Úgy látom, hogy aki nem bújja rendszeresen a jogszabályokat, nehezen igazodik el az eddig és most is érvényes, valamint a 2020. szeptember 1-től az új NAT szerint felmenő rendszerben bevezetésre kerülő óraszámok útvesztőjében. Amennyire tudom, most tisztázni szeretném a helyzetet. Igyekszem pontosan hivatkozni jogszabályokra, nehogy azzal legyek megvádolható, hogy nem hiteles információkat közlök. Az új NAT óraszámaira vonatkozó adatok a Kormány 5/2020. (I. 31. ) rendeletéből származnak, amely valójában a Kormány 110/2012. (VI. 4. Nat 2012 óraszámok 2018. ) rendeletének, vagyis egyszerűbben a NAT-rendeletnek a módosításáról szól. Magának az eredeti rendeletnek az új szövege e bejegyzés készítésekor még nem áll rendelkezésre, de a módosító rendelet szövege is elégséges az óraszámok megállapítására. Tudni kell, hogy 2012-ben az óraszámokra vonatkozóan a NAT rendeletben csak a műveltségterületenkénti ajánlott(! ) minimumok és maximumok(! ) szerepeltek, az óraszámok pontos rögzítését a kerettantervi EMMI rendelet tartalmazta.
Ez az átlagosan 1 tanóra/ évfolyam csökkenés egészen kis mértékű, és nem is ítélhetünk róla pozitívan, hiszen a tananyag növekedése mellett csökkennek az óraszámok, ami valójában a terhelés fokozódását jelenti. A szabadon választható tantárgyakra fordított órakeret határozottan kisebb, mint a 2012. évi szabályozásban. Csak az 1. és a 2. évfolyamon nincs változás, az összes többi évfolyamon csökkenést tapasztalunk. Nahalka István blogja: Az óraszámokról. A kormány szívesen hivatkozik arra, hogy csökken az összóraszám. Mint látjuk, ez a csökkenés döntően a szabadon választható órakeret terhére következett be, ez alól csak az alsó tagozat kivétel. Ugyanez a helyzet nagyjából a tervezet adataival történő összehasonlítást tekintve: csak a 12. évfolyamon szerepel a NAT-2020-ban nagyobb szabadon választható órakeret, mint a 2018-as tervezetben, a fennmaradó évfolyamok kb. felében csökkenést tapasztalunk. Valójában a változásokról a legtöbbet a kötelező óraszám változása árulja el. A kötelező óraszámok az alsó tagozaton kis mértékben valóban csökkentek.
Ennek érdekében határozza meg azokat a nevelési-oktatási alapelveket, amelyek a nemzeti köznevelési törvénynek megfelelően biztosítják az iskolai nevelés-oktatás tartalmi egységét, az iskolák közötti átjárhatóságot. A Nat. emellett meghatározza az elsajátítandó tanulási tartalmakat, valamint kötelező rendelkezéseket állapít meg az oktatásszervezés körében. A Nemzeti alaptanterv 2020. évi módosításából adódó feladatok. Elvi és módszertani változások a módosított Nemzeti alaptantervben A módosított Nemzeti alaptanterv "Fejlesztési területek, nevelési célok" című részében az előző alaptantervhez képest nem történt lényeges módosulás, a szövegben az egyetlen változás az állampolgárságra és a demokráciára történő nevelésről szóló alcímben van, ahol a "kritikai gondolkodás" helyett a "mérlegelő gondolkodás" kifejezés került a szövegbe.
A módosított Nemzeti alaptantervet 2020. szeptember 1-jén kell bevezetni általában az első, az ötödik és a kilencedik évfolyamokon. A hat és nyolc évfolyamos gimnáziumokban azonban a bevezetés nem a kilencedik évfolyamokon történik, hanem az ötödik, illetve a hetedik évfolyamokon. A továbbiakban a bevezetés tanévenként felmenő rendben történik. A Nemzeti alaptanterv módosításáról rendelkező kormányrendelet 4. Nat 2012 óraszámok hd. §-ának (3) bekezdése meghatározza, hogy az iskoláknak 2020. április 30-ig kell felülvizsgálniuk és szükség szerint módosítaniuk a pedagógiai programjukat, illetve az ennek részét képező helyi tanterveiket. Ehhez nélkülözhetetlen a miniszter által kiadandó módosított kerettantervek megjelenése, amely a területért felelős kormányzati személyek sajtónyilatkozatai alapján "néhány napon belül" várható. A módosított Nemzeti alaptantervről szóló kormányrendelet annak "Elvi alapvetés" című bevezető szakaszának deklarációja szerint a magyar kulturális és pedagógiai örökség gyökereiből táplálkozik, annak hagyományaira kíván építeni.
Én itt és most csak az általános iskolákkal és a gimnáziumokkal foglalkozom. Ennek az az oka, hogy a NAT-2020 nem foglalkozik a szakképzést is végző intézménytípusokkal (csak néhány érintőleges megjegyzés található benne ezekre vonatkozóan), így nem tudok összehasonlításokat tenni. A törvény tehát nem maximálja a heti óraszámokat az egyes évfolyamokon, csak a finanszírozható órák számát. A NAT-2020 viszont elvégzi ezt a maximálást, amit a törvény a finanszírozható maximumként ír le, azt a NAT-2020 abszolút maximumként értelmezi. Hogy ezt megteheti-e, azt én nem tudom, nem vagyok jogász, nekem gyanús, hogy egy alsóbbrendű jogszabály nem korlátozhatja a felsőbbrendű jogszabályban meghatározott lehetőségeket, de lehet, hogy ebben tévedek. Oktatási Hivatal. Nem csak a törvény, a korábbi (2012-es) és a mostani (2020-as) szabályozás adatait adom meg, hanem a 2018-ban ismertté vált NAT tervezet adatait is. Ez ugyan nem jogszabály, de nagyon érdekes látni, hogy miképpen változtatták meg a NAT kidolgozói az elmúlt másfél évben az óraszámokat.
A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21. ) számú EMMI rendelet mellékletei: 1. melléklet – Kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyamára 2. melléklet – Kerettanterv az általános iskola 5–8. évfolyamára 3. melléklet – Kerettanterv a gimnáziumok 9–12. évfolyama számára 4. melléklet – Kerettanterv a gimnáziumok 7–12. évfolyama számára 5. melléklet – Kerettanterv a gimnáziumok 5–12. évfolyama számára 6. Nat 2012 óraszámok 6. melléklet – Kerettanterv a szakközépiskolák 9–12. évfolyama számára A mellékletben szereplő kerettantervek a 22/2016. (VIII. 25. ) EMMI rendelet értelmében a 2016/2017-es tanévtől felmenő rendszerben kivezetésre kerülnek - helyüket a 14. melléklet szakgimnáziumi kerettantervei veszik át. 7. melléklet – A miniszter által egyes iskolatípusra, pedagógiai szakaszra, tantárgyra, vagy egyes sajátos köznevelési feladat teljesítéséhez készített kerettantervek 8. melléklet – Kerettanterv a szakiskolák számára A mellékletben szereplő kerettantervek a 22/2016. )
EMMI rendelet értelmében a 2016/2017-es tanévtől felmenő rendszerben kivezetésre kerülnek - helyüket a 15. melléklet szakközépiskolai kerettantervei veszik át. 9. melléklet – A Köznevelési Hídprogramok kerettantervei 10. melléklet – A nemzetiségi nevelés-oktatás kerettantervei 11. melléklet – Kerettantervek a sajátos nevelési igényű tanulókat oktató nevelési-oktatási intézmények számára 12. melléklet – Kerettantervek a felnőttoktatás számára 13. melléklet – Kerettanterv a szakiskolát végzettek középiskolája számára A mellékletben szereplő kerettantervek a 22/2016. ) EMMI rendelet értelmében a 2016/2017-es tanévtől felmenő rendszerben kivezetésre kerülnek - helyüket a 2019/2020. tanévtől a 15. melléklet szakközépiskolai kerettantervei veszik át. 14. melléklet – Kerettanterv a szakgimnáziumok 9-12. évfolyama számára 15. melléklet – Kerettanterv a szakközépiskolák 9–13. évfolyama számára A két tanítási nyelvű iskolai oktatás irányelvének kiadásáról szóló 4/2013. (I. 11. ) számú EMMI rendelet mellékletei: 2. melléklet – Kerettanterv a két tanítási nyelvű általános iskolai célnyelvi oktatáshoz 3. melléklet – Kerettanterv a két tanítási nyelvű középiskolai célnyelvi oktatáshoz 4. melléklet – Kerettanterv a két tanítási nyelvű általános iskolai, középiskolai célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához
Hreskó Szonja | 2014. október 28. 19:19:02 | Utolsó frissítés: 1 éve Szerzőnk minden héten más-más ételt készít, amelyet alkalmi vacsoravendégeivel mindig le is tesztel. A kolis élet igényeihez igazodva ezek a fogások gyorsan és könnyen elkészíthetők és egyben pénztárcabarát megoldások is. A legújabb kolis ételünk egyszerűen és gyorsan elkészül, és még nagy szakácstudást sem igényel. Tojásos krumpli kollégista módra - hozzávalók (egy főre): - 2 nagyobb szem burgonya vagy mirelit krumpli - 1 hagyma - 2 tojás - só - bors - fűszerpaprika - étolaj Először a krumplit feltesszük sülni, mellette pedig elkezdjük a hagymát pirítani. Amikor már a hagyma üveges, meg lehet szórni paprikával. Gyors krumplis ételek pizza. Ha a sült krumpli elkészült, adjuk a hagymához, majd törjünk rá néhány tojást és süssük össze a hozzávalókat. Ezután már csak tálalni kell, és kenyérrel elfogyasztani. Jó étvágyat! Fotó: Hreskó Szonja Szerzőnk legközelebb a krumplis tészta pénztárca-és főiskolabarát változatát fogja elkészíteni és letesztelni.
Keress receptre vagy hozzávalóra Ha valami egyszerű és laktató vacsorát kell összedobni a családnak vagy egy nagyobb társaságnak, akkor a tepsiben sült, rakott fogások a legkézenfekvőbbek - közülük is a krumplis alapúak az igazi jolly jokerek: pénztárcabarát megoldás, ráadásul mindenki szereti. Íme 10 variáció, hogy a klasszikus "tojás-krumpli-kolbász" trión kívül is legyen opció a fejetekben! Szeretnél értesülni a Mindmegette legfrissebb receptjeiről? Érdekel a gasztronómia világa? Iratkozz fel most heti hírlevelünkre! Ezek is érdekelhetnek Friss Hagyományos húsvéti ételek Közeleg a húsvét, lassan meg kell tervezni a húsvéti menüt, amelynek minden családban vannak fix, kihagyhatatlan elemei. Gyors krumplis ételek es. Ilyen például a húsvéti sonka tormával és a fonott kalács, amelyeket szinte kötelező elkészíteni húsvétkor. De a töltött tojás, tojássaláta, sárgatúró, pogácsa, sonka- és sajttekercs, a répatorta vagy a linzer sem hiányozhat a húsvéti asztalról. A hidegtálakhoz készíthetünk göngyölt húst, egybesült fasírtot és salátát is.
Szkladányi - Szabó Lucia Szakterületek: dietetikus, fitoterapeuta Specialitások: terhességi cukorbetegség diétás kezelése 2-es típusú cukorbetegség diétás kezelése inzulinrezisztencia (IR) elhízás diétás kezelése holisztikus szemléletű dietetikai tanácsadás Rendelés típusa: személyes, rendelői vizit távkonzultáció (skype, telefon) Üdvözlöm. 48éves ff vagyok, kb 86kg. 5 gyermek apuká meg vagyok ijedve, mert jo ideje mérem otthon a cukrom, és néha ijesztő értékeket lá éhgy álltalában 4, 2-6. 3 ig szokott alakulni de inkabb 6 alatt,, az étkezés után 2 oras érték pedig nagyon változó! Van hogy egy bableves utan 120percel hogy 3szelet rozs kenyer, kis vaj, 3 szelet csirke sonka, utan az eddig leg magasabb 10. 1 volt! Tegnap 12. 11 én pl 3 szelet rozskenyer, 100gr tonhalkrém, full mentes, 1deci 120 perc mulva 8. 3mmol.. Gyors krumplis ételek rendelése. még 3 ora mulva is 7. 3 volt! Szoval úgy látszik megy lefele, de lassabban mint kéne.. A tegnapi evés elött pl 4. 6 volt é után 120 percel volt 8. 3.. és alltalaban az a jellemzö hogy alacsonyabb éhgy érték után, evés...... 120 perc várakozágasabb érték jön ki!
De! Előfordult és legtöbbször igy van, hogy ha kevesebbet eszem, nem megy fel 6. 5 fölé! Kiugro 7 feletti érték összesen 3x volt.. a keves étel bevitel jobb eredményt hoz, ha véletlen kicsit többet eszem akkor felszalad, és nagyon lassan megy le! Milyen segitséget kaphatok? És mekkora leheta baj? Köszönöm.. Kedves Nagy Géza! A szénhidrát anyagcserét amennyiben felmerül ennek zavara vércukor terhelés során lehet megállapítani. A mért értékei alapján ezt nem szabad kimondani. Laktató és pénztárcabarát vacsora: 8 kihagyhatatlan krumplis egytálétel | Mindmegette.hu. Javaslatom vércukor terhelés és inzulin szint elvégzése és ennek eredménye alapján lehet csak véleményt alkotni. Üdvözlettel: dr Porochanevcz Marietta diabetológs, belgyógyász Figyelmes, alapos Nagyon sokat kaptam a dietetikus hölgytől! Mindenre figyelt, alaposan kikérdezett és több nyomtatott anyaggal is ellátott a cukorbetegségemmel kapcsolatban! További vélemények