Rajzoljuk meg a kör egyik átmérőjét (d1)! Szerkesszük meg a d1-re merőleges másik átmérőt (d2)! Az átmérők a kört négy pontban metszik. A két átmérő négy darab 90°-os szöget állít elő. Szerkesszük meg ezen szögek szögfelezőit! A szögfelezők újabb négy pontban metszik a kört. A kapott nyolc pontot rendre összekötve a szabályos nyolcszög előáll. 5 oldalú sokszögek A szabályos ötszög jellemzője, hogy oldalai egyforma hosszúságúak. Köré kör írható, így a szabályos ötszög minden csúcsa a körön helyezkedik el. Ha a kör sugara ismert a szabályos ötszög ebből az egy adatból megszerkeszthető. A körbe írható szabályos ötszög szerkesztésének menete: Rajzoljunk R sugarú kört szimmetriatengelyeivel együtt! Felezzük meg körző segítségével az egyik szimmetriatengelyen mért R sugarat. Mérjük fel a kapott felezési pont és a másik szimmetriatengely és kör metszéspontjának távolságát! A felezési pontba beszúrva körzőnket ezzel a sugárral elmetsszük a megfelezett tengely középponton túli oldalát. A merőleges tengelymetszet és az előző lépésben kijelölt pont távolsága az ötszög oldalhosszúsága.
Felvéve: 8 éve, 4 hónapja Értékeld a videót: 1 2 3 4 5 2 szavazat alapján Értékeléshez lépj be! 2013. december 7. 23:44:45 | A következő sorozatban a szabályos sokszögek (háromszög, négyszög, ötszög, hatszög, nyolcszög) szerkesztését gyakorolhatjuk be néhány feladaton keresztül. Statisztika Megtekintések száma: 3031 Hozzászólások: 0 - Kedvencek között: - Más oldalon: Értékelések: 06:53 07:39 07:10 06:12 06:18 07:44 04:57 06:22 08:24 08:41 11:17 08:39
Az ötszög csúcspontjaiból újabb szögfelezéssel megkapjuk a tízszög további csúcspontjait. A kör kerületén kijelölt csúcspontok összekötésével megrajzoljuk a tízszöget. Ellenőrző kérdések: Hogyan szerkesztünk szabályos hatszöget körben? Hogyan szerkesztünk szabályos nyolcszöget körben?
Annak a bemutatása lépésről lépésre, hogyan szerkesszünk 45°-os szöget euklideszi módon, azaz körzővel és vonalzóval.
A meghosszabbított vízszintes szimmetriatengelyt a merőleges tengelymetszet és kör metszéspontjából 2 R = D átmérővel elmetsszük. A merőleges tengely és a kör vonalának metszéspontjait arányos szakaszosztással kilenc egyenlő részre osztjuk. A meghosszabbított vízszintes tengelyek előzőekben kialakult metszéspontjaiból a felosztott szakasz minden második pontján áthaladó egyenest húzunk, amely túlhaladva az egyenesen metszi a kör vonalát, amely egyben a kilencszög csúcspontját is kijelöli. A kör vonalán kijelölt csúcspontok összekötésével megrajzoljuk a szabályos kilencszöget.
Gondolom, szögmérő nélkül, max ellenőrizni szabad vele. Akkor ugye, rajzolsz egy egyenest, amin bejelölsz egy pontot, és onnan adott körzőnyílással kört mérsz az egyenesre, és a most kapott pontból és az elején kijelölt pontból körzöl, és ahol metszi egymást ott lesz a 60 fok, majd utána addig szögfelezőzől, amíg nem jutsz el a 67, 5°-hoz. [Szögfelezőt készíteni úgy kell, hogy a szög csúcsából adott körzőnyílásból elmetszed a két szögszárat, és a kapott pontokból újra metszel (a túloldalra), majd összekötöd a túloldali pontot, és a szög csúcsát. ] 105°-ot ugyanígy csinálsz, csak itt a szög másik oldalán csinálod.
A Légy jó mindhalálig címének értelmezését Kriza követte el, ha hasznosnak találtad az írást, kérlek ismerd el a munkáját egy lájkkal a bejegyzés alatt! Köszönöm: Zsiráf Móricz Zsigmond 1920-ban írta meg a Légy jó mindhalálig című művét. Móricz, a 20. század kiemelkedő prózaírója ezzel a regényével példát akart mutatni a kor emberének. Mi a Légy jó mindhalálig epikai szerkezet?. Témája ugyanakkor a mai napig aktuális, bármikor magunkra nézve kötelező érvényűnek tekinthető. Megjegyezném, egy kevésbé ismert műben olvashatunk Misi további életéről is, ez a Forr a bor címet viseli. Eme regény 1931-es alkotás és az érettségire készülő, immáron felnőtt Misi életét ismerhetjük meg belőle. De most nézzük a fiatal Misit, a Légy jó mindhalálig című műben: Móricz regényét a cím tükrében hibás feltételezés lenne gyermekregénynek nevezni, bár a története nem tartalmaz bonyolultabb szálakat, a teljes megértéshez a felszín alá kell néznünk. És akkor egy kis bibliai kitekintő (azoknak, akik esetleg elfelejtették már a 9. osztályban tanultakatJ), ugyanis a cím egy bibliai utalás. "
Pethőné Nagy Csilla: Irodalomkönyv 11., Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2008, 331-343. és 349-354. o. Dr. Mohácsy Károly: Irodalom a középiskolák III. osztálya számára, Hatodik javított kiadás, Korona Nova Kiadó, Budapest, 1997, 260-268. és 275-277. o. Vargha Kálmán: Móricz Zsigmond alkotásai és vallomásai tükrében, Szépirodalmi Könyvkiadó, Budapest, 1971. Móricz Zsigmond: Tragédia, Szegény emberek, Barbárok, Matúra Klasszikusok sorozat, Klett Meló-Diák Bt., 1999. Pethőné Nagy Csilla: Irodalom 11. Móricz Zsigmond - Légy jó mindhalálig - Olvasónapló - Olvasónaplopó. Szöveggyűjtemény, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2008.
Meg is tette, de a szelvényt elvesztette és emiatt később nagy bajba került. A barátai azt feltételezték, hogy a szelvényt ellopták, és titkos nyomozást indítottak, de nem sikerült elkapni a tettest. Híre ment a városban, hogy valaki elvitte a nyereményt a lutriból egy nyerő szelvénnyel. Ennek hallatán az egyik barátjának az apja bejelentette a rendőrségen, hogy ellopták a szelvényt, amin négy nyerő szám volt. A regény címének értelmezése - Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig - Olvasónaplopó. Másnap Misit hívatták az igazgatói irodába, ahol két rendőr kérdésekkel várta. Az igazgató nagyon mérges volt Misire, amiért bajt hoz az iskolára és rontja az iskola becsületét. Mondta a rendőröknek, hogy nem léphetnek be az iskolába, mert benne van a szabályzatban, hogy hivatalos hatósági személy nem mehet be. Misi elmondta az igazgatónak, hogy mit dolgozik, és az elveszett lottószelvény történetét. Legnagyobb meglepetésére másnap reggel is hívatták az igazgatóhoz. Az irodában ott volt Viola kisasszony, Doroghy Sándor nagynénje, aki panaszkodott az igazgatónak egy szerelmes levél miatt, amit Misi kézbesített Viola húgának, Bellának.
Oldalak: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-A cselekmény menete: - Expozíció (1-3. fejezet): Megismerkedünk Misi körülményeivel (szegény családból származik), személyiségével, a kollégiumi élettel. - Bonyodalom (4-6. fejezet): Abból adódik, hogy szorosabb kapcsolatba kerül a debreceni felnőtt világgal: felolvasást vállal a vak Pósalaky bácsinak (reskontó vásárlása), házitanító lesz Doroghy Sanyi mellett, és felkeresi Törökéket, egy évvel korábbi szállásadóit. Éles fordulatot jelent azonban sorsában, hogy (a 6. fejezet végén) nem találja a reskontót. - Kibontakozás (7-10. fejezet): A regény második felében Misi mély válságon megy át. Csaknem minden felnőttben csalódik és iskolatársai között is egyre idegenebbnek érzi magát. - Tetőpont (11. fejezet): Misiért csendőrök jöttek, megsértve a kollégium autonómiáját. Az igazgató elzavarta a csendőröket. Később a fegyelmi tárgyaláson teljes értetlenséggel és rosszhiszeműséggel találkozik. Misi az igazgatótanács előtt felelt azért, amit nem tett. Miután Misi kiment, egy ember jött, aki azt a hírt hozta, hogy Török János bevallotta, hogy ő lopta el a reskontót, és ebből a pénzből utazott el Bella kisasszonnyal.