Érettségizőknek és kevésbé éretteknek egyaránt ajánljuk itt következő sorozatunkat. A fogalmazásírás hasznos fogásait és leggyakoribb típusait tálaljuk olvasóink elé. Szövegtípusok az érettségin A kétszintű érettségi követelményrendszerének fényében a következő fogalmazástípusok ismeretére lehet szükséged: Érettségi szint Fogalmazástípus Középszint érvelő szöveg értelmező/elemző fogalmazás összehasonlító/elemző fogalmazás Emelt szint értelmező/elemző fogalmazás problémaközpontú kifejtő fogalmazás gyakorlati írásbeliség (erről hamarosan:) Érvelés Az érvelő fogalmazás olyan írásmű, melyben egy adott tétel bizonyítása, igazságának alátámasztása történik érvek segítségével. Érvelő fogalmazás teak furniture. Az érvelő fogalmazás megírásához az első fontos lépés, hogy eldöntsük: a tétel ellen és/vagy mellett kívánunk-e érvelni. E döntésben adhatunk saját, szubjektív véleményünkre; ha pedig véleményünk nem egyértelmű, számba vehetjük a tétel mellett és ellen szóló érveket és ezek arányát. Az érvelő fogalmazáshoz tartozó feladat rendszerint pontosan meghatározza, hogy mely érvek kifejtését várja el.
A definíció a dolog eszményi, tökéletes jelentését adja meg. Vagy azt bizonyítjuk a definíció- val való összevetés eszközét alkalmazva, hogy a bizonyításra vagy cáfolatra felvett beszéd- tárgyunk megfelel a definícióban közölt elvárásnak, vagy eltér attól. 2. Az okokból eredő érvek: Ilyenkor azt taglaljuk, hogy miből ered a dolog (indító ok), vagy azt, hogy milyen következményeket eredményez (vég ok), vagy mindkettőt. Így okozati láncot is alkothatunk. Minta argumentáló és meggyőző írási kérések. 3. A körülményekből eredő érvek: Ez az ok – okozatiság – kauzalitás – egyik sajátos fajtája. Ilyenkor a körülményekből, a minket közvetlenül körülvevő valóság elemeiből fakadó következmények kényszerítő erejére hivatkozunk az érvelésben. 4. Az analógián alapuló érvelés a) Az összehasonlítás – párhuzamot vonunk a két dolog között (képi definíció) b) Két lehetőséget hasonlítunk össze: egy nehezebben vagy körülményesebben megvalósíthatót és egy egyszerúbben megvalósíthatót. Hogyha a nehezebbet képes valaki elvégezni, akkor a könnyebbet is. c) Példázattal
1. Az érvelő szöveg A vita legfontosabb eleme az érvelés, minden gyakorlott érvelőnek kell, hogy legyen saját érvelési technikája, sőt kell, hogy legyenek érvelési technikái. A retorikus szöveg célja a hatáskeltés, meggyőzés, ehhez érveket használunk. Érv: – olyan megállapítás, vagy körülmény, amely véleményünk igazságát kívánja bizonyítani. Érvelő fogalmazás tema graphene. Az érvelés három legfőbb módja (legtöbbször ezek keveredése érvényesül): • logosz: az észre, logikára ható (kicsit száraz, erőszakos mód) • ethosz: erkölcsi érzékekre ható, becsület, tisztesség, kötelesség • pátosz: érzelmekre ható (a leghatásosabb) A haragvó Akhilleusz harcra buzdításánál három beszéd hangzik el, Odüsszeuszé, Phoinixé és Aiaszé. Mindhárom beszéd a klasszikus retorika később kialalkult kánonjának/mértékének egy-egy képviselője: a logikai érvelésű a logosz, az etikai érvelésre támaszkodó az ethosz, az érzelmekre ható, s egyben a leghatásosabb a pathosz. Az érvelő típusú szöveg alapját – akár szóban, akár írásban közöljük – a klasszikus retorikából ismert szónoki beszéd szerkezete adja.
Az érvek között szerepelhetnek szubjektív (személyes meglátás) és objektív (általános igazságok, hagyomány) érvek egyaránt. Amennyiben a feladat csak az egyik érvsorra kíváncsi, úgy azt hangsúlyozzuk benne. Az érveket számozzuk be aszerint, hogy a fogalmazás logikai gerincében hol szerepelnek majd! Az érvek mellé állítsunk példák at is: lehetőleg egy érv mellé többet is! Kicsi, de annál hasznosabb segítség Miért érdemes összegyűjteni mindkét oldal érveit még akkor is, ha a feladat csak egyértelmű érvelést vár el? 1. Az érveid mellé felsorakoztatott ellenérvek és példák segítenek jobban elmélyülni az adott témában. 2. Az ellenérv újabb érvhez is elvezethet, hiszen az ókor óta tudjuk, hogy érvek segítségével oda-vissza minden bebizonyítható. Ezért érdemes párokban (párhuzamosan) felsorakoztatni őket a két oszlopban. 3. Érvelő Fogalmazás A Pénz Nem Boldogít, Érvelő Fogalmazás - Gyakori Kérdések. Az érveiddel szemben álló ellenérveket felhasználhatod a fogalmazásodban kapcsolóelemként is. Újabb bekezdéseket vezethetsz be (/át) segítségükkel. pl. "Bár nyomós érv lehet XY mellett az, hogy.... (itt jöhet az ellenérv), mégis úgy gondolom, hogy... (és itt jöhet az érvem). "
4. A rendszerezés közben "beugró" újabb gondolatokat azonnal vesd papírra, nehogy elfelejtsd őket! 5. A teljesen szubjektív véleményed mellé fontos, hogy általánosabb jellegű meglátások is társuljanak. Itt alkalmazhatod tájékozottságodat pl. irodalmi példa, újságcikk, televíziós műsor, interneten olvasottak. Mivel egyedi véleményedre és annak alátámasztására kíváncsi a feladat, szubjektív meglátások, egyéni példák szerepelhetnek a szövegben. Az egyedi vélemény azonban nem elég. Társulnia kell hozzá megfelelő tájékozottságnak is a világ dolgaiban. Olvass könyveket, újságot, nézd a tévé igényesen szelektált csatornáit, hallgass rádiót! Fontos, hogy ne csak a felszínes minősítésben merüljön ki a véleményed, de alá is tudd támasztani a külvilág ismeretelemeivel! Érvelő fogalmazás témák 8. osztály. A tapasztalat és a sokoldalú ismeret megóv a "felszín kapargatásától" és a közhelyes frázisok felvonultatásától.
Az akadémikus 60-as, 70-es években született írásai, például az Új Írásban közölt Gyorsuló idő című írásának címe nem véletlenül vált szlogenné a korszerű pedagógiában. Marx György tanítványainak egész sora dolgozik magyar és külföldi kutatóintézetekben, közülük az Egyesült Államokban oktató-kutató Szalai S. Sándorral együtt írt tanulmányai, cikkei megelőzték, illetve megalapozták a mai kozmológiát és részecskefizikát egyesítő irányzatot. Tudományos bestsellere, a Marslakók érkezése az angol és a magyar nyelvű kiadás után japánul is óriási siker lett. A kiváló fizikus élete utolsó évében egyebek között a Wigner Jenő év méltó megünneplésén fáradozott. Eötvös györgy halálának oka. Két további felvétel a professzor úr utolsó kitüntetéséről (T. Z. felvételei)
November 5-én ünnepli a zenészvilág a magyar származású zongoristalegendát, Cziffra Györgyöt, akinek bőségesen jutott az életében mindazokból a mélységekből és magasságokból, amelyeket a 20. század fel tudott vonultatni. Csodagyerek, cigányzenészek leszármazottja, bárzongorista, hadifogoly, kényszermunkás, zongoravirtuóz, ünnepelt sztár, fiatal tehetségek támogatója – elég címszavakban áttekinteni Cziffra György életét, hogy egyértelművé váljon: olyan művészre emlékezhetünk, aki tehetségét heroikus küzdelemben, a legnagyobb nehézségek árán tudta csak kibontakoztatni. Az 1921. Meghalt Baló György | 24.hu. november 5-én született Cziffra már gyermekként sokat nélkülözött, ám épp ennek köszönhető, hogy a közönség igen korán hallhatta muzsikálni. Mielőtt nyolcéves korában felvették a Zeneakadémiára, a helyi cirkuszban improvizált népszerű témákra, hogy családja megélhetését segítse. Bár Dohnányi Ernő a felvételin egy különleges gyémánthoz hasonlította, az ifjú virtuóznak anyagi okok miatt félbe kellett hagynia tanulmányait, hogy a pesti éjszakai életben keresse meg a kenyérrevalót.
Elhunyt Marx György Kossuth-díjas fizikus, akadémikus, emeritus professzor, az Eötvös Loránd Fizikai Társulat tiszteletbeli elnöke. A tudóst életének 76. évében, hétfőn érte a halál. A súlyos betegségben elhunyt tudóst az Akadémia, az Eötvös Loránd Tudományegyetem és az Eötvös Loránd Fizikai Társulat saját halottjának tekinti. Temetéséről később intézkednek. Marx György beszédet mond az Akadémián, 2002. november 14-én, Az Év Tudósa díj átvétele után Fotó: Trupka Zoltán Munkásságának egyik régóta megérdemelt - és sajnos már csak az utolsó pillanatban bekövetkező - elismeréseként az idei évben Marx György részesült Az Év Tudósa díjban, amelyet halála előtt mindössze két és fél héttel, november 14-én vehetett át a Magyar Tudományos Akadémián. A 76. életévében elhunyt fizikus ugyanis kutatói munkája mellett sokat tett azért is, hogy tudományának eredményei közérthető módon eljussanak a nagyközönséghez. Mindig szívesen állt a tudományos újságírók rendelkezésére, nagy kedvvel vett részt rádiós és televíziós ismeretterjesztő műsorokban, s maga is élvezetes esszék szerzője, amelyekben a rá jellemző nyitottsággal mindig a tudás és a tudomány fontosságát hangsúlyozta.