A Magyar Képesítési Keretrendszer viszonyítási jelentése az Európai Képesítési Keretrendszerhez 2021-08-24 Az Európai Képesítési Keretrendszer (EKKR) közös európai referenciakeretként köti össze a nemzeti képesítési rendszereket, és megkönnyíti a különböző nemzeti képesítések és képesítési rendszerek megértését, összevetését és elismerését. Célja, hogy támogassa az életen át tartó tanulást és a munkavállalási és tanulási célú mobilitást Európában. A 2008. évi ajánlás megfogalmazta a tagállamok részére, hogy kapcsolják össze nemzeti képesítési rendszereiket az Európai Képesítési Keretrendszerrel, átlátható módon viszonyítva képesítési szintjeiket az EKKR szintjeihez, és a nemzeti gyakorlathoz illeszkedően fejlesszenek ki nemzeti képesítési keretrendszereket. 2012-ben Magyarországon elfogadták a Magyar Képesítési Keretrendszert (MKKR). 2014-ben a kormány döntött a köznevelésben, a szakképzésben és a felsőoktatásban megszerezhető képesítések MKKR szintekre való besorolásáról. Az Európai Bizottság EKKR tanácsadó csoportján keresztül 2015-ben ismerte el az MKKR-t, az MKKR-be besorolt képesítések szintezését és az MKKR és az EKKR egymáshoz való viszonyításának alátámasztását.
A Magyar Képesítési Keretrendszer (MKKR) Magyarország nemzeti képesítési keretrendszere, amelyben a hazai képesítések szerepelnek a közneveléstől a szakképzésen és a felnőttképzésen át a felsőoktatásig. Az MKKR, követve az EKKR struktúráját, szintén nyolc szintet tartalmaz. Az alábbi animációs rövidfilm tömören vázolja a Magyar Képesítési Keretrendszer céljait, bemutatja annak felépítését és szemlélteti hogyan kapcsolódik az EKKR-hez. Az MKKR-ről bővebben talál információkat a oldalon.
A képesítési keretrendszer támogatni képes a képesítési rendszereken belüli, illetve a formális és nem formális tanulási kontextus közötti átjárhatóságot is. Hozzá tud járulni ahhoz, hogy az élet különböző színterein - az oktatási-képzési rendszer különböző ágazataiban, a munka vagy akár a szabadidős tevékenységek során - megszerzett tanulási eredmények elismerhetők és érvényesíthetők legyenek. A Magyar Képesítési Keretrendszer nem szabályozó eszköz, célja kizárólag a képesítés tartalmának és a magyar képesítési rendszer jobb kommunikációjának támogatása mind Magyarországon, mind Európában. Képességed érték, ismerje meg más is! - bemutatkozó videó Az MKKR jogszabályi háttere Az MKKR szintleíró jellemzőit a 1229/2012. (VII. 6. ) Korm. határozat tartalmazza. Az egyes képesítések szintjére vonatkozó információt az adott képesítést szabályozó jogszabály határozza meg. Az oktatási rendszer négy alrendszerét külön jogszabályok határozzák meg. Ezek részletesebben az alábbiak: KÖZNEVELÉS A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
Slides: 17 Download presentation KONFERENCIA A MAGYAR KÉPESÍTÉSI KERETRENDSZERRŐL A képesítési keretrendszer a felsőoktatás szempontjából Sándorné dr. Kriszt Éva a Magyar Rektori Konferencia társelnöke a Budapesti Gazdasági Főiskola rektora Budapest, 2013. június 27. A legfontosabb kérdések Mit? Hol? Miért? Hogyan? 2021. 05. 18. 2 A képesítési keretrendszer alkalmazása a felsőoktatásban A felsőoktatási sajátosságok: • szabályozás és stabilitás • szabályozás és rugalmasság Igények: • minőség • átjárhatóság • összemérhetőség • oktatói szabadság 2021. 3 A középkori egyetemek hagyományai A középkor első egyetemei (Bologna, Párizs, Krakkó, Pécs) nemzetközi egyetemek voltak, jelentős hallgatói mobilitással (Padovában pl. összesen 22 országból volt hallgató). Széleskörű hallgatói és oktatói önigazgatás volt a jellemző. Rugalmas és demokratikus vezetéssel rendelkeztek: egy-két éves vezetői megbízás, amelyet akár hallgatók is betölthettek. Nem voltak nagy "hatalmi távolságok" oktatók és hallgatók között.
Egységes leírás, amely nemzeti szinten az egész oktatási-képzési rendszerre vagy annak egy részére, nemzetközileg is érthető és koherens módon határozza meg és illeszti össze az összes képesítést, és meghatározza az adott rendszerben megszerezhető képesítések egymáshoz való viszonyát. Kiemelt célok: az élethosszig tartó tanulás (LLL) megvalósulásának támogatása, az Európában megszerezhető képesítések összehasonlíthatósága, a munkaerő mobilitásának elősegítése. A Magyar Képesítési Keretrendszer (MKKR) létrehozása nemcsak ez európai keretrendszerhez történő csatlakozást teszi lehetővé, hanem fejlesztően hathat az oktatási és képzési rendszer teljes vertikumára. Ösztönözheti a magyar oktatási, képzési rendszer alágazataiban folyó reformértékű fejlesztések megvalósítását (kimeneti szabályozás egységesítése, minőségértékelési és biztosítási, pályakövetési és pályaorientációs rendszerek kiépítése stb. ). Előmozdíthatja az egész életen át tartó tanulás gyakorlatban történő megvalósulását, hozzájárulhat az alágazati fejlesztések összehangolásához.
Diákoknak, munkakeresőknek Az MKKR és a Magyar Képesítési Nyilvántartás hasznos iránytű a karrierválasztásban és a tanulmányok megtervezésében. A nyilvántartást böngészve a magyarországi képesítések érthetőbbé és összehasonlíthatóvá válnak. Tanulási eredményeken alapuló megközelítésükkel, leírásukkal tervezhetőbbé válik a pályaválasztás, lendületet kap a tanulásieredmény-orientált oktatás. A nyilvántartás a pályaváltóknak is segítség lehet, hiszen egyik alapvető célja éppen az egész életen át tartó tanulás támogatása. Képzési szolgáltatóknak, munkáltatóknak A nyilvántartás a képzési szolgáltatóknak nagy segítséget nyújthat képzési programjaik megtervezésében, a jelentkezők tanulási eredményeinek azonosításában és beszámításában. A munkaadókat a hatékony munkaerőtoborzásban segíti. Az MKKR és EKKR segítségével az itthon és az unió többi országában megszerezhető képesítések összehasonlítása is könnyebbé válik. Az EKKR Az Európai Képesítési Keretrendszer szintén nyolc szintből áll, és a tudás, a képesség, az autonómia és a felelősségvállalás szempontjából határozza meg a tanulási eredményeket.
A projekt során elkészített 1-4 szintleírásokat bemutató teljes szakmai anyag ide kattintva érhető el »
Az intézmény neve: Apáczai Óvoda Az intézmény címe: 7632 Pécs, Apáczai Csere János Körtér 1/3. Az intézmény telefonszámai: Apáczai Óvoda (3) 72/550-624 Fax: 72/550-634 Apáczai Óvoda (2) 72/550-642 Fax: 72/550-642 Apáczai Óvoda (1) 72/550-631 Fax: 72/550-631 E-mail: Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. Új honlapunk címe:. Óvodavezető: Lippai Csabáné Az óvodavezető fogadónapja: hétfői napokon, 15. 00- 16. 00- ig (3- as épület) Óvodavezető helyettes: Ángyán Norbertné (3 - as épület) Kenyeresné Deres Ágnes (1 - es épület) Az Apáczai Óvodában 20 csoportban 612 férőhelyen fogadhatjuk a gyerekeket. Óvodánk három épületben működik, nevelési programunk egységes, a mindhárom épületben folyó nevelőmunkát irányítja. Óvodánk épületeinek szülők, gyermekek körében népszerű, nem hivatalos elnevezése: 1. épület Csiribiri 2. épület Cifra Palota 3. épület Aprók Háza Kontrohr-Bősze Noémi óvoda pszichológus a szülői igények alapján várja fogadóóráján a családokat.
Típus: állami szervezet Hatályos alapító okirata: Budapest, 2018. 01. 30. Jogutód(ok): Jogelőd(ök): Ellátott feladat(ok): kollégiumi ellátás, 4 évfolyamos gimnáziumi nevelés-oktatás, 6 évfolyamos gimnáziumi nevelés-oktatás Képviselő: Dr. Borhy László rektor +36/1/411-6500/4247 (kapcsolattartó) +36-30-180-1704 Sorszám Név Cím Státusz 1053 Budapest V. kerület, Papnövelde utca 4-6. Kelte Határozat száma Engedélyező neve Engedélyező címe Működés kezdete 2005. 07. 14. 14-893/2/2005 Budapest Főváros Önkormányzat Főpolgármesteri Hivatal Oktatási Ügyosztály 1052 Budapest V. kerület, Városház utca 9-11. 2005. 09. 01.
tanári projektek megvalósításához szükséges eszközök, anyagok beszerzése, kis értékű tárgyak vásárlása; tanulást segítő (diákmentori) ösztöndíj. Előnyt élveznek azok a pályázatok, amelyek a mentorálni kívánt tanulót is megnevezik. (A diákmentor és a mentorált tanuló számára egyaránt szaktanári/osztályfőnöki ajánlás szükséges! ) egyéb szociális típusú kérelmek (tanulmányokhoz szükséges költségekhez való hozzájárulás) A pályázó személye: Pályázatot nyújthat be bármely, az Apáczai gimnáziumba a 2021/2022., illetve októberi pályázat esetén a 2022/2023. tanévben járó diák, illetve diákcsoport, valamint ugyanebben az időszakban itt dolgozó tanár, illetve tanárcsoport. Menete: A 2022. év folyamán háromszor lehet pályázni. A rendelkezésre álló keretösszegből ciklusonként 600 ezer forint használható fel. Pályázni a honlapról letölthető pályázati űrlap kitöltésével és a határidő napján 14 óráig az iskola titkárságán történő leadásával lehetséges. Határidők: 1. ciklus: 2022. február 11. 2. május 20.