmonikus párkapcsolatban sem. " –Tette hozzá a szakértő.
Az ELTE PPK Személyiség és Egészségpszichológiai Tanszék és az ELTE PPK Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézet oktatója. Kiemelt kutatási területe: a stressz és megküzdés, valamint a fizikai aktivitás és a szexuális elégedettség szerepe a jól-létben, mentális egészségben. Terápiás képzései: művészetterápia, relaxációs technikák, dinamikus rövidterápia, csoportanalízis és kognitív módszerek. Érdeklődési területe még a szuggesztiók alkalmazása a szomatikus orvoslásban: az orvos-beteg interakciók javítása az eredményesebb gyógyítás érdekében. Alapító tagja a Magyar Pszichológia Társaság Egészségpszichológiai szekciójának; tagja a Magyar Fájdalomtársaságnak, a Magyar Hipnózis Társaságnak és a Magyar Szexuális Medicina Társaságnak. Hevesi krisztina kora 5. Legnagyobb látogatottságú választható tárgya az ELTÉ-n a szexuálpszichológia, s fontosnak tartja, hogy a Pszichológiai Intézet lehetővé tette, hogy az előadások ne kizárólag a pszichológus hallgatók számára legyenek elérhetőek, hanem más karok hallgatói - így kiemelten a pedagógiai, tanári és óvónői képzésekben részvevők - részére is.
Július 3-án rendezték meg azt a 65 kilométeres futóversenyt, amely a Tisza-tavat megkerülő útvonalon zajlott. Az Ikarus BSE színeiben versenyző és a városunkat is képviselő Vágó Viktor számára ez volt az első ultra hosszú megmérettetés, amelyen rajthoz állt. A kora reggeli – 06:15 órai – startnak köszönhetően a verseny túlnyomó részében elviselhető volt a meleg, ám az utolsó két órára azért megérkezett a hőség is. Szerencsére Viktor a frissítésre fokozott figyelmet fordított, ami sokat segített a verseny során. Mint ahogyan az is, hogy élete párja, Vágóné Gulyás Krisztina a teljes távon végigkísérte őt kerékpárral. – A verseny célja nem helyezés elérése volt, "csak" a teljesítés. Hevesi krisztina kora 4. Nagyobb felkészüléssel, összeszedettebben, könnyebb volt teljesíteni, mint az előző 56 km-es távot. Viktor az egész verseny ideje alatt nagyon jól érezte magát. Az is sokat segített, hogy ott voltam vele, mert az utolsó 10 km-en már az időjárás nem volt túl kegyes. Nagyon meleg lett, de a lényeg, hogy megcsinálta és én nagyon büszke vagyok rá!
Pitman nevéhez kapcsolják leggyakrabban a levelező oktatás kezdetét. [2] 1856-ban a Londoni Egyetemen olyanok is vizsgázhattak, akiket nem helyben oktattak. Az első világháborúig sokfelé születnek levelező iskolák szerte Európában és Amerikában. Digitális oktatás előnyei hátrányai. 1927-ben a BBC először kísérletet tesz rádión keresztül sugárzott iskolarádiós műsorokra, de kiegészítő jellegű marad az adás. 1939-ben Amerikában telefon segítségével oktatják a mozgássérülteket és otthonfekvőket. Az 1960-as évek második felében Franciaországban a rádiós adások bekapcsolódnak az egyetemi szintű levelező oktatásba, majd az 1960-as és 1970-es években a televízió is belép a távoktatási eszközök soraiba. Az 1980-as illetve 1990-es években a számítógépek elterjedése a háztartásokban kiterjeszti a távoktatás eszközrendszerét. Magyarországon [ szerkesztés] A háború előtt csak a jogászképzés működött távolsági keretek között, de az 1950-es években már több felsőoktatási intézmény indított esti és levelező tagozatot. 1980-as években a magánszférában is megjelenik a távoktatás.
A távoktatás az oktatás egy olyan formája, ahol a tanár és a diák nem egy helyen vannak. A hallgató a képzési idő nagyobbik részében egyedül, önállóan tanul, kisebb részében pedig konzultációkon vesz rész. Fogalma [ szerkesztés] A távoktatás fogalmát sokféleképpen definiálják, általánosan elfogadott definíció nincs. A Pedagógiai lexikon a következőképpen határozza meg: "A tanulás távirányításának egyik formája. Digitális oktatás előnyei és hátrányai. Előírt és tananyaggá rendezett ismeretek, gondolkodási és - korlátozottan - cselekvési műveletek elsajátíttatására irányul, meghatározott követelmények teljesítése, megtervezett tudásszintek elérése érdekében. [1] Fő jellemzői alapján a távoktatás az oktatás egy olyan formája, ahol a tanár és a diák nem egy helyen vannak. A hallgató a képzési idő nagyobbik részében egyedül, önállóan tanul, kisebb részében pedig konzultációkon vesz rész. Az otthoni tanuláshoz a tananyagot az intézmény bocsátja a hallgató rendelkezésére, a konzultációkon – amelyekhez a kapcsolattartás bármely formái használhatók: internet, telefon, stb.
Mindezen eltérések mellett egy olyan eszköz alkalmazását építhetjük be a tanulás folyamatába, amely alapvető használatát a tanulók többsége naponta, több órán keresztül alkalmazza. Fontos szempont, hogy az m-learning képes újabb erőfeszítésekre aktivizálni a tanulókat és a programok többsége gamifikálva készült. Segítséget jelenthet, hogy számos feltelepített applikációhoz nem szükséges az internet a telepítés után. A karantén és digitális oktatás előnyei és hátrányairól fogalmazás?. A mobil tanulást segítő platformon található javaslatok: School Planner – ingyenes alkalmazás, ami tulajdonképpen egy online határidőnaplóként funkcionál. A lényege, hogy beosztható vele az idő, ami az első és legfontosabb lépés a hatékony tanuláshoz. Doulingo – ez a nagyszerű ingyenes applikáció segít nekünk a nyelvtanulásban, egyetlen hátránya, hogy magyar magyarázatokkal csak angolt lehet tanulni, a többi nyelv elkezdéséhez először az angol elsajátítása szükséges. GeoGebra – nem más, mint egy grafikus számológép, amely segítségével megrajzolhatunk különböző függvényeket, megoldhatunk egyenleteket grafikus módszerrel, sőt akár kedvünk szerint játszadozhatunk is a függvényekkel és paramétereikkel.