Igyekeztem okosan élni, gazdálkodni, hiszen végig tudatában voltam, hogy a Mónika show nem fog örökké tartani. Tudatosan készültem arra, hogy ha munka nélkül leszek, ne kerüljön bajba a családom. Ezért igyekeztem félretenni. Az egyetlen luxus, amit megengedtem magamnak, hogy megvettem álmaim házát. - Most milyen szemmel látod a jövődet? - Helyreálltak a dolgok az életemben. Ismét megoldottam a problémáimat, és nem kell magyarázkodnom senkinek. Nem hiányzik a képernyő, inkább maga az a munka, amit végeztem. Azért is csinálom most a mediációt, mert ez ugyanaz, mint a Mónika showban, csak éppen kamerák nélkül. Mihez ragaszkodnak a magyarok? A Kiskegyed ott van a Facebookon is! Klikkelj ide, és lájkolj minket a legérdekesebb hírekért és szerkesztőséggel kapcsolatos friss infókért! Iratkozzon fel hírlevelünkre! Erdélyi mónika magassága képlet. Értesüljön elsőként legfontosabb híreinkről! TERMÉKAJÁNLÓ Napi horoszkóp: a Rák szakítani fog, a Kos fergeteges szexből nyeri vissza az erejét, a Bika vállalkozási terveit támogatják az égiek Azt hittük végre itt a tavasz, de jön az újabb pofon az időjárástól 10 éve nem mosott fogat, ez történt (fotó) Ez az a 10 dolog, ami miatt a fiúgyermekes anyák szerencsésnek érezhetik magukat Öblítő helyett kezdtem el használni, és a kellemes illatfelhő méterekre körülleng.
Fotó: RTL Klub Forrás:
Amennyiben az iskola már rendelkezik a szükséges eszközökkel, akkor az eszközök nélküli SEOS rendszer licenszének megvásárlását is tudjuk biztosítani. Az oktatás módszerei. Ha intézménye rendelkezik okostáblával, számítógépekkel, tabletekkel, akkor is tudunk rugalmas megoldást nyújtani, hogy a legtöbbet hozhassa ki a digitális oktatás lehetőségeiből. Ebben az esetben a legegyszerűbben a SEOS licensz használatával tudja megteremteni a pedagógusok és tanulók számára a hatékony környezetet a magas szintű, innovatív oktatásra. - virtuális tanterem funkció: platform függetlenül, bármilyen eszközről bejelentkezhetnek a pedagógusok és a diákok is – a tantermen kívülről, - komplett értékelő adatbázis áll rendelkezésre, amely az egyes diák eredményétől az osztályra, tantárgyra, évfolyamra vonatkozó kimutatásokat is tartalmazza, akár több évre visszamenőleg is. A digitális oktatásban rejlő lehetőségek kihasználásával, és a SEOS funkcióinak magabiztos használatával: - élményszerűvé tehető a tanulási folyamat, ez pedig segítheti az egyéni és csoportmunka hatékonyságát és eredményességét.
A képzés gyakorlati vizsgával zárul, amely során kell elkészíteni és beadni a résztvevőnek a saját maga választotta tantárgy és évfolyamra a tanórák 40%-ában digitális eszközt is használó portfolió konform tanmenet. Képzések indulása: a képzés kétszer egy évben, a tanítási félév elején (első tanítási félév – szeptember második tanítási hete; második tanítási félév – február második tanítási hete) vegyes csoportokban indul. A képzésre történő jelentkezési határidő utolsó napja augusztus 21. Oktatási Hivatal. illetve január 15. A képzés alapára: 1. 650. 000 Ft/csoport Amennyiben további információkat szeretne kapni erről a képzésről, kérjük hívja kollégánkat a 30/280-9450-es telefonszámon, vagy töltse ki a lenti űrlapot:
A 2×12 hét alatt e-mentorált egyéni munka során 3 óratervezési gyakorlat, digitális tanóra megtartása (összesen 9 órában); 2×12 héten keresztül heti egy alkalommal online csoportos reflektív megbeszélés, óraelemzés és tapasztalatcsere (összesen 12 óra egyéni felkészülés és 48 óra virtuális csoportfoglalkozás). Kontaktórás értékelő foglalkozás tapasztalatcserével. A csoportokat, kihasználva az online lehetőségeket, tudatosan eltérő földrajzi helyen, eltérő tanítási helyzettel rendelkező iskolák tanáraiból állítjuk össze, ezzel is növelve a tapasztalatok sokszínűségét. A továbbképzés további specialitása, hogy a képzés során elkészült dokumentumok, értékelések bekerülhetnek a portfólióba. Digitális tanteremDigitális tanterem program. Valamint hogy egy tanéven keresztül folyamatos valós támogatást kap a résztvevő a digitális eszközök tanórai alkalmazásában. A tanúsítvány kiadásának a feltételei: a képzés legalább 80%-án való részvétel, 3 digitális óraterv, 3 digitális óravázlat elkészítése, 3 digitális MTMI óra (saját iskolában, videóra rögzítve) megtartása.
Az előadás • "Az aszimmetrikus szerepek megnyilvánulásának egyik tipikus esete, amikor egy személy más személyek számára integrál, strukturál és prezentál egy adott témával kapcsolatban számos releváns információt. " • domináns frontális tanulásszervezés • optimális IKT támogatás: • tartalmak interaktív hozzáférhetősége a folyamat előtt, alatt, után • reprodukálható csaknem a teljes információáramlás 7. • optimális IKT támogatás és hatékonyság: • egyéni vagy közösségi aktivizálás a hozzáférhető és alakítható oktatási tartalommal • nem szükséges azonos térben (esetleg idő) • az oktatási tartalom, információközlés nem korlátozódik az előadás időtartamára - előzetes ismeretek, utánkövetés • interakció a résztvevők között az előadás előtt, alatt, után • az ütemezett részösszefoglalások interakciós pontok • az előadás természetes része a szemléltetés 8. Szemléltetés • Az oktatási folyamatban több személy közös tevékenysége, amikor egy vagy több személy a valóság egy részletét (jelenséget, tárgyat, eseményt, cselekvést stb. )
A hazai digitális kompetenciafejlesztés fontos szereplőit kapcsolta össze a május 18–19-én, Budapesten megrendezett II. eTrend Konferencia. A rendezvény házigazdája az Oktatási Hivatalban (OH) működő eTwinning Magyarországi Szolgáltató Pont volt, a szakmai programokban a Digitális Pedagógiai Módszertani Központ és az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Karának munkatársai is közreműködtek. A konferencia keretében került sor a 2017/2018-as tanévi Digitális Témahét díjátadójára. Dr. Gloviczki Zoltán, az OH elnöke megnyitó beszédében megköszönte a különböző szakmai intézmények összehangolt munkáját. Ennek az együttműködésnek volt köszönhető, hogy a részt vevő pedagógusok a plenáris programokon, illetve a workshopokon a digitális pedagógia bevált eszközei, a projektalapú oktatás előnyei és megvalósításának lehetséges módszerei mellett a mindennapi oktatást színesítő eszközökkel és újonnan bevezetendő technológiákkal is megismerkedhettek. A Digitális Témahét díjátadója dr. Deutsch Tamás, a témahét fővédnöke és a Digitális Jólét Programért felelős miniszterelnöki biztos beszédével kezdődött.