Szorongást csökkentő mozgásformákkal csökkenthetőek a gyermekek lelki terhei. Az iskolásokra nehezedő suli-stressz miatt bővíteni kellene a pedagógiai repertoárt. Az ismert klinikai szakpszichológus, Bagdy Emőke szerint már heti egy órányi relaxáció is sokat jelenthetne a túlterhelt környezetben. Könyv: Relaxáció, megnyugvás, belső béke (CD melléklettel) (Bagdy Emőke). A tanórákba épített stresszkezelés oldaná a gyermekek szorongását. A professzor úgy véli, a gyerekek mindennapi lelki terhei csökkenthetőek lennének például alternatív mozgásformákkal a testnevelésórákon, hiszen a szakemberek szerint az iskolásokra nehezedő suli-stressz miatt már nem elég a hagyományos erősítés. Bagdy Emőke szerint azonban sem a jelenlegi iskolarendszer nem elég rugalmas, sokszor pedig a szülők alaptalan félelmei is akadályozzák a diákok lelki egészségének megőrzését. A professzor már korábban megkongatta a vészharangot, amikor jelezte, az iskoláskorú magyar gyermekeknél a mentális, pszichikai vagy alkalmazkodási és magatartási zavarok előfordulási aránya 15, 8 százalékos, azaz már népbetegség szintű.
Fél éve tartunk alsósoknak gyerekjóga órákat a kolléganőmmel, de azt máris elmondhatom, hogy nagyon jó fogadtatása volt, és a szülők is pozitívan álltak hozzá. A gyerekek várják és szeretik ezt a mozgásformát, ahol játékosan, mondókákkal, mesébe ágyazva játszunk, mozgunk együtt. A foglalkozást pedig relaxációval fejezzük be. A kicsik ez alatt az idő alatt megpihennek és a saját testtudatuk is fejlődik " – monda el a szentgotthárdi Arany János Általános Iskola tanítónője, Dancsecs Borbála. Bagdy emőke relaxáció megnyugvás belső béke. A Magyar Diáksport Szövetség az elmúlt években számtalan kiadványt adott ki, amelyekkel segíti a már az alaptantervben is szereplő, elsősorban az egészség- és személyiségfejlesztésre fókuszáló pedagógiai tartalmak gyakorlati megvalósítását. Forrás:
1994-től 2001-ig a HIETE klinikai pszichológiai tanszékének tanszékvezető tanára volt. 2000-től a Károli Gáspár Református Egyetemen tanított, 2004-ig tanszékvezetőként. 2005-től ugyanitt intézetvezető volt 2010-ig. 2010-től pedig a Személyiség és Klinikai Pszichológiai Tanszék professor emeritusa. Több száz tanulmányt írt, sok könyvet írt vagy szerkesztett, 1200-1300 előadást tartott (több mint félszázat idegen nyelven), számos ismeretterjesztő írást jelentetett meg.