07 Apr Különleges mű, egy magyar nyelvű oratórium szólal meg a Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar jelenlegi és egykori hallgatóinak előadásában. Közös hallgatói konferenciát rendez "Hajdú-Bihar megye" témakörrel a Debreceni Egyetem (DE) Hatvani István Szakkollégium Néprajzi Szakcsoportja és a DE Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszékének Kortárs Szabadegyeteme. Fogászati ambulancia | Debreceni Egyetem. "Mindennapi konfliktusaink" címmel Tóth Katalin osztályvezető (DE, TTK Dékáni Hivatal) tart előadást a HKSZK Hallgatói Karrierközpont szervezésében. 06 Apr Folytatódik a Science Café, a Debreceni Egyetem tudományos ismeretterjesztő sorozata, amelyben "Hagyomány és szakralitás - húsvét régen és ma" címmel Bartha Elek, a Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszékének professzora tart előadást. A Debreceni Egyetem Klinikai Központ Kenézy Gyula Campus Felnőtt Pszichiátriai Osztály Nappali Kórházában készült alkotásokból nyílik kiállítás a DE Bölcsészettudományi Kar Pszichológiai Intézete szervezésében.
A regionális betegellátás, az optimális betegutak érdekében szorosan együttműködünk az ikerrégió többi reumatológiai és mozgásszervi rehabilitációs osztályával is (DEKK Gyermekklinika, Nyíregyháza, Miskolc, Szolnok, Eger, Ózd, Mezőkövesd). A diagnosztika és terápia tekintetében a DEKK számos egyéb egysége segíti munkánkat. A Tanszék egyik elsődleges szerepe természetesen az oktatás koordinálása. Ebben is együttműködünk a Kenézy campus oktatógárdájával. A graduális képzés során a Belgyógyászat tantárgyon belül 12 óra előadás és 8 óra gyakorlat keretében oktatjuk a reumatológia alapjait. Konferenciák | Debreceni Egyetem. Mivel ez rendkívül alacsony óraszámot jelent, a mozgásszervi képzést, részben más társszakmákkal (ortopédia, traumatológia, idegsebészet, radiológia) együttműködve, kreditkurzusok, családorvos továbbképzések, posztgraduális képzés során igyekszünk kiterjeszteni. A gyógytornászokat a DE Népegészségügyi Kar, Fizioterápiás Tanszék megalakulása óta oktatjuk. A Tanszék 2001 óta irányítja a régió reumatológus és fizioterapeuta posztgraduális és szakorvosképzését, és 2004 óta reumatológiából, fizioterápiából szakvizsgáztatunk is.
Anonim Felhasználói fiók menüje
A Tanszék személyi struktúrája a következő: a tanszékvezető (Prof. dr. Szekanecz Zoltán, az MTA doktora) mellett dr. Szűcs Gabriella egyetemi tanár (az MTA doktora) és dr. Szántó Sándor egyetemi tanár (az MTA doktora; főállásban a DE ÁOK Sportorvosi Tanszék vezetője, Tanszékünkön szerződéses álláson van) képezik a vezető oktatói garnitúrát. Emellett dr. Szamosi Szilvia és dr. Bodnár Nóra adjunktusok, dr. Végh Edit, dr. Pethő Zsófia, dr. Bodoki Levente és dr. Gulyás Katalin tanársegédek (utóbbi szerződéses álláson), valamint dr. Horváth Ágnes, dr. Soós Boglárka és dr. Debreceni egyetem klinikai központ cím. Mogyoróssy Sándor szakorvosok a Tanszék állandó szakorvos tagjai. Emellett több reumatológus rezidens és szakorvosjelölt (dr. Gyetkó Zsuzsanna, dr. Hamar Attila, dr. Kacsándi Dorottya, dr. Molnár Zsolt, dr. Szelkó-Falcsik Rebeka, dr. Tari Dóra), dr. Vincze Dávid pszichológus, valamint két biológus (Czókolyová Monika, Karancsiné Pusztai Anita) vesz részt a Tanszék munkájában. A szakdolgozók közül Dr. (jur) Domján Andrea egészségügyi menedzser mellett informatikus, titkárnők, osztályos főnővér, gyógytornászok, fizioterápiás asszisztensek, szakrendelői asszisztensek, klinikai vizsgálati asszisztensek ("study nurse"), osztályos nővérek képezik a Tanszék összetételét (lásd Munkatársaink).
Borbély Tibor Bors Esetmunka, szervezet, diszfunkciók Esély 2000/5 Seidman, Irving Az interjú, mint kvalitatív kutatási módszer Pedagógus Könyvek/ Műszaki Könyvkiadó KMK 5. Budapest 2002 Cavanagh, Michael A konzultáció folyamata = Addiktológiai szöveggyűjtemény HIETE, Budapest 1995 113-184 old. Propszt Emma Játszma és veszélyeztetettség = Máté Zsolt- Szemelyácz János szerk. Az iskolai szociális munka kézikönyve Indít Könyvek II. kötet Pécs, 2009 110-114 old Borbély és mtsai. 2009 Szakmai protokoll a pályaorientációs tanácsadók számra FSZH, TÁMOP 2. Esetbemutatás szociális munka szallassal. 2. Solt Otília: Interjúzni muszáj 1998 A Szociális Szakmai Szövetség honlapja A diasorozat elérhető: címen 24
3 alkalom, ülésenként 30-50 perc + 5-5 perc dokumentáció (konzultáns felkészülése és összegzése önmaga számára) Az interjú dokumentálása is a külvilágnak szól a segítő beszélgetés dokumentálása a két fél közös munkáját segíti elő a konzultáns oldaláról A lezárt eset bemutatását szolgálja az esetleírás ez már kifelé a szakmai közélet felé szól Esetcsoport, intervízió, szupervízió (más és más összetétellel, más célokat szolgál! 3 A segítő beszélgetés kompetencia szintjei és tartalmi kérdései 4 A tanácsadási folyamatban három jól elkülöníthető egység van Megismerő szakasz: az egyén megismeri a kiemelten fontos tulajdonságait. A tanácskérő önmagáról alkotott képének összetevőit strukturálja. Fejlesztő szakasz: azoknak a képességeknek a kiemelését jelenti, amelyek segíthetnek a célok elérésében. Megalapozza továbblépési irányokat és esélyeket. Esetbemutatás szociális munka tv. Szintetizáló szakasz: itt történik az öndefiníció megfogalmazása. A személyiség kialakít magáról egy képet, és ehhez kapcsolódnak a valódi tulajdonságai, melyeket a tanácsadási folyamatában megismert, tudatosított és megerősített.
• A neglekt szindróma, vagy más néven hemiagnózia vagy hemineglekt egy olyan magatartási szindróma, amely az agy egyik féltekéjének károsodása után bekövetkező, a tér egy oldalának érzékelésében észlelhető deficit. Felmérésre és az állapot változás nyomon követésére jól használhatóak a neuropszichológus által felvett rajz tesztek • Az apraxia az akaratlagos, célirányos és rendezett mozgások tervezési zavara ép mozgási funkciók mellett, bénulás és ataxia nélkül, ép érzékelés mellett. Egyszerű mozgásminták szóbeli utasításával vizsgáljuk, ha ez nem lehetséges, a mozgásminták utánzására szólítjuk fel a beteget. Megléte jelentős akadálya lehet a rehabilitációnak. • A motiváltság hiánya az ún. A diagnosztikai és fejlesztő munka lehetőségei a gimnáziumban könyv. belső motiváció zavarára vezethető vissza. A sikerélményekre építő külső motiváció a hatékony rehabilitáció egyik jelentős eszköze. • Az érzelmi labilitás, reaktív depresszió észlelése (pl. Beck-féle depressziós kérdőív – BDI, Hamilton Depressziós Skála – HDS) és kezelése igen fontos többek között a beteg interaktív együttműködése szempontjából – pszichiáter konzílium ajánlott!
• Ha az egyént és a családját nem rehabilitáljuk, akkor képtelenné válik önmaga fenntartására, és a humántőke elveszik! Rehabilitáció helyett életfogytiglani segély? A segélyezés elvi kérdései, a munkanélküliségi csapda Az ellátások akkor működnek jól: • ha elérik azokat a csoportokat, akiket segíteni hivatottak, és növelik is az ő jólétüket • nem csökkentik a társadalom egészének jólétét • csak a rászorulók jutnak hozzá • És a segélyezettek munkavállalási kedve nem csökken Segélyezés 1. 2. 3. 4. 5. Emelt összegű családi pótlék 12x12500 = 150 ezer Ápolási díj 12x29500 = 354 ezer Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény 12x8000 = 96 ezer Közgyógyellátás Útiköltség-támogatás 6. Gépkocsiszerzéshez, üzemeltetéshez kötött kedvezmények, támogatások 7. Esetleírás - szocialis-gondozo.lapunk.hu. Lakásfenntartási támogatás 8. Egyszeri rendkívüli TÁMOGATÁS, TÁMOGATÁS, TÁMOGATÁS! 1 hónap kb. 60000 forint + 60000 forint adó esik ki! 12 hónapra 600000 forint állami kiadást jelent Az összes ellátás alacsony összegű, elaprózott sokan kapnak keveset!
Nap megtervezése – a kiesett idő kitöltése fontos! Visszacsúszás – dolgozni kell vele, értékelni és tanulni belőle Krízis állapotában (fizikai, pszichés, szociális) lehet hatni a kliensre Terápiás illeszkedés: a terápia feleljen meg a kliens állapotának Cél: - absztinencia (életstílus alakítása) ártalomcsökkentés tünetek kezelése, családi probl.
2. Nem rehabilitált család: • • Az előzetesen ismertetett összes ellátást igénybe veszik A másodlagos negatív hatások jól észlelhetőek - izolálódtak és elmagányosodtak. Szegedi Tudományegyetem | Tanrend. Köszönöm a figyelmüket! További jó humántőke-fejlesztést kívánok! Szociális beavatkozások számokban 2012. év: • Emelt családi pótlék: 62 • TKVRSZB vizsgálat:38 • Gyermekvédelmi intézkedés:13 • Gyermekvédelem bevonása:45 • Egyéb intézmények bevonása:53 • Oktatási intézmények bevonása: 34 • Új oktatási intézménybe való elhelyezés:24 • Intézményi elhelyezés:4 • Ebből minimum 1 év után követés: 32