Új mentorpedagógus pályázatát benyújthatják, a kiírásban szereplő dokumentumok beküldésével. A pályázat beérkezésének határideje: 2020. október 30. A pályázat beérkezéséről elektronikus úton visszajelzést küldünk. Gyógypedagógus-képzés – JGYF KIADÓ. A partnerintézményi pályázat elbírálója a PTE Tanárképző Központ Tanácsa az Alsófokú Pedagógusképzési Alközpont Tanácsa ajánlása alapján. A pályázat eredményéről 2020 novemberében küldünk értesítést. A pályázati kiírás és mellékletei megtalálhatók a Tanárképző Központ és a PTE KPVK honlapján is szíves tájékoztatásul. További információk az alábbi elérhetőségeken kérhetők: Mozolai Annamária, mesteroktató, gyakorlati képzési koordinátor, Tanárképző Központ kari koordinátor A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE - PÁLYÁZAT GYÓGYPEDAGÓGUS KÉPZÉS Pályázati feltételek: a Partnerintézményi kritériumoknak és a Gyakorlatvezető mentorpedagógus kritériumoknak való megfelelés, az együttműködés vállalása. Partnerintézményi kritériumok A PTE partnerintézményévé válhat az a köznevelési intézmény, amely gyógypedagógus (tanulásban akadályozott szakirány, logopédus szakirány) jelölteket fogad az Egyetemről a gyógypedagógus képzés előírt szakmai gyakorlatainak teljesítésére.
Melléklet:
45%-os eredmény), tárgyanként 50 pont – max. 100 pont Nyelvtudás – max. 40 pont Középfokú (B2) komplex – 28 pont Felsőfokú (C1) komplex – 40 pont Versenyeredmények max. 100 pont Szaknak megfelelő szakképesítés – 24 pont Esélyegyenlőségért – max. 40 pont 2015-01-29 Hátrányos helyzet, tartós nevelt, árva – 40 pont Fogyatékosság – 40 pont Gyermekgondozás – 40 pont márkus, e. 4 Csatolandó dokumentumok Érettségi bizonyítvány, érettségi tanúsítvány, középiskolai bizonyítvány, felsőfokú oklevél, Többletpontok igazolására fogyatékosság igazolása gyermekgondozás igazolása hátrányos helyzet igazolása sporteredmény nyelvvizsgát (nyelvvizsgákat) igazoló dokumentum OKJ bizonyítvány Versenyeredmény Technikusképesítő bizonyítvány 5 Felvételi jelentkezés Jelentkezés 2014. december 23. – 2015. február 15. Modulbeszámítás diplomásoknak. a megfelelő jelentkezési lap beküldésével vagy online felületen (E-felvételi) Eljárási díj: 9, 000, -Ft (három képzés) További jelentkezés 2, 000, -Ft/képzés Módosítás, hiányzó dokumentumok benyújtásának végső határideje: 2015. július 9.
A fenti képzésről és a képzésekért felelős Pszichológiai Intézetről részletesen is tájékozódhat az Intézet oldalán. A BA alapképzési ideje 6 félév, félévente kb. 30 kredittel és kb. 300 órával.
Ez a cikk eredetileg az Abcúgon jelent meg, Prókai Eszter írása. A súlyosan, halmozottan sérült gyerekek fejlesztésének kulcsszereplői a gyógypedagógusok. Sokszor ők az egyetlenek, akik hidat képeznek a fogyatékossággal élő gyerekek és a közoktatás között. Szerepük felbecsülhetetlen, mégis több ezren hiányoznak ma Magyarországon a munkaerőpiacról. Az üres álláshelyeket annak ellenére sem tudják betölteni, hogy évről-évre háromszor annyian szeretnének gyógypedagógusi diplomát, mint ahány felsőoktatási férőhely van. Hogyan látják saját szakmájuk helyzetét a benne dolgozók, és mitől megy tönkre idővel a gerince egy gyógypedagógusnak? Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar - Szakirányú továbbképzések. Legyen szó egy súlyosan sérült, ápolási díjas édesanyjával otthon fekvő gyerekről, vagy egy integrált nappali intézményben tanuló látássérült diákról, kettejük történetében szinte biztosan közös, hogy fejlesztésüket valamilyen formában gyógypedagógus végzi. Amikor róluk hallunk, legtöbbször az a téma, hogy milyen kevesen vannak, aki pedig még a pályán van, azt sem tudja, hol áll a feje, mert annyi családhoz és iskolába kell egyszerre kijárnia.
Míg korábban egy gyógypedagóus akár 2-3 munkakörben is tudott egyszerre dolgozni, és így sokkal több feladatot ellátni, addig a jogszabályi változások után el kellett döntenie, hogy a kettő közül hova akar tartozni, és azon az egy helyen dolgozhatott a továbbiakban. Hiába telnek be évről-évre a gyógypedagógiai szakok az országban, (országosan háromszor annyian jelentkeznek, mint amennyi hallgatói hely van), a kimeneti oldalon ez mégsem új munkaerőként jelenik meg. "A levelezősök között nagyon sok, de még a nappalisok között is előfordul diplomás hallgató, aki már eleve dolgozik valahol, adott esetben már gyógypedagógusi munkakörben, csak kell neki a papír. Ők hiába jönnek ki a képzés végeztével, nem lesz belőlük új munkaerőpiaci szereplő" – mondja a dékánhelyettes. A hiányt tetézi szerinte az is, hogy a Ratkó generáció lányai közül nagyon sokan lettek pedagógusok, és ők egyszerre mennek nyugdíjba. "Amikor 700-800 diákot veszünk fel országosan, belőlük maximum négyszázan jelennek meg új munkaerőként.