A gimnázium várja azokat a jó tanulmányi eredményű fiatalokat, akik szívesen tanulnak egy nyugodt légkörű négy –illetve nyelvi előkészítő osztály esetén öt –évfolyamos gimnáziumban, ahol a nevelés hagyományos értékrenden alapul. Az iskolában számos szakkör, tehetséggondozó működik. Aktív diák önkormányzatunk is részt vesz a tanulók iskolai programjainak szervezésében. A szabadidő hasznos eltöltését segíti a több mint 20. 000 kötetet számláló könyvtár. Az iskolasportköre röplabda-, kosárlabda-, futball-és kondicionáló edzéseket és egyéb foglalkozásokat is kínál. Nyári táboraink és külföldi csereutazásaink segítik az ismeretszerzést és a nyelvgyakorlást angol, francia és német nyelvterületen. A 11. Újbudai széchenyi istván gimnázium vélemények. évfolyamtól további jelentkezés alapján biztosítjuk a tanulók emelt szintű érettségire való felkészítését. Az általános gimnáziumi tantervhez képest kétszer annyi informatika órát tartunk a két, korszerűen felszerelt számítógép-termünkben. A tartalom a hirdetés után folytatódik Az oldalain megjelenő információk, adatok tájékoztató jellegűek.
A névfelvétel dátuma: 2001. április 27.
(1 értékelés) igen 1 nem 0 Külföldi magyar közösséggel kapcsolat (1 értékelés) igen 0 nem 1 Milyen az ebéd? 3, 0 (1 értékelés) Mondd el a véleményed! Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Újbudai széchenyi istván gimnázium szóbeli. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez.
Az alárendelő összetett mondatok Kétféle tagmondatból áll: Főmondat Mellékmondat A mellékmondat a főmondat valamelyik mondatrészét fejti ki. A főmondatban az utalószó utal a hiányzó mondatrészre. Az utalószó hiányozhat a mondatból. Az utalószó mondatbeli szerepe alapján megkülönböztetünk: Alanyi Állítmányi Tárgyi Határozói Jelzői alárendelő összetett mondatot. Az utalószó mindig távolra mutató névmás (az, ott, azért, akkor stb. ). A mellékmondatban található kötőszó lehet valódi kötőszó (hogy, mint, mert stb. ) vagy vonatkozó névmás (aki, hol, ahol, amilyen stb. ). A mellékmondat megelőzheti, követheti a főmondatot, vagy beleékelődhet. Állítmányi alárendelő összetett mondatok: Az állítmányi mellékmondat a főmondat állítmányát fejti ki. Utalószavai: az, azok, azé, azoké, olyan, olyanok, olyané, olyanoké, akkora, akkorák, annyi Pl. : Akié a gép, azé az ember. Amilyen a mosdó, olyan a törölköző Alanyi alárendelő összetett mondatok: Az alanyi mellékmondat a főmondat alanyát fejti ki. Utalószavai: az, azok, olyan, olyanok, akkora, akkorák, annyi Pl.
Tartalom / 5. Mondatok / 5. 4 Alárendelő összetett mondatok 5. 4 Alárendelő összetett mondatok Az alárendelt összetett mondat részei a főmondat és a mellékmondat. A mellékmondat a főmondat valamelyik mondatrészét fejti ki és/vagy sajátos jelentéstartalommal rendelkezik. A főmondatban a kifejtendő mondatrész szerepében áll egy utalószó, amely távolra mutató névmás ( az, ott, azért, akkor, stb. ) vagy névmási eredetű határozószó. A mellékmondatban található kötőszó lehet valódi kötőszó ( hogy, mint, mert, stb. ) vagy vonatkozó névmás ( aki, hol, ahol, amilyen, stb. ). A mellékmondat megelőzheti, követheti a főmondatot, vagy bele is ékelődhet a főmondatba. Amilyen mondatrészi szerepben áll az utalószó, olyan alárendelésről beszélünk: Állítmányi alárendelő összetett mondatok: az állítmányi mellékmondat a főmondat állítmányát fejti ki. Utalószavak: az, azok, azé, azoké, olyan, olyanok, olyané, olyanoké, akkora, akkorák, annyi ( Amilyen a kérdés, olyan a válasz. ). Alanyi alárendelő összetett mondatok: az alanyi mellékmondat a főmondat alanyát fejti ki.
jelzi, milyen mondatrésszel egészíti ki a mellékmondat a főmondatot. A mellékmondatot kötőszóval (hogy, mert, mint, amely, aki, ameddig, amiért stb. ) kapcsoljuk a főmondathoz. Az alárendelő összetett mondat tagmondatait vesszővel, gondolatjellel, ritkábban pontosvesszővel vagy kettősponttal választjuk el egymástól. Az alárendelő összetett mondat végére olyan írásjelet teszünk, amilyen a főmondat végére kívánkozna. Mondd el, merre jártál! (A főmondat felszólító. ) Nem tudom, mi lesz a vacsora. (A főmondat kijelentő. ) ALÁRENDELŐ MONDAT A tagmondatok között -tartalmi -logikai -grammatikai (nyelvtani- alárendelt) kapcsolat van. Főmondat – utalószó Mellékmondat – kötőszó FŐMONDAT -utalószó Akkor. Ak ko locsolja Kati a virágokat, Akkor 1. 2. a amikor nem süt oda a nap. MELLÉKMONDAT – kötőszó Hi A tagmondatok lehetséges sorrendje: 1. Elöl van a főmondat, utána a mellékmondat: Az nem vitéz, I aki bolondul vész. 1 I 2 2. Elöl van a mellékmondat, utána a főmondat: Ahány ház, I annyi szokás.
). Hasonlító: mint ( Olyan volt, mint régen. ). Következményes: tipikus kötőszavuk nincs, csak logikai úton ismerhetők fel. ( Olyan olcsó, hogy nem hiszem el. ).
Egy korábbi korrepetálásban készítettem egy jegyzetet az összetett mondatokról, most itt a netkorrep oldalán () példamondatokat találni. Alanyi mellékmondat 1. Érthetetlen az, miért finomabb a halászlé Baján és környékén. Főmondat: 1. tagmondat -- utalószó: az, Mellékmondat: 2. tagmondat ( nincs benne kötőszó) Főmondat elemzése: Mit állítok: érthetetlen Mi érthetetlen? - az - alany, tehát a mellékmondat alanyi. Á b r á z o l d ( főmondat --kör, mellékmondat--téglalap) Jó, ha tudod: a látszik, hallik, rémlik stb igékhez kapcsolódó mellékmondatok alanyi mellékmondatok. Pl. 2. Úgy látszik, hogy igazad volt. ( főmondat 1. tagmondat, 2. tagmondat: alanyi) 3. Sokan vannak, akik értik a mondatelemzést. tagmondat ( nincs benne utalószó, de beletehető: azok) Mit állítok? Vannak -állítmány, Kik vannak? ( azok) - alany; Hányan? ( sokan) mennyiségjelző Állítmányi mellékmondat: 4. Május az az idő, amikor tanulni kell. Utalószó: az, kötőszó: amikor Állítmány az, alany: ( mi az? ) május az idő Tehát: 1. tagmondat főmondat, 2. tagmondat: állítmányi mellékmondat 5.