Persze Boris nem fogja fel, hogy ez mekkora gáz, hogy annyi erőfeszítést sem tett, hogy legalább mástól kérjen tanácsot, ha már maga nem képes felkutatni egy jó helyet a négy éve ebben a méltatlan szituációban kitartó barátnőjének. Úgy látszik, Stohl Andrásról valahogy minden rendezőnek mostanában a feleségét megcsaló tipikus szerencsétlen jut az eszébe, amit a Bella Figurában még az is tetéz, hogy nem elég, hogy csal, nem elég, hogy a szeretői kapcsolatába se tesz túl sok energiát, de még az üzleti életben is teljesen tönkremegy, hamarosan csődöt, fizetésképtelenséget kell jelentenie a beépített verandákkal Franciaországot elárasztó vállalkozása sikertelensége miatt, vészesen közeleg a banki fizetési határidő, házán, egyetlen vagyonán jelzálog van, amit nem mer elmondani a feleségnek. Az előzmények ismeretében miért is merné? © Fotó Gordon Eszter / Vígszínház Radnay Csilla, Wunderlich József, Halász Judit és Kovács Patrícia Az este úgy alakul, hogy egészen véletlenül ugyanabba az étterembe tartanak, ahová Boris feleségének legjobb barátnője és annak partnere, amit még azzal is megfejelnek, hogy kis híján elütik az anyóst az odáig vezető úton.
Sally Potter: PARTY Janet - Hegyi Barbara Bill - Lukács Sándor April - Kovács Patrícia Gottfried - Telekes Péter Martha - Igó Éva Jinny - Szilágyi Csenge Tom - Brasch Bence Fordító/Dramaturg: Kovács Krisztina Díszlet: Khell Csörsz Jelmez: Lisztopád Krisztina Rendező: Paczolay Béla Mindent az érzelmi evésről Szily Nóra vendége ezúttal Dr. Lukács Liza krízistanácsadó szakpszichológus lesz, akivel azokra a nehéz kérdésekre keresik a válaszokat, hogy milyen tényezők állhatnak az érzelmi evés hátterében. A Lenyelt vágyak, Az éhes lélek gyógyítása és a Hogyan szeretsz? című könyv szerzőjével az evési szokások és a kötődési minták kapcsolatát tárják fel. Az előadásról részletesen itt olvashatsz » Jegyek kizárólag online érhetőek el, kattints ide a vásárlásért! Időpont: 2022. április 25. 18 óra Helyszín: József Attila Színház Promóció
Kovács Patrícia keresetlen szavai Eszenyihez NLC - 21. 07. 13 13:42 Bulvár Kovács Patrícia a Reggeli vendége volt, ahol egy kicsit Eszenyi Enikőről is beszélt. 1 kapcsolódó hír Bevezető szöveg megjelenítése Opciók Kovács Patrícia keresetlen szavai Eszenyihez Startlap - 21. 13 13:42 Bulvár Kovács Patrícia a Reggeli vendége volt, ahol egy kicsit Eszenyi Enikőről is beszélt.
Az esélyeket felrúgva, de teljesen megérdemelten, szinte végig vezetve 7–6-ra legyőzte a címvédő Dunaújvárost az Eger a döntőben, és megnyerte a Magyar Kupát. Képes csodát tenni az Eger? Némi túlzással ez volt az egyetlen kérdés a Magyar Kupa döntője előtt. Vitathatatlan tény, hogy a két együttes közül a címvédő magasabb szintet képvisel, és talán tízből kilencszer legyőzné ellenfelét. Mutatja ezt az októberi bajnoki mérkőzésük is, amelyen 17–10-re a Dunaújváros nyert. Azonban egy kupameccsen, pláne a fináléban, bármi megeshet. Az Eger pedig már megmutatta a BVSC elleni negyeddöntős párharc során, hogy tud élni az esélytelenek nyugalmával. Nem történt ez másképp vasárnap este sem. Sike József alaposan felkészítette csapatát – ebben finoman szólva is előnyt jelentett, hogy nyáron két év másodedzősködés után éppen Dunaújvárosból tette át a székhelyét Egerbe. Az első félidőben kevés megszakítással, folyamatos fel-alá úszás közben a kapusok remeklésével megpróbálta egymást "kivéreztetni" a két fél.
A tanáraink nagyon lelkiismeretesen segítenek mindenben, és talán most a hallgatói összefogás is még erősebben működik. Az ÁJK -ról egy harmadéves, jogász szakos hallgató fejtette ki véleményét. Sipos Zsóka – AVKF. Most elég gyorsan, kényszer alatt kellett az oktatást teljes mértékben digitális útra terelni, így napok alatt tanulták meg a különböző felületek kezelését azok az oktatók is, akiknek eddig viszonylag komoly nehézségeik voltak akár az internetes kommunikáció, akár a tanulási segédletek elkészítése terén is. Ez a későbbiekben egyértelműen előnyös lesz, remélem, a most megszerzett kompetenciák hasznosulni tudnak a normál tanrendben is. Másrészt pedig lehet, hogy ez unortodox álláspont, de az előadások élő távoktatásban történő lebonyolítását mindenképp megtartanám. Sokkal kisebb a feszültség, ami esetleg egy kérdés feltevését megelőzi, kevésbé kínos a "multitasking", és valljuk, be rendkívül kényelmes így, pláne összehasonlítva az elavult előadótermek régi padsoraival. Van-e olyan kurzusod, amit egyáltalán nem tudnak megtartani ilyen körülmények között?
A szokásos leterheltségből adódó problémák nyilván megjelennek most is, akárcsak egy vizsgafelvételnél, mint mondjuk a Moodle vagy a Canvas lefagyása, de elenyésző számban, valamint azt látom, hogy mindenki, diákok és tanárok egyaránt megértők ezzel kapcsolatban. A tanárképzéses ötödéves hallgatók nemcsak az egyetemen, hanem a saját tanítási gyakorlatukban is távoktatási formában dolgoznak. A GyFA-ról - bevezető. Erről egy angol–német szakos hallgatótársunk mesélt. A távoktatásnak mindenképpen előnye, hogy azt az időt, amit normál esetben utazással, hasonlókkal töltenék, azt most a feladatok, beadandók, prezentációk elkészítésére fordíthatom, és könnyebben tudom megszervezni a dolgaimat. Viszont a határidőket, különböző felületeket néha nehezebb így összeegyeztetni, mintha közben órára is kéne járni. Egy másik előnye még, hogy mivel a feladatainkat online kell leadnunk, így nemcsak a nyomtatásra szánt pénzt spórolhatjuk meg, de sokkal kevesebb papírt használunk el, ezzel is kicsit próbálva védeni a környezetet.
Próbáld hát a gyakorlatokat szellősen elosztani. Nem csak az számít ugyanakkor, hogy mikor vannak az óráid, az is fontos lehet, hogy ki tartja. nem titok, mindenhol vannak jobb oktatók, és rosszabb oktatók, néha kiemelkedően jó oktatók, és egyenesen borzalmasak. Úgyhogy mielőtt felveszed valakihez a tárgyadat, érdeklődd meg, hogy milyen oktató, akár hallgatótársaktól, akár pl a [link] oldalról, ami az egyetemi oktatókról vezet nyilvántartást, akiket a hallgatók értékelhetnek és véleményezhetnek. Érdemes lecsekkolni itt az oktatóidat előre. A kreditrendszer igen egyszerű. A tárgyaid elvégzéséért kreditet kapsz, ami egyfajta mérőszáma a tanulmányi haladásodnak. Mintatantervek. A kötelező tárgyaid teljesítésével (meg néhány szabadon felvehető tárgyéval) kell elérned a képzésre kitűzött kreditmennyiséget (alapképzésnél ez 180 kredit). Minden tárgynak van egy meghatározott kreditértéke, amit megkapsz a tárgy teljesítésekor, függetlenül attól, hogy kitűnő eredménnyel, vagy épphogy kettesre teljesítve. Létezik ugyanakkor átsorolás, amit évente tartanak, és az alulteljesítő hallgatókat átsorolhatják költségtérítéses képzésre.
A weboldalon "cookie"-kat ("sütiket") használunk, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk látogatóinknak. A cookie-beállítások bármikor megváltoztathatók a böngésző beállításaiban. További információ Elfogadom
Kedves Felhasználónk! Örömmel értesítjük, hogy a CooSpace alkalmazás már letölthető az App Store -ból! Ezzel az alkalmazással kényelmesen használhatja iPad-en is a CooSpace-t. Az alkalmazás telepítése után be kell állítani a CooSpace webcímét, a felhasználónevet, a jelszót, és máris kezdődhet a használat: olvashat fórumot, hirdetőtáblát; letöltheti a fájlokat és offline olvashatja őket; összekötheti a CooSpace naptárt az iPad naptárával.. stb. Ha a színtereket jobbra húzza, megnézheti mi történt mióta nem járt arra. Ha balra, akkor láthatja a színtéreszközöket, amelyeken jól láthatóan megjelöltük, hogy melyiket érdemes megnyitni. A fejlécben levő ikonok segítenek tallózni a dokumentumokat, áttekinteni a jegyzeteket, vagy online ismerősöket keresni, akikkel aztán társaloghat. Ajánlja hallgatóinak, kollégáinak, csoporttársainak, tanárainak is! Kérjük, írjon visszajelzést, hogy megtudjuk, mi tetszett vagy min javítana. a CooSpace fejlesztői 2013. dec. 05.
Előző cikkünkben TTK-s hallgatók és oktatók alkalmazkodási módszereit mutattuk be a koronavírus-járvány miatt elrendelt veszélyhelyzetben. A távoktatás azonban a többi ELTE-s karon sem a legegyszerűbb. Cikkünkben az ÁJK, a BGGyK és a BTK kreatív megoldásairól mesélnek a hallgatók. A BGGyK -n egy másodéves, gyógypedagógia szakos, logopédia szakirányon tanuló hallgatót kérdeztünk. Szerinted mi lehet az előnye a távoktatásnak? A távoktatás nagy előnye, hogy több olyan e-learning felületet is működésbe hoztunk a kurzusokon, amelyeknek távoktatás nélkül is nagy hasznát vehetnénk. A Bárczin aktívan használtuk eddig is a Moodle- és Canvas-felületeket, sőt már eddig is volt néhány tárgy, amelyekből online vizsgát írtunk. Viszont sem a Microsoft Teams, sem a Google Tanterem nem volt használatban, pedig elég szimpatikus felületek, jó kiegészítői lehetnének a "rendes" tanrendnek is. Az is nagy előny, hogy magamnak tudom beosztani az időmet – ez persze sok hátrányt is tartogat. Habár most is vannak a kurzusok órarendi idejében megtartott, élő óráim, a nagy előadásokat nem tartjuk meg élőben.