Évközi minta az egészségügyibér- és létszámstatisztikábólEGÉSZSÉGÜGYI SZAKÁGAZAT, BÉR ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKA REPREZENTATÍV MINTA ALAPJÁN2004. III. NEGYEDÉVVEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ1. Az illetmény adatok változása az előző év azonos időszakához képest2004. harmadik negyedévében az előző év azonos időszakához képest a vizsgált minta alapján sema dolgozói létszámokban, sem a bérezésben kiemelt jelentőségű változás nem volt. A változásokglobálisan nem érték el az előző év azonos időszakához viszonyított infláció mértékét, ez azonbannem vonatkozik mindegyik bérelemre. Általánosan jellemző, hogy az alapilletmények és azilletmény pótlékok inflációt meghaladóan nőttek, az illetmény kiegészítések pedig jelentősencsökkentek. Az illetmény kiegészítések nagy mértékű csökkenését az egyéb többletmunkadíjbérelem csökkenése eredményezte, átlagosan 21, 5%-ra csökkent az előző év azonos időszakáhozmérten, 18850 Ft/fő/hó-val kevesebb. Vezetői összefoglaló mint debian. A csökkenést jogszabály változás nem indokolja. Ez abérelem más időszakban is mutatott jelentős ingadozást.
Ha ezt útmutatóként használja, miközben azon gondolkodik, hogy mi igaz a vállalkozására, akkor képes lesz megfelelően megírni a vezetői összefoglaló részt, kis probléma nélkül vagy probléma nélkül.
(Milyen területen? ) Hol helyezkedik el? (Miért? ) Milyen az infrastruktúra? Kik a kulcsemberek? Melyek a vállalat céljai? a piacon, pénzügyileg, a termékkel Melyek a vállalat kulcsértékei? Mik a vállalat céljainak elérését segítő támpontok? Melyek a vállalat lehetőségei? piac, vevők, erősségek IV. A piac meghatározása a vállalkozás iparágának leírását és kilátásait, a leendő és/vagy meglévő piac kulcsszükségleteinek definiálását, a célpiac meghatározását. a leendő potenciális vásárlók általános leírását, a vállalkozás meglévő és megcélzott piaci részesedését. alapinformációkat a vállalkozás iparágáról, a fogyasztói szükségletekről, amit a vállalkozás ki akar elégíteni, a vállalkozás piaci részesedését, területét, a célpiacot. Kik a vállalat vásárlói? Fodrászat üzleti terv minta sablon. emberek, vállalkozások, elhelyezkedésük, méretük, igényük Milyen iparágban vannak a vásárlók? piacméret, lehetőségek, trendek Van valamilyen speciális iparági fenyegetés, amit figyelembe kell venni? változás a technológiában, változás a szabályozókban, változás a gazdaságban Kik a versenytársai?
Milyen a menedzsment struktúrája? Kik a kulcsvezetők? Kik a vállalat legfontosabb külső befolyásolói? VIII. Marketing és értékesítési terv a vállalkozás piacának bemutatását - a vásárlókat, az igényeiket, a piaci keresletet a vállalkozás termékeire, szolgáltatásaira, az elosztási csatorna bemutatását, értékesítési stratégia leírása, árképzés, promóciós alapelvek, 4P bemutatása. mi a vállalkozás piaca, a vállalkozás hogyan alkalmazza a 4P-t, hogyan tud versenyképes lenni. Mit ajánl (mire vállalkozik) a vállalat? Melyek az értékei? Hol helyezkedik el a vállalkozás? Mennyire, miben különbözik a vállalkozás? legjobb érték, versenyelőnyök Hogyan tudja a vásárló ezt észrevenni? megoldás a problémáira, fejlődik a vállalkozásuk, költséget takarítanak meg, a vevőik elégedettek lesznek, a vevőiket meg tudják tartani, stb., miben különbözik a vállalat a versenytársaktól? Mi a vállalat stratégiája? mi a vállalat üzenete? Vezetői összefoglaló mint recordings. mit csinál a vállalat? hol csinálja a vállalat? milyen előnyöket realizálnak a vásárlók?
Az eredmények igazolták, hogy a legtöbb felsőoktatási intézményben a Lifelong Learning irányelv befogadása megvalósult, de a redszer, a modell "Tudásháromszög" kiépítése még hiányzik. A Tudásháromszög alapelve az, hogy szinergiát alakítson ki a kutatás, oktatás és innováció között. Ez megkívánja a köz- és privát szféra szervezetei közötti együttműködést és ebből következően a megnövekedett kooperáció a résztvevők közötti kölcsönös megértést és több kommunikációt igényel. Az egész életen át tartó tanulás koncepciója - ppt letölteni. Nyilvánvalóvá vált, hogy a különböző szereplők (egyetem, vállalkozások és közszféra) közötti együttműködést növelni kell, annak érdekében, hogy új innovációk és új ötletek jöhessenek létre. A közös célok éppolyan fontosak, mint a félreérthető fogalmak, pl. "innováció" egyértelműsítése. A közös célok, a közös nyelv és a közös gondolkodás a Tudásháromszög és az innováció alapkövei. Ezért van olyan nagy jelentősége a párbeszédnek, mivel az elősegíti a megértést és a félreértés elkerülését. A közös célok lényegesek a hatékony innováció eléréséhez.
Az előadások a következő témára: "Az ezredforduló műveltségfelfogása"— Előadás másolata: 1 Az ezredforduló műveltségfelfogása Dr. Kaposi József 2 Élethosszig tartó tanulás (LLL) Az LLL kifejezetten és kizárólag ökonómiai célú, tudáspiaci irányú tanulásról szól, túlmutat a szaktudáson, mivel összetett, soktényezős ismeret- és képességrendszert, az általános műveltség és a szakműveltségek összerendezéséből kialakuló tudásokat tételez fel, amelyeket mostanában szívesen neveznek kompetenciáknak. Olyan fejlesztési tartalmakat tart kívánatosnak, amelyek az emberek (a személyiség) minél teljesebb személyes és társadalmi kibontakozását szolgálják. De mindezek a tudások (kompetenciákként is) az emberi tudás humántőke mivoltát, a gazdaság számára akkumulálódó emberi erőforrás-minőségét fejezik ki. A lifelong learning típusúvá lett céleszme a Homo sapiens-t kizárólag Homo ökonomikusként tételezi, és az emberi tanulás egész életen át tartó funkcióit ennek megfelelően értelmezi. 3 Az egész életet átfogó tanulás (LWL: life-wide learning) Az egész életre kiterjedő tanulás új modellje a lifelong learning fogalom mellett, azt kiterjesztve és kiegészítve tartalmazza a lifewide learning kifejezést is.
Hátrányos helyzetű és munkaerő-piaci szempontból veszélyeztetett csoportok támogatása (lemorzsolódás megelőzése, esély az LLL-be való bekapcsolódásra). Újfajta tanítási/tanulási kultúra meghonosítása (új pedagógusszerepek, minőségkultúra) A fejlesztés kulcsterületei 7 Kulcskompetenciák (NAT) Az Európai Unió országaiban a kulcskompetenciák fogalmi hálójába rendezték be azokat a tudásokat és képességeket, amelyek birtoklása alkalmassá teheti az unió valamennyi polgárát a gyors és hatékony alkalmazkodásra a változásokkal átszőtt, modern világhoz, aktív szerepvállalásra e változások irányának és a tartalmának a befolyásolásához. A kulcskompetenciák azok a kompetenciák, amelyekre minden egyénnek szüksége van személyes boldogulásához és fejlődéséhez, az aktív állampolgári léthez, a társadalmi beilleszkedéshez és a munkához Kulcskompetenciák (NAT) 8 A munkaerőpiac állandóan változó követelményeinek, új feladatoknak képes legyen az egyén megfelelni.