Úgy gondolják, hogy a karotinoidok és különösen a béta-karotin fokozzák az immunrendszer működését. A szem egészségének javítása A szemek a retinában és a lencsében koncentrált luteint és zeaxantint tartalmazó karotinoidok tárházai. Megfigyelő tanulmányok megállapították, hogy a lutein és a zeaxanthin nagyobb mennyiségű étrendi bevitele a szürkehályog és az életkorral összefüggő makula degeneráció kockázatának csökkenésével függ össze, amely két olyan szembetegség, amelyekre a hatékony megelőzés szempontjából minimális lehetőség áll rendelkezésre. A kutatók feltételezik, hogy ezek a karotinoidok elősegíthetik a szem egészségét azáltal, hogy mind antioxidáns hatásuk révén, mind pedig az UV-fény kiszűrésével képesek megvédeni a szemet a fény okozta oxidatív károsodásoktól és öregedéstől. A karotinoidok, például a lutein és a zeaxanthin alacsony étrendi bevitele köztudottan nem okoz közvetlenül betegségeket vagy egészségi állapotokat, legalábbis rövid távon, bár a karotinoidok hosszú távú nem megfelelő bevitele krónikus betegségekkel jár, beleértve szívbetegségek és különféle rákos megbetegedések.
Mit tehetnek önért a luteinben és a zeaxantinban gazdag ételek? Védje meg sejtjeit a szabad gyökök Óvja a szemet az életkorral összefüggő makula degeneráció és szürkehályog kialakulásától Milyen események és életmódbeli tényezők jelezhetik, hogy több luteinben és zeaxantinban gazdag ételre van szükség? Dohányzás és rendszeres alkoholfogyasztás Alacsony gyümölcs- és zöldségfogyasztás A lutein és a zeaxanthin táplálékforrásai a tojás, a kelkáposzta, a spenót, a fehérrépa, a galléros zöldségek, a román saláta, brokkoli, cukkini, kukorica, kerti borsó és kelbimbó. A karotinoidok elérhetőségének maximalizálása érdekében a fent felsorolt élelmiszerekben az ételeket nyersen vagy enyhén párolva kell fogyasztani. Az egyes ételek adagolási méretét lásd a tápanyag-besorolási táblázatban. Leírás Funkció Hiánytünetek Toxicitási tünetek Főzés, tárolás és feldolgozás A funkciót befolyásoló tényezők Tápanyagok kölcsönhatása Egészségügyi állapotok Élelmiszerforrások Tápanyag-besorolási táblázat Közegészségügyi ajánlások Mi a lutein és a zeaxantin?
Összegezve a lutein segítheti szemünk védelmét a fény káros hatásaival szemben, így hozzájárulhat a szem egészségének fenntartásához. Bőrünk védelmében A lutein bőrünk védelmezésében is fontos szerepet játszik. Antioxidáns tulajdonságánál fogva védelmet nyújthat a bőrnek az öregedésért felelős káros szabad gyökökkel szemben. A napi ajánlott fogyasztási mennyiség luteinből 2-6 mg, ehhez képest az elfogyasztott átlagos mennyiség általában csak ennek a töredéke. A lutein előállítására képtelen a szervezetünk, így csak táplálékkal tudjuk bevinni a megfelelő mennyiséget. Valószínű azonban, hogy spenótból, és kelkáposztából nem fogyasztunk annyit, hogy ezt fedezni tudjuk, ezért éleslátásunk érdekében kiegészítésre szorulhatunk. Zeaxantin A zeaxantin szintén egy fontos karotinoid, mely a luteinnel együtt alkotja a makulát, vagyis a sárgafoltot. A lutein és zeaxantin a szabad gyököket semlegesítik a retinában. Zeaxantin élelmiszereink közül a kukoricában és a citrusfélékben található. Zeaxantint sem képes a szervezetünk előállítani, így ha hiányosan táplálkozunk, érdemes ezt a fontos anyagot is étrend-kiegészítővel pótolnunk.
Tárolás: Száraz helyen, szobahőmérsékleten, legfeljebb 25°C-on tartandó. Nettó tömeg: 37 g (60 db 618 mg-os lágyzselatin kapszula) Figyelmeztetés: Az ajánlott napi fogyasztási mennyiséget ne lépje túl! Az étrend-kiegészítő fogyasztása nem helyettesíti a kiegyensúlyozott, vegyes étrendet és az egészséges életmódot! A flakon szilikagéllel megtöltött tasakot tartalmaz, mely nedvességmegkötésre szolgál, fogyasztásra alkalmatlan, ne egye meg! A készítményt tartsa gyermekektől elzárva! Forgalmazó: Pharmapaletta Kft., 1064 Budapest, Szondi u. 51.
A lutein a retina, és a szemlencse egyik fő összetevő anyaga. A lutein a szemünk fényéért felelős, pontosabban a retinán található sárgafolt (macula) működését segíti oly módon, hogy a nagy energiájú kék fényt 90%-ban kiszűri a látható fény spektrumából, csökkentve ezáltal a makuladegeneráció kialakulásának kockázatát. A macula lutea (sárgafolt) a retina (ideghártya) középső részét elfoglaló kisméretű kb. 6mm átmérőjű terület, mely az éleslátás helye. A sárgafoltban találhatók a legsűrűbben a látóideg-végződések, feladatuk az éles látás létrehozása. A makuladegeneráció kimondottan időskori betegség, mely kb. 10-20 év alatt alakul ki, vagyis már fiatalon érdemes elkezdeni a megelőzést. A degeneráció elfajulásra utal, de ennél a betegségnél az ideghártya sejtjeinek pusztulásáról van szó. A kezdeti tünetei lehetnek az olvasóképesség és arcfelismerés romlása, az addig egyenesnek látott vonalak görbülése. Az idős kori látásromlás, és a szürkehályog kialakulása gyakran összefüggésbe hozható a lutein-hiánnyal.
ENERGIA FEHÉRJE ZSÍR SZÉNHIDRÁT 160 2. 0 14. 7 1. 8 kcal gramm gramm gramm KALÓRIA ÉS TÁPÉRTÉK TARTALOM Energia 160 kcal Fehérje 2. 0 g Zsír 14. 7 g Telített 2. 1 g Egyszeresen telítetlen 9. 8 g Többszörösen telítetlen 1. 8 g Szénhidrát 1. 8 g Cukor 0. 7 g Rost 6. 7 g Nátrium 7 mg Koleszterin 0 mg Glikémiás Index VITAMINOK ÉS ÁSVÁNYI ANYAGOK VITAMINTARTALOM, ÁSVÁNYIANYAG-TARTALOM ÉS NYOMELEMEK Mennyiség NRV% A-vitamin 146 IU 3000 Alfa-karotin 24 µg 0 Béta-karotin 62 µg 0 Béta-kriptoxantin 28 µg 0 Retinol 0 µg 0 B1-vitamin (Tiamin) 0. 067 mg 1. 1 B2-vitamin (Riboflavin) 0. 13 mg 1. 4 B3-vitamin (Niacin) 1. 738 mg 16 B5-vitamin (Pantoténsav) 1. 389 mg 6 B6-vitamin (Piridoxin) 0. 257 mg 1. 4 B8-vitamin (Kolin) 14. 2 mg 425 B9-vitamin (Folsav) 81 µg 200 B12-vitamin (Kobalamin) 0 µg 2. 5 C-vitamin 10 mg 80 Cink 0. 64 mg 10 D-vitamin 0 µg 5 E-vitamin 2. 07 mg 12 Foszfor 52 mg 700 K-vitamin 21 µg 75 Kalcium 12 mg 800 Kálium 485 mg 2000 Likopin 0 µg 10000 Lutein+Zeaxantin 271 µg 10000 Magnézium 29 mg 375 Mangán 0.
Belépés címtáras azonosítással vissza a tantárgylistához nyomtatható verzió Intelligens szövegelemzés a gyakorlatban A tantárgy angol neve: IntelligentText Analysis in Real-Life Applications Adatlap utolsó módosítása: 2018. március 6. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Mérnökinformatikus Szak Szabadon választható tantárgy Tantárgykód Szemeszter Követelmények Kredit Tantárgyfélév VIMIAV18 1/0/1/f 2 3. A tantárgyfelelős személy és tanszék Dr. Mészáros Tamás Csaba, 4. A tantárgy előadója Dr. Mészáros Tamás, egy. docens, Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék 5. Gyurcsányi Róbert és Mészáros Tamás a Bill & Melinda Gates Foundation első keleteurópai díjazottjai | BME - Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít Programozási gyakorlat, XML alapismeretek 7. A tantárgy célkitűzése A gyakorlatorientált tantárgy célja természetes nyelvű szövegek tudásalapú feldolgozásával kapcsolatos módszerek és eszközök bemutatása. A hallgatók megismerkedhetnek a szövegbányászat klasszikus módszerein túlmutató, szemantikus technológiákat (RDF, OWL, Linked Open Data, SPARQL), internetes tudástárakat (DBpedia, FactForge), nyelvi elemzőket (ACE PE, NLTK, ANTLR), és autonóm ágensrendszereket alkalmazó szövegelemzési módszerekkel.
Ezzel kiválogathatunk és átmeneti gyûjteményekbe rendezhetünk publikációkat. Természetesen kézzel is összeállíthatunk ilyen kollekciókat. Egy kollekciót kimenthetünk többféle formátumban, HTML riportot készíthetünk belõle, illetve irodalomjegyzéket is elõállíthatunk. Dr. Mészáros Tamás Csaba - BME VIK Diplomaterv Portál. A bibliográfiát IEEE formában készítsük el ( hivatalos útmutató, de inkább az alkalmazási példák at ajánlom átnézésre). Nem próbáltam, de létezik szövegszerkesztõ integráció is, valamint kirpóbálható az egyes szövegszerkesztõk saját RIS vagy BibTeX importja is. Hallgatóimnak... Ha irodalmazási feladatot adok ki, az azt jelenti, hogy az irodalmak összegyûjtése mellett azok rövid szöveges leírását is elvárom. Erre a "notes" panel ajánlott. Többféle megjegyzés is fûzhetõ a cikkekhez (mirõl szól, milyen jellegû, érdekes/újszerû ötlet van-e benne, a szerzõkrõl mit lehet tudni, stb. ) A kiválasztott irodalmakról, esetleg egy keresés eredményérõl könnyen készíthetünk egy HTML riportot, ahol a saját megjegyzéseinket is látni fogjuk.
BEOSZTÁS Igazgató DOKTORANDUSZOK DEMONSTRÁTOROK, GYAKORNOKOK Bakucz Dániel Attila DEMONSTRÁTOR Görbe Ákos Juhász Zsolt Lukács Norbert László Csapó Maja Erdő Ákos Horváth Aurél Kiss Bálint Lengyel Márton Áron GYAKORNOK © 2014 BME Polimertechnika Tanszék - Készítette: Dr. Romhány Gábor
A tantárgy ipari projektek és kutatói együttműködések tapasztalataira és feladatkészletére épít például az információkeresés, a digitális bölcsészet és az ember-gép kommunikáció területén. 8. A tantárgy részletes tematikája 1. hét. A szövegelemzés tipikus problémái az információkeresés, az ember-gép interfészek és a digitális bölcsészet témaköreiből. 2. A szövegelemzés alapvető módszerei: indexkészítés és statisztikai módszerek, természetes nyelvű szövegfeldolgozás (NLP). A módszerek problémái és korlátai. 3. Tudásalapú módszerek bevezetésének területei és lehetőségei: nyelvi, tárgyterületi és alkalmazói tudás. Esettanulmányok. 4-5. Autonóm, tudásalapú ágensek és alkalmazásuk az intelligens szövegelemzésben: természetes nyelvű ember-gép interfészek és több-ágens elemzőrendszerek (előadás és laboratórium). 6-7. Nyelvi tudás reprezentációja, kontrollált természetes nyelvek (CNL) létrehozása és feldolgozása. Mészáros Tamás - irodalmazási tanácsok. Alkalmazásuk természetes nyelvű interfészek megvalósításában. 8. Ágensalapú ember-robot természetes nyelvű interfész fejlesztése Android és Robot Operating System környezetben (laboratórium).
Összes téma megtekintése » Képzés szerint: Alapképzés (23 téma) Mesterképzés (8 téma) Szak szerint: egészségügyi mérnök szak (2 téma) mérnök informatikus szak (28 téma) villamosmérnöki szak (1 téma) Félév szerint: 2021-2022. ősz 2020-2021. tavasz 2020-2021. ősz 2019-2020. tavasz 2019-2020. ősz (3 téma) 2018-2019. ősz 2017-2018. tavasz 2017-2018. ősz (4 téma) 2015-2016. tavasz 2015-2016. ősz 2014-2015. ősz 2013-2014. ősz 2012-2013. Mészáros tamás b e r. ősz 2011-2012. ősz 2010-2011. tavasz 2010-2011. ősz (1 téma)
10. Követelmények a. A szorgalmi időszakban: zárthelyi sikeres (legalább 40%-os) teljesítése és egy választott otthoni feladat megoldása. A zárthelyi az előadások anyagára épít, a hallgatók alapvető tájékozottságát ellenőrzi. Az otthoni feladat programozási jellegű, pontos részletei az oktatóval egyeztethetők, összehangolhatók témalabor és önálló laboratórium feladattal. Megoldásával a hallgatók a gyakorlati ismeretek elsajátításáról adnak számot. b. A vizsgaidőszakban: - 11. Pótlási lehetőségek A zárthelyi dolgozat pótlására a TVSZ-nek megfelelően egy alkalommal biztosítunk lehetőséget. Az otthoni feladat különeljárási díj megfizetése mellett a pótlási időszak végéig adható le késedelmesen (TVSZ). 12. Konzultációs lehetőségek Otthoni feladatok megoldásához órarendi időben. 13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom Tamás Mészáros, "Agent-supported Knowledge Acquisition for Digital Humanities Research", In: A. Mészáros tamás bye bye. Szakál (szerk. ) IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics Conference Proceedings: SMC 2016.