Fejlődés szempontjából veszélyeztetett, rizikó csoportba tartozó gyermekek fejlődésének nyomonkövetése, tanácsadás. Megkésett pszichomotoros fejlődésű, eltérő fejlődésű, illetve fogyatékos csecsemők és kisgyermekek sokoldalú terápiája, fejlesztése, a család kísérése, pszichológiai megsegítése, családterápia. Az óvodai részlegben súlyosan halmozottan fogyatékos gyermekek ellátása. Btm es gyermekek támogatása gyik. Autizmussal élő gyermekek óvodára felkészítő csoportja működik. kora gyermekkori intervenció, komplex diagnosztikai vizsgálat, megkésett ill. eltérő pszichomotoros fejlődés, családterápia, értelmi akadályozottság, autizmus, látássérült, hallássérülés, halmozott fogyatékosság, evészavar, Gézengúz Alapítvány a Születési Károsultakért Az egyéni és csoportos terápiás lehetőségek között szerepel 0-6 éves korig a koraszülöttek komplex ellátása, neuro-hydroterápiás és dinamizáló analitikus mozgásterápiás kezelések, gyógytorna és gyógyúszás, illetve ezek kombinációja. A Gézengúz nevéhez fűződik a Huple, egy újfajta gyógyászati és mozgásterápiás eszköz alkalmazása, amely az egyensúlyrendszeren keresztül fejti ki hatását.
TÁMOP-2. 4. 5-12/1-2012-0097 " A gyermeknevelés és karrierépítés együttes lehetségének megteremtése a szülk munkaidejéhez rugalmasan alkalmazkodó kisgyermekek alternatív napközbeni ellátását biztosító családi bölcsdés férhelyek létrehozásával. " Pályázti összeg: 49. 831. 531 Ft A pályázat célja, hogy elsegítse a nk gyermekvállalását, lehetséget adjon a szülk számára, hogy gyermekük felügyeletét megoldva visszailleszkedjenek a munka világába vagy tovább építsék karrierjüket. A pályázat sikeresen lezárult 2015 július 20-án. TÁMOP-1. SNI a, b és BTMN tanulók ellátása. 1-12/1 " A Dalton Egyesület a fiatalok elhelyezkedéséért" Pályázati összeg: 7. 183. 784 Ft A pályázat célja, hogy állást és munkalehetséget teremtsen a fiatalok számára, bevezetve ket a munka világába. A pályázat sikeresen lezárult 2014 október 30-án. NEA-UN-15-M-0090 " Civil szervezetek mködése és támogatása" Pályázati összeg: 2. 200. 000 Ft A pályázat célja, hogy a kapott támogatással a meglév munkahelyeket fenntartsuk, intézményünk tárgyi- vagy eszközszükségletét biztosítani tudjuk.
BÁTORÍTÁS. TÁMOGATÁS. MÁSKÉPP. A PREVENCIÓ ÉS SZAKMAKÖZI KOOPERÁCIÓ LEHETŐSÉGE A BTM-ES GYERMEKEK NEVELÉSÉBEN, OKTATÁSÁBAN Képzés indul: 2022. Btm es gyermekek támogatása kata. 02. 17-19., csütörtök, péntek, szombat, 8:30-17:00 Bátorítás. Támogatás. Másképp. A prevenció és szakmaközi kooperáció lehetősége a BTM-es gyermekek nevelésében, oktatásában. A továbbképzés célja: A résztvevő ismerje meg a sajátos nevelési igény, valamint a beilleszkedési, tanulási vagy a magatartási nehézség meglétét. Szerezzen jártasságot olyan preventív technikák alkalmazásában, amelyekkel ezek a gyermekek is hatékonyan integrálhatók kortárs közösségükbe, elkerülve […] Bővebb információ
Azoknak a BTM tanulóknak, akik korábban megkapták a tantárgyi mentesítéseket, és érvényesítették/érvényesítik tanulmányaik során, nem kell megijedniük, hisz középiskolai tanulmányaik befejezéséig érvényesíthetik a korábban megítélt jogosultságokat. Viszont azok a BTM tanulók, akiknek a szakértői bizottságok vizsgálatai alapján korábban nem javasoltak tantárgyi mentesítéseket, 2018. szeptember 1-jétől már nem kaphatnak mentesítést. Az új rendelkezések csak a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulókat érintik, a sajátos nevelési igényű gyermekekre továbbra is vonatkoznak a korábbi rendelkezések. Nézzük meg a konkrét jogszabályi rendelkezéseket: Jelenlegi szabály: A köznevelési törvény 56. Btm es gyermekek támogatása 2021. § (1) bekezdése alapján a sajátos nevelési igényű (SNI) és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő (BTM) tanulókra egyaránt vonatkozik, hogy "A tanulót, ha egyéni adottsága, fejlettsége szükségessé teszi, a szakértői bizottság véleménye alapján az igazgató mentesíti az érdemjegyekkel és osztályzatokkal történő értékelés és minősítés alól, és ehelyett szöveges értékelés és minősítés alkalmazását írja elő, a gyakorlati képzés kivételével egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a minősítés alól.